識(shí)字4教案 戎亞娟

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1、交往互動(dòng)式教學(xué)設(shè)計(jì)課題識(shí)字4教時(shí)1日期月日一、教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)寫本課“苗描貓準(zhǔn)”4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“爪混”兩個(gè)二會(huì)字。理解“描紅、鐵錨、瞄準(zhǔn)”的意思。2、能通順流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字和新詞，能正確地區(qū)分同音字和形近字。教學(xué)過程時(shí)間活動(dòng)板塊活動(dòng)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動(dòng)方式交流方式3常規(guī)性積累小朋友們，在上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了字娃娃“也”、“青”，還記得嗎？誰能想出來，說給大家聽聽。1、指名回答2、齊讀預(yù)設(shè)：奔馳田地你我他池塘清潔請(qǐng)坐晴天事情眼睛蜻蜓5核心過程活動(dòng)一：聽力考驗(yàn)我們一起來練練小耳朵，看看誰聽得正確，說得響亮。1、小蜻蜓在清清的河面上飛來飛去。2、今

2、天是個(gè)大晴天，小青青揉揉眼睛醒來了。1、聽一聽2、指名復(fù)述預(yù)設(shè)：生1：小蜻蜓在清清的河面上飛來飛去。生2：今天是個(gè)大晴天，小青青揉揉眼睛醒來了。10活動(dòng)二：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤識(shí)字其實(shí)苗是個(gè)神奇的字，它能和許多偏旁做朋友，組成新的字，我們一起來看看，認(rèn)識(shí)嗎？（出示貓的圖片），小貓的貓是苗和哪個(gè)偏旁做朋友變成的？現(xiàn)在這些偏旁就要和苗做朋友了，老師轉(zhuǎn)動(dòng)字盤，小朋友們看，這是苗加上什么？這個(gè)字念什么呢？這是苗加上什么？生齊讀。師再繼續(xù)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。生讀。指讀。學(xué)生說識(shí)記方法。出示貓的圖片，生齊回答：貓。讀了這些字，你們發(fā)現(xiàn)了什么？多種形式朗讀。指讀。師：下面他又和誰做朋友了？這個(gè)字剛才已經(jīng)認(rèn)

3、識(shí)了。這個(gè)字平時(shí)少見，它讀什么呢？再讀幾遍。師快速轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，小朋友有沒有信心讀出來。師提出要求，有沒有辦法記住這些生字呢？重點(diǎn)講解錨。合作交流如何識(shí)記生字？字娃娃“苗”由五個(gè)偏旁分別組成描、瞄、喵、貓、錨。15活動(dòng)三：書寫展示1、嘿，小朋友們真了不起，不僅記得住，還能分得清。我相信，寫起字來你們也一定會(huì)很細(xì)心地觀察。出示“苗，描，貓”2、小手拿出來，跟著老師一起把這三個(gè)字寫一遍。3、打開你們的《習(xí)字冊(cè)》，作好寫字的準(zhǔn)備。生描這幾個(gè)字，師提醒學(xué)生寫字的方法和姿勢(shì)。學(xué)生說一說寫字時(shí)要注意什么？師邊說邊板書，生書空。生描紅。1、出示禾苗描寫小貓2、齊讀詞串3、實(shí)物投影儀上交

4、流。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。好的字當(dāng)場(chǎng)畫上紅圈圈。5三、拓展延伸、總結(jié)提升讀、記生字。用生字組兩個(gè)詞語。再找找還有哪些字也可以像字娃娃“青”、“苗”那樣可以和許多不同的偏旁交朋友。課外找字朋友了解更多的形聲字。舉一反三找形聲字朋友。板書設(shè)計(jì)識(shí)字4苗禾苗描描紅瞄瞄準(zhǔn)轉(zhuǎn)盤識(shí)字喵喵喵叫貓小貓錨鐵錨交往互動(dòng)式教學(xué)設(shè)計(jì)課題識(shí)字4教時(shí)2日期月日一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)寫本課5個(gè)生字“鐵家腳莫偏”，理解“混淆”的意思。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。2、能有感情地朗讀兒歌、背誦兒歌。3、感受漢字的形體美，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)正確認(rèn)讀本課的生字和新詞，在語境中辨音，提高識(shí)字興趣。教學(xué)過程時(shí)間活動(dòng)板塊活

5、動(dòng)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式學(xué)生活動(dòng)方式交流方式3常規(guī)性積累找找想想，給字娃娃“也、青、苗”加偏旁（除書上給的偏旁）獨(dú)立思考預(yù)設(shè)：她弛5核心過程活動(dòng)一：復(fù)習(xí)生字詞語出示生字：苗、描、瞄、喵、貓、錨出示詞語：禾苗、描紅、瞄準(zhǔn)、喵喵叫、小貓、鐵錨學(xué)生自由復(fù)習(xí)。指名認(rèn)讀生字和詞語，開火車認(rèn)讀。出示詞語：禾苗描紅瞄準(zhǔn)喵喵叫小貓鐵錨指名認(rèn)讀生字和詞語，開火車認(rèn)讀。10活動(dòng)二：讀背兒歌1、這時(shí)，有個(gè)非常聰明的人看到了這種情景，就編了一首兒歌，想聽嗎？（出示兒歌）2、看到同學(xué)們讀得這么起勁，小貓也想來湊熱鬧（出示小貓圖），它說呀，想讓我們班同學(xué)幫它編一首兒歌，行嗎？3、學(xué)生自由讀兒歌，并與前

6、面出示的三句兒歌對(duì)比著讀，從而找出“錨”、“貓”、“喵”這三個(gè)容易讀混的字，重點(diǎn)讀好。請(qǐng)學(xué)生自由讀兒歌、周圍同學(xué)互相讀、指名讀兒歌，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)讀準(zhǔn)、讀好加點(diǎn)字的音。學(xué)生動(dòng)腦自己編兒歌。學(xué)生運(yùn)用各種方式朗讀兒歌：男女生對(duì)讀、開火車讀，個(gè)別讀，集體讀等。引讀、小組讀、比賽讀等形式朗讀兒歌，并且自編兒歌比較、學(xué)習(xí)在語境中辨音。預(yù)設(shè)：生1：我家有只貓，我家的貓四條腿，我家的貓愛吃魚。生2：我家的貓喵喵叫。生3：我家的貓藍(lán)眼睛，我家的貓能捉鼠。生4：我家的貓搖尾巴，我家的貓最乖巧。15活動(dòng)三：學(xué)習(xí)生字1、卡片出示生字，鐵、家、腳、莫、偏2、幫助學(xué)生分析字形3、指導(dǎo)

7、書寫教師范寫：腳、莫、偏4、說說生字在田字格中怎樣寫，生描這幾個(gè)字，師提醒學(xué)生寫字?？纯ㄆ杂勺x生字。說一說，你記住了哪個(gè)字？師邊說邊板書，生書空，生描紅。讀生字用各種方法記憶字形。記憶生字筆順，觀察生字在田字格中的位置。5三、拓展延伸、總結(jié)提升加偏旁組詞苗（）兆（）（）（）（）（）青（）包（）（）（）（）（）學(xué)生自主學(xué)習(xí)動(dòng)腦對(duì)一些形聲字進(jìn)行加偏旁組詞。全班交流。板書設(shè)計(jì)識(shí)字4鐵、家、腳、莫、偏