《轉(zhuǎn)英語(yǔ)寫作》word版

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1、轉(zhuǎn)英語(yǔ)寫作高考英語(yǔ)寫作指導(dǎo)(2)--高分秘訣上一篇/下一篇/個(gè)人分類：高考輔導(dǎo)查看(24)/評(píng)論(0)/評(píng)分(0/0)高考寫作高分秘訣訓(xùn)練1：正確、端正、熟練地書寫字母、單詞和句子，注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(每周寫兩篇，直到通過(guò)為止)訓(xùn)練2：第一輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)行組詞造句、組句成段練習(xí)，要求學(xué)生寫出最簡(jiǎn)單的短句，要求學(xué)生寫出含有一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在或過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等形式的句子，如，YesterdayIwenttocallonmyteacher.Hewaspreparinghislessons.Hetoldmethathebegantoteach.

2、Englishin1990.HesaidhewouldhelpmewithmyEngust1.UptillnowhehastaughtEnglishfortenyears.另外，可結(jié)合于高中英語(yǔ)課堂中，對(duì)學(xué)生的寫作能力的要求提高一步。如學(xué)IntheLab一課時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生寫InstructionsforUsingtheScienceLab。學(xué)習(xí)AmericanEnglish一課時(shí)，可要求學(xué)生寫出TheDifferencesbetweenAmericanEnglishandBritishEnglish。為以后英語(yǔ)作文打好扎實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練3：限時(shí)訓(xùn)練，時(shí)間一到，學(xué)生立

3、即停筆，聽(tīng)教師讀范文。教師的范文不僅要在格式、內(nèi)容要點(diǎn)、語(yǔ)法修辭與語(yǔ)言習(xí)慣上給學(xué)生樹(shù)立樣板，而且要考慮到英語(yǔ)的多種表達(dá)方法。學(xué)生在經(jīng)過(guò)一陣緊張的思維與寫作之后，及時(shí)聽(tīng)到一篇比較規(guī)范的答卷，比較一下自己的作業(yè)，可初步衡量出自己的答題的準(zhǔn)確度，找出差距，及時(shí)查出作業(yè)中的毛病訓(xùn)練4：高考書面表達(dá)題既不是漢譯英，也不是作文，不可任意發(fā)揮，要求的是將所規(guī)定的材料內(nèi)容經(jīng)整理后，展開(kāi)思維，運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)意思的能力。必須要求學(xué)生在寫作過(guò)程中牢牢記住以下口訣："先讀提示，弄清要點(diǎn)與格式；時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)要當(dāng)心，前后呼應(yīng)要一致；句子結(jié)構(gòu)和搭配，語(yǔ)言習(xí)慣莫違背；文章寫好細(xì)檢查，

4、點(diǎn)滴小錯(cuò)別忽視。"學(xué)生訓(xùn)練5：對(duì)照范文，學(xué)生先對(duì)已查出的表達(dá)有誤的地方進(jìn)行初改。還可安排學(xué)生互改作業(yè)。互改以同桌的兩人為宜。批改者對(duì)有疑問(wèn)的地方作上記號(hào)，待互相討論取得一致意見(jiàn)后再更正。若有爭(zhēng)議的問(wèn)題，可當(dāng)場(chǎng)請(qǐng)教老師。最后，要求學(xué)生再對(duì)全文通讀幾遍，琢磨一下是否符合要求，盡量做到準(zhǔn)確無(wú)誤。如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，可作最后修改，謄寫工整，交老師查閱。訓(xùn)練6：及時(shí)講評(píng)1、如在時(shí)間緊的情況下，可抽查部分學(xué)生的作文評(píng)閱，重點(diǎn)抽查中下水平的學(xué)生的作文，采用當(dāng)面批改的形式，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。2、批閱過(guò)程中，認(rèn)真記錄習(xí)作中存在的帶有普遍性和典型性的錯(cuò)誤，為講評(píng)課作材料準(zhǔn)備。3、將

5、一些寫得較好的錯(cuò)誤較少的習(xí)作張貼出來(lái)，或講評(píng)時(shí)讀給全班學(xué)生聽(tīng)，給予鼓勵(lì)。訓(xùn)練7：高考英語(yǔ)書面表達(dá)基本策略仔細(xì)審題。如果是看圖寫文，看懂每幅圖之間的聯(lián)系至關(guān)重要。寫要點(diǎn)。據(jù)每幅圖寫出一至兩句話。因?yàn)槊磕旮呖紩姹磉_(dá)一般控制在10句話，120個(gè)詞左右。連句成文。每句話寫好后，用適當(dāng)?shù)倪B詞連接起來(lái)，使之上下連貫，呼應(yīng)，通順，簡(jiǎn)潔。查錯(cuò)漏。完稿后，檢查一下有沒(méi)有時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，拼寫錯(cuò)誤并逐一加以改正。卷面整潔。卷面整潔干凈甚至比準(zhǔn)確，通順，簡(jiǎn)介更重要。因?yàn)檎麧嵏蓛艚o閱卷人精神上帶來(lái)愉悅，相對(duì)而言，分?jǐn)?shù)自然要給得高一些。為了幫助同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)寫作練習(xí)的時(shí)候時(shí)刻牢記這些寫作的基

6、本要領(lǐng)，特編順口溜如下：細(xì)審題，巧構(gòu)思，列要點(diǎn)，防遺漏。寫日記，同漢語(yǔ)；書信，通知格式要牢記。看清圖表細(xì)梳理，寫人記事按順序；完稿后查遺漏，整潔干凈莫忘記。訓(xùn)練8：高分策略遣詞的原則：使用高等級(jí)詞匯及短語(yǔ),如果僅僅記住幾個(gè)簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的詞匯,而且一味的重復(fù)低水平的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn),還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到大學(xué)的入學(xué)要求。這就要求考生在平時(shí)的訓(xùn)練和考試當(dāng)中，有意識(shí)的強(qiáng)化"復(fù)雜，高級(jí)"這兩個(gè)概念，使自己的作文能力區(qū)別于普通學(xué)生的作文，使自己一下子就站在一個(gè)比別人高的位置上，充分顯示自己的實(shí)力。表達(dá)人物愛(ài)憎感情：like,love,beinterestedin,befondof…h(huán)at

7、e,dislike,betiredof,loseinterestin…h(huán)appy,excited,pleased,satisfied,angry,sad,worried,disappointed,terrified,mad,frightened…介紹人物的影響及人們對(duì)人的評(píng)價(jià)：Hebecamefamousforhisnewtheory.Thepeoplehadcometolovehimasaninspiringleader.WeregardLiFeiasourmodel.LeiFenghasbeenpraisedforhiscommunistspirit.Pe

8、oplespokehighlyofhi