小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估整改方案

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1、根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來(lái)說(shuō)明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估整改方案XX年12月28日，縣局第七輪督導(dǎo)組對(duì)我校進(jìn)行了全面督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)我校教育教學(xué)管理中的成效與特點(diǎn)進(jìn)行了充分肯定，對(duì)于管理中存在的問(wèn)題與不足提出了明確的建議與要求，就如何進(jìn)一步優(yōu)化管理、細(xì)化常規(guī)、師生培養(yǎng)提出了建設(shè)性意見(jiàn)，現(xiàn)就督導(dǎo)反饋提出的建議或意見(jiàn)，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，提出如下整改方案，如有不妥，敬請(qǐng)指正?！　≌哪繕?biāo)及措施意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸

2、瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來(lái)說(shuō)明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?！　?.進(jìn)一步優(yōu)化管理，體現(xiàn)管理效能。針對(duì)督導(dǎo)組提出的問(wèn)題與建議，全面修訂完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，靠實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化執(zhí)行力，保證各項(xiàng)制度落地。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)管理，制定出相應(yīng)的考核機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)常識(shí)課檢測(cè)量化，并納入個(gè)人績(jī)效考核之中。對(duì)《教學(xué)常規(guī)管理制度》進(jìn)行修訂，對(duì)教師常規(guī)工作進(jìn)行全面全過(guò)程檢查考核，并將過(guò)程性檢查與終結(jié)性考核相結(jié)合，達(dá)到既重過(guò)

3、程又看結(jié)果，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，力促常規(guī)工作到位規(guī)范。合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格控制在七小時(shí)以?xún)?nèi)。對(duì)學(xué)生課桌凳進(jìn)行編號(hào)造冊(cè)登記，采用一人一桌凳隨班制，提高桌凳的管護(hù)率。重視學(xué)生行為習(xí)慣教育培養(yǎng)，重視師德師風(fēng)培養(yǎng)，樹(shù)立教師責(zé)任意識(shí)。根據(jù)鄉(xiāng)情、校情，花費(fèi)心思，提高大課間活動(dòng)的層次和教師的參與度，緩解師生精神狀態(tài)，組織開(kāi)展好大課間活動(dòng)。完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度，提高儀器的使用率。做好寄宿生生活和營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)工作，堅(jiān)決禁止大灶食用菜籽油現(xiàn)象。以學(xué)習(xí)借鑒各校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，更新辦學(xué)理念，全面優(yōu)化、細(xì)化教學(xué)管理，推動(dòng)學(xué)校

4、各項(xiàng)工作穩(wěn)定有序健康開(kāi)展，提高辦學(xué)效益，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，打造學(xué)校自身特色，彰顯基礎(chǔ)示范效應(yīng)，贏得社會(huì)認(rèn)可?！　?.著力管理，細(xì)化流程，彰顯效能。立足校情，結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格遵循工作實(shí)用性和有效性原則，認(rèn)真制定學(xué)校各類(lèi)計(jì)劃，并以此為抓手，推動(dòng)各項(xiàng)工作有序有效開(kāi)展。細(xì)化工作流程，加強(qiáng)過(guò)程性監(jiān)督，提高制度的執(zhí)行力，全力提振教師士氣，凝聚合力，推動(dòng)工作，提高效能。加強(qiáng)制度學(xué)習(xí)，提高知曉率，形成文化自覺(jué)和工作合力。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，增加集體備、上、評(píng)、議課活動(dòng)次數(shù)，有針對(duì)性的開(kāi)展課題研究活動(dòng)，從根本上解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，按期完成教研課題。

5、注重細(xì)節(jié)，加大檢查、檢測(cè)，嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)關(guān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)XX年小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名進(jìn)入前十名，徹底扭轉(zhuǎn)教學(xué)質(zhì)量徘徊不前的現(xiàn)狀。要突出抓好課堂教學(xué)這一主陣地，大膽改革教學(xué)模式，不斷提高課堂效率，在落實(shí)好導(dǎo)學(xué)案?jìng)鋵?xiě)的各個(gè)環(huán)節(jié)上狠下功夫，夯實(shí)基礎(chǔ)；在提高學(xué)生全科合格率上下功夫，不放過(guò)任何一個(gè)差生，均衡推進(jìn)。加大常規(guī)檢查力度，將檢查結(jié)果直接與年度考核掛鉤，減少教學(xué)過(guò)程中漏洞。規(guī)范開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”。加強(qiáng)安全隱患排查，認(rèn)真整改，并做好詳實(shí)記載。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原

6、始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來(lái)說(shuō)明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。　　3.強(qiáng)化培養(yǎng)培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。一是以校本教研為依托，扎實(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，通過(guò)國(guó)培、省培及崗位培訓(xùn)，青藍(lán)結(jié)對(duì)工程及上里塬學(xué)區(qū)“126”名師培養(yǎng)工程，努力提高教師自身素養(yǎng)，全面打造一批業(yè)務(wù)過(guò)硬，專(zhuān)業(yè)合格的教師隊(duì)伍。二是認(rèn)真分析，找準(zhǔn)癥結(jié)，明確思路，從學(xué)生行為習(xí)慣入手，大力開(kāi)展行為養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生潛能，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)建良好的教育環(huán)境。要全面做好學(xué)生養(yǎng)

7、成教育和理想信念教育，力促每一位學(xué)生成人成才。要充分設(shè)計(jì)好序列化德育教育目標(biāo)，把守則、規(guī)范、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育做實(shí)做細(xì)做到位，以此提升養(yǎng)成教育的層次和效果。要扎實(shí)認(rèn)真運(yùn)行好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手段、保證每位老師都能熟知體藝生科“2+1+1+1”項(xiàng)目操作流程，進(jìn)一步規(guī)范操作程序，推進(jìn)評(píng)價(jià)，發(fā)揮導(dǎo)向功能。要凸顯活動(dòng)育人功能，豐富各類(lèi)活動(dòng)，拓寬培養(yǎng)渠道，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，以此推動(dòng)學(xué)校整體工作上臺(tái)階?！　∥倚⒁赃@次督導(dǎo)為契機(jī)，以整改評(píng)估中的問(wèn)題為抓手，以破解質(zhì)量徘徊不前為核心，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，健全機(jī)制，凝聚合力，細(xì)化管理，扎實(shí)

8、工作，努力使各項(xiàng)工作都能取得較好成效。　　意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。