2016——2017學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計劃.doc

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1、2016——2017學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計劃2016——2017學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想以黨的十八大、十八屆三中、四中全會重要精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實市教科室會議精神，以題研究為抓手，精心服務(wù)于學(xué)?！俺晒逃碧厣放频膭?chuàng)建，為促進學(xué)校有特色、教師有特點和學(xué)生有特長的多贏發(fā)展起助推作用，使學(xué)校教科研不斷向縱深發(fā)展。二、學(xué)期目標1、再次進行兩個省級“十二五”題的過程性資料和物化成果的優(yōu)化，完成結(jié)題工作；2、籌劃十三五申報題的方向；3、大力推進市級、校級題和微型題的開發(fā)研究。三、具體措施1、建立多維教研機制，夯實教師發(fā)展平臺。要積極推動教育科研向應(yīng)用和學(xué)校發(fā)展服務(wù)的方向轉(zhuǎn)變。⑴完善

2、學(xué)科交叉、隊伍整合、資共享的教科研體制和教研與教學(xué)融為一體的工作機制，創(chuàng)新科研評價和分配激勵機制，激活教研熱情，營造濃厚的教育科研氛圍。拓寬直接服務(wù)于教師發(fā)展、開放式的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)，為教師獲得經(jīng)常性的教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)協(xié)作創(chuàng)造良好的環(huán)境。⑵深入開展各類題實驗、題論和題研究論壇等教科研活動，及時歸納優(yōu)秀的題研討案例，推廣優(yōu)秀子題。要為教師搭好總結(jié)反思交流平臺。喚醒教師的專業(yè)發(fā)展意識和科學(xué)研究意識，增強教師教科研成果意識，形成濃郁的教科研氛圍，探索教師專業(yè)發(fā)展道路，建設(shè)一支有較強科研能力的教師隊伍。⑶強化題組的題總結(jié)研討。各教研組要結(jié)合本學(xué)科的特點，圍繞子題進行有步驟的專項深入總結(jié)，寫出子題研究報

3、告。要做好題成果的堂實踐展示工作，鼓勵教師積極自覺地在堂教學(xué)中運用題，讓堂教學(xué)過程具有明顯的與科研相結(jié)合的色彩。2、規(guī)范題研究過程，強化科研獎勵機制題研究活動要定時間、定地點、定專題，使學(xué)校教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。要把教科研能力和參與校本科研的情況作為校級教科研先進工作者評選、先進教研組評選和教師綜合考評的考核內(nèi)容之一。1、經(jīng)營好《成化教育》這一校級教科研載體和平臺，本學(xué)期出好一期題論的合集。2、完善題研究小組，規(guī)范題研究研究過程的記載。3、貫徹誰參與誰就享受成果的原則。加大對國家級核心期刊上發(fā)表題論的獎勵力度，提高教科研工作的質(zhì)量和檔次。3、立足題結(jié)題工作，優(yōu)化現(xiàn)有物化成果本學(xué)期

4、，要在兩個省級“十二五”題的過程性資料和物化成果的梳理上再下功夫，“倒逼式”推進題研究，按時間節(jié)點上交各類研究材料，踏踏實實做好結(jié)題的準備工作。⑴要繼續(xù)做好“十二五”省規(guī)劃題“拋錨式教學(xué)的本土理解和校本實踐創(chuàng)新研究”和“普通高中項目式志愿者活動系列化研究”的201年上半年的資料梳理工作，以充足的物化成果支撐題研究內(nèi)容，高質(zhì)量地完成題的結(jié)題工作。①各題組要篩理出各學(xué)期研究工作計劃，進一步完善子題實施方案。②以學(xué)年為單位細心做好研究資料的整理歸檔，在研究的突破點上，拿出活動記錄、題研究論、教案、堂教學(xué)實錄、教學(xué)反思與第一手資料（包括學(xué)習(xí)材料與發(fā)言稿等）。③兩個題負責(zé)人要開始完成題研究結(jié)題方案，聯(lián)系

5、結(jié)題的具體時間。⑵要做好“十三五”題的籌劃、選題等前期醞釀工作，為“十三五”期間學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定良好的開局，打下堅實的基礎(chǔ)。4、開展科研評比活動，豐富教學(xué)科研內(nèi)涵。⑴配合教務(wù)處搭建好活動平臺。圍繞題開展校內(nèi)教學(xué)大比武、教學(xué)基本功比賽等評比活動，讓教師有更多的鍛煉提高機會。⑵求真務(wù)實，12月份組織各題組開展題研究論壇活動。⑶深入推進特色教研組評比活動。各個教研組圍繞“拋錨式”題這一中心，10月份開展組內(nèi)研討總結(jié)活動，通過有深度的同事交流研討和有成化個性的校際整合，進一步完善教研組題研究成果的呈現(xiàn)內(nèi)容。⑷繼續(xù)組織好本校教師開展江陰市青年教師個人專項題的申報和研究活動，鼓勵教

6、師根據(jù)自身不同專業(yè)發(fā)展需要申報江陰市、無錫市乃至省級教師個人專項題，爭做江陰市級教科研新秀、能手和帶頭人。四、發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，宣傳推廣精品題要努力發(fā)揮教科研的橋梁和紐帶作用，及時向校內(nèi)、兄弟學(xué)校乃至向社會各界介紹我校教科研工作動態(tài)，宣傳教科研工作成果。1、在江陰教育科研網(wǎng)上題研究專欄中匯集題研究過程性資料，報道我校的教科研動態(tài)，加強對題研究管理。2、充分發(fā)揮教科室服務(wù)作用，交流、推廣教師的教科研成果。積極鼓勵教科研骨干開設(shè)專題講座，向上級報刊推薦教師的教育教學(xué)論或案例或選送省級評比，擴大學(xué)?？蒲杏绊懥?。3、選編歷年兩個省級題的教師研究論，合編一期專題性的?？冻苫逃穢x高中教科室