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《九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.4 幾種重要的鹽教案 浙教版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、§1.4幾種重要的鹽（3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、了解某些重要的鹽的性質(zhì) 2、學(xué)習(xí)物質(zhì)鑒定和檢驗(yàn)的方法 3、從元素分析角度了解某些無(wú)機(jī)鹽（化肥）對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的作用重點(diǎn)難點(diǎn)：了解某些重要的鹽的性質(zhì)以及常見(jiàn)的鹽的溶解性藥品器材：酚酞試液、碳酸鈉溶液、鐵架臺(tái)、滴管、澄清石灰水、氯化鈣溶液教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)課堂引入：鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成什么？――――生成水的同時(shí)，溶液里剩下酸根Cl－離子和金屬Na＋離子，通過(guò)蒸發(fā)溶液，這兩種離子就會(huì)結(jié)合結(jié)晶析出晶體，也就是食鹽晶體。一、什么是鹽鹽是酸跟堿中和的產(chǎn)物出示圖片，幾種常見(jiàn)的鹽晶體：見(jiàn)
2、瓶P22圖1－25（注意：有的晶體不是鹽，有的晶體是鹽），并強(qiáng)調(diào)鹽并不僅僅是食鹽?！ 【G柱石 橄欖石 鋯石 二、幾種鹽的性質(zhì)1、碳酸鈉晶體 Na2CO3.10H2O。像這種含有一定數(shù)目水分子的物質(zhì)稱為結(jié)晶水合物。△俗名：純堿或蘇打 △常溫下，晶體暴露在空氣中易風(fēng)化，而失去結(jié)晶水而成為。碳酸鈉粉末化學(xué)式為：Na2CO3 實(shí)驗(yàn)：往碳酸鈉溶液中滴入酚酞試劑，發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？―――溶液變紅?？梢?jiàn)碳酸鈉的水溶液呈堿性。應(yīng)用：碳酸鈉可用來(lái)制造肥皂、洗滌劑以及在紡織工業(yè)上都利用它的堿性?！ 魈妓猁}的檢驗(yàn)：加鹽酸后能產(chǎn)生使
3、石灰水變渾濁的氣體練習(xí)：寫出碳酸鉀、碳酸鋇、碳酸銅與鹽酸反應(yīng)的方程式2、碳酸鈣―――是一種難溶的鹽CaCO3△幾種常見(jiàn)的形式 漢白玉 大理石 石灰石 蛋殼 貝殼 △用途：是重要的建筑材料(石柱或工藝品)、含有雜質(zhì)而有美麗花紋的碳酸鈣叫大理石、石灰石主要用途是生產(chǎn)水泥?！ 懗龆趸?、碳酸與氫氧化鈣溶液反應(yīng)的方程式，并尋找兩者相同之處。CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OH2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O思考：怎樣證明一塊巖石是碳酸鹽？3、食鹽 NaCl △食鹽的來(lái)源：主要來(lái)自海水曬鹽、
4、井水制鹽△用途：食鹽不僅是人類不可缺少的食物，而且是重要的化工原料。①制生理鹽水（0.9%）―――0.9%的氯化鈉溶液中的鈉離子濃度跟人體內(nèi)血漿中的鈉離子濃度幾乎相等，所以稱為生理鹽水。思考：日常生活中常用食鹽水清洗傷口，你知道這是為什么嗎？?、谝?yàn)闈獾氖雏}溶液會(huì)使細(xì)胞內(nèi)的水滲出，使蛋白質(zhì)凝固，所以具有殺菌作用。③化工上制氫氧化鈉、氯氣、鹽酸等?！?shí)驗(yàn)：收集一些汗液盛放在試管中，滴入幾滴硝酸銀溶液，有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？―――白色沉淀氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)，并寫出有關(guān)反應(yīng)的方程式：NaCI+AgNO3=AgCI↓+NaNO3討論
5、：你能否說(shuō)說(shuō)鹽有哪些化學(xué)性質(zhì)？―――⑴酸＋鹽→新鹽＋新鹽⑵堿＋鹽→新堿＋新鹽⑶鹽＋鹽→新鹽＋新鹽(4)某些鹽加熱能分解：如CaCO3CaO+CO2↑(NH4)2CO32NH3↑+CO2↑+H2O作業(yè)：作業(yè)本（一）第2課時(shí)三、鹽的制?。簩?shí)驗(yàn)：在盛有碳酸鈉溶液的試管中加入氯化鈣溶液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？――產(chǎn)生白色沉淀寫出有關(guān)的反應(yīng)方程式：Na2CO3+CaCI2=CaCO3↓+2NaCI討論：結(jié)合上述的實(shí)驗(yàn)，以及酸和堿的通性，能否推斷鹽有哪些化學(xué)性質(zhì)？ ?、潘幔}→新鹽＋新鹽 ?、茐A＋鹽→新堿＋新鹽 ?、躯}＋鹽→新鹽＋新鹽練習(xí)
6、：根據(jù)上述三個(gè)反應(yīng)規(guī)律，請(qǐng)同學(xué)們分別寫三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式。分析：以這三個(gè)化學(xué)方程式為例，引出復(fù)分解反應(yīng)的概念復(fù)分解反應(yīng)――由于化合物互相交換成份生成新的化合物的反應(yīng)。思考：中和反應(yīng)是否是復(fù)分解反應(yīng)？注意：不是任何的化合物混合在一起都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。除了要遵循上述的反應(yīng)規(guī)律外，復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：條件：１．反應(yīng)物都溶于水２．生成物中有沉淀、氣體、水三者之一生成。強(qiáng)調(diào)：對(duì)于氣體或水能否生成可按反應(yīng)規(guī)律來(lái)判斷，產(chǎn)物是否為沉淀則須根據(jù)溶解性表（見(jiàn)P192）來(lái)判斷了。溶解性口訣介紹：溶堿銨鉀鈉鋇鈣硝酸鹽全都溶鹽酸鹽不溶
7、氯化銀硫酸鋇也不溶 鉀鈉銨碳酸鹽還有微溶碳酸鎂或口訣內(nèi)容為： 鉀、鈉、硝酸溶；銨鹽也相同； 鉀、鈉、鈣、鋇、氨；溶堿有五種； 硫酸除鉛、鋇；氯除銀、亞汞； 碳酸和磷酸；鉀、鈉、銨才溶。練習(xí)：給出幾種物質(zhì)，判斷它們之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。思考：根據(jù)酸的共性和堿的共性，以及鹽的有關(guān)性質(zhì)，小結(jié)能夠獲得鹽的途徑有多少？比一比，誰(shuí)想的多！１．金屬＋酸——鹽＋氫氣２．酸＋金屬氧化物——鹽＋水３．酸＋堿——鹽＋水４．酸＋鹽——新酸＋新鹽５．堿＋鹽——新堿＋新鹽６．堿＋酸性氧化物——鹽＋水7．金屬＋鹽——
8、新金屬＋新鹽8鹽＋鹽——新鹽＋新鹽思考：你能寫出獲得ZnCI2的途經(jīng)有多少？用化學(xué)方程式表示。閱讀：P26候氏制堿法四、鹽與化肥（chemicalfertilizer）思考1：什么是化肥？―――化學(xué)肥料是用礦物質(zhì)、空氣、水等作原料，經(jīng)過(guò)化學(xué)加工精制而成的肥料（簡(jiǎn)稱化肥）。思考2：化肥有哪些類型 氮肥―――化肥主要含有氮元素的稱
