原創(chuàng)題(虞亞娟

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1、附件：題1：學(xué)校豐士中心小學(xué)教師虞亞娟學(xué)科六上科學(xué)電話15988370183原創(chuàng)題填空題：小電機里的轉(zhuǎn)子上有組線圈，有塊鐵芯，通電之后我們可以將轉(zhuǎn)子看成，如果要使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動，我們還需要的幫忙，因為用電產(chǎn)生，利用的相互作用轉(zhuǎn)動。參考答案小電機里的轉(zhuǎn)子上有3組線圈，有3塊鐵芯，通電之后我們可以將轉(zhuǎn)子看成電磁鐵，如果要使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動，我們還需要磁鐵的幫忙，因為用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動。設(shè)計說明通過此題能夠檢測學(xué)生對于電動機工作原理的認(rèn)識，同時也能更清晰的展現(xiàn)學(xué)生認(rèn)識的一個過程，對各部件的相互關(guān)系的掌握。附件：題

2、2：學(xué)校豐士中心小學(xué)教師虞亞娟學(xué)科六上科學(xué)電話15988370183原創(chuàng)題選擇題：下列哪種工具不是兩類機械的組合（）A.剪刀B.螺絲刀C.切刀參考答案下列哪種工具不是兩類機械的組合（B）A.剪刀B.螺絲刀C.切刀設(shè)計說明對于工具具體應(yīng)用了哪種機械，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)存在的問題很大，學(xué)生往往會根據(jù)工具的外形特征去區(qū)分屬于哪種機械，這樣往往錯誤很高，尤其是螺絲刀，學(xué)生認(rèn)為它是刀，那么就是斜面，通過這題可以更好的檢測學(xué)生對機械知識的掌握，同時由于是機械的組合，提升了難度，更深入地了解學(xué)生的實際應(yīng)用能力。附件：題3：學(xué)校

3、豐士中心小學(xué)教師虞亞娟學(xué)科四上科學(xué)電話15988370183原創(chuàng)題綜合題1..在我們研究“聲音是怎樣產(chǎn)生的”一課中發(fā)現(xiàn)，用力拉伸橡皮筋，；輕輕撥動橡皮筋，；從以上現(xiàn)象中說明聲音是產(chǎn)生的。2.你還能用以下的材料來設(shè)計一個實驗來證明“聲音是怎樣產(chǎn)生的”嗎？（任意選擇其中的幾種材料），寫出你的想法。材料：燒杯鼓喇叭臉盆木棒小米粒乒乓球水我選擇的材料：我的設(shè)計思路：。參考答案1.用力拉伸橡皮筋，橡皮筋沒有發(fā)聲；輕輕撥動橡皮筋，橡皮筋發(fā)出了聲音，從以上現(xiàn)象中說明聲音是物體振動產(chǎn)生的。2.可以任意選擇合適的材料，只要合

4、理就可以。設(shè)計說明探究是從現(xiàn)象分析得出結(jié)論，此題設(shè)計的目的是通過描述實驗過程中觀察到的現(xiàn)象，檢測學(xué)生真實的探究情況，以及讀題和表述的能力。其次讓學(xué)生自己根據(jù)材料設(shè)計一個實驗，在原有的基礎(chǔ)上進行一個提升，檢測學(xué)生的設(shè)計能力。