六年級語文下冊 勇氣1教案 冀教版

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1、20*勇氣教材分析：這是一個(gè)扣人心弦的故事：情節(jié)發(fā)展卻一波三折，出人意料。美國傘兵沒有將落到預(yù)定的地點(diǎn)，而孤身陷入險(xiǎn)地。他用智慧和勇氣向法國婦女求救，法國婦女毫不猶豫地把美國傘兵領(lǐng)進(jìn)屋里，也罷災(zāi)難和不幸?guī)нM(jìn)了這個(gè)家庭。德國士兵來了，但被墻壁的不是美國兵而是法國婦女的丈夫。這位美國士兵不愿坐以待斃，不放棄一線希望，再次逃出。然而更讓人意料不到的是，在德國兵圍追堵截中走投無路的美國傘兵居然有這回法國婦女的小屋，第二次請求庇護(hù)，這種勇氣和智慧不能不讓人嘆服。此時(shí)這位法國婦女的丈夫尸骨未寒，她望著這個(gè)給自己家庭帶來災(zāi)難和不幸的美國傘兵，依然毫不遲疑地把他送回第一次藏身的碗櫥里。一

2、切都出人意料。法國婦女的話樸實(shí)的不能再樸實(shí)，作者的敘述平靜得不能在平靜，但誰能不為法國婦女的壯舉震撼？正是這種情節(jié)的出人意料，使人物的人性美盡情展現(xiàn)。文章題目是“勇氣”，這勇氣體現(xiàn)在兩個(gè)人身上：美國傘兵和法國婦女。前者側(cè)重的是因智慧而產(chǎn)生的勇氣;后者側(cè)重的是由信仰而產(chǎn)生的勇氣。顯然作者更為關(guān)注、更為敬仰的是后者。但對這一法國婦女的刻畫，作者卻只用了寥寥數(shù)筆。第一次出場時(shí)，作者只有簡單的兩句外貌描寫，“她長得并不漂亮，雖然不是笑容滿面，但她的眼光卻善良而鎮(zhèn)定?！比欢?，正是這“善良而鎮(zhèn)定”使其后來的一系列行為都有了依托。面對美國傘兵的求援，這位婦女只是簡單的幾個(gè)字的回答：“哦

3、，當(dāng)然啦?！比缓缶桶阉麕У轿堇?。不假思索的回答，毫不猶豫的行動(dòng)，無一不表現(xiàn)了這位法國婦女內(nèi)心的堅(jiān)定。第二次出場時(shí)，這位法國婦女已經(jīng)失去了丈夫，“她滿臉蒼白，淚眼模糊”。但面對美國傘兵再次求助，她給予的是同第一次一樣毫不遲疑的行動(dòng)。到這一刻，這位法國婦女美麗而高貴的形象赫然而立。而這是信仰所賦予她的勇氣和力量。應(yīng)該說，作者在法國婦女身上雖然惜墨如金，但其形象確實(shí)含蓄、深刻的。與此同時(shí)，作者用了相對更多的筆墨描繪了美國傘兵的困境和處于困境中的心理活動(dòng)。這里描寫一方面展示了這位美國傘兵的智慧和勇氣，尤其是第二次冒險(xiǎn)經(jīng)歷，他靠的不僅是勇氣和智慧，還有的是對這位法國婦女直覺的認(rèn)識與

4、信任，正是這一切使這位美國傘兵的冒險(xiǎn)獲得成功；另一方面也為法國婦女的形象塑造，為他精神的突現(xiàn)起了很好的烘托作用。一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)從曲折動(dòng)人的情節(jié)中體會人物的性格。2.理解課文所提到的“勇氣”的含義，并拓展對“勇氣”含義的理解。3.樹立學(xué)生的和平信仰，培養(yǎng)學(xué)生愛正義、愛祖國的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：理清故事情節(jié)，理解“勇氣”的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：如何區(qū)分兩種勇氣，讓學(xué)生理解法國婦女的勇氣更為可貴。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：教材分析出示背景資料：在1939年，德、意、日法西斯聯(lián)盟為爭得世界霸權(quán)而爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)很快蔓延了全球。短短6個(gè)星期之后，號稱歐洲第一陸軍強(qiáng)國的法國就宣布

5、投降。但具有革命傳統(tǒng)的法國人民沒有屈服，而是拿起武器，同世界向往和平的反法西斯人民一起英勇斗爭。1943年，美、英、法等反法西斯聯(lián)盟決定在法國開辟第二戰(zhàn)場，迫使德軍兩線作戰(zhàn)，以此來拖垮德國，這就是歷史上著名的諾曼底登陸戰(zhàn)役。（一）激情導(dǎo)入：《勇氣》這篇課文敘述的故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)諾曼底登陸前夕。在第二次世界大戰(zhàn)中，發(fā)生了許許多多動(dòng)天地，泣鬼神的感人故事。但作者并沒有描寫硝煙彌漫的主戰(zhàn)場，也沒有寫正義之師如何勢如破竹，節(jié)節(jié)勝利，而是選擇了諾曼底登陸的前一天，寫了大戰(zhàn)前的平靜，用出人意料的人物，出人意料的情節(jié)，出人意料的結(jié)局，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭中閃現(xiàn)的人性美——讓侵略者無法理解

6、的勇氣。這是怎樣一個(gè)動(dòng)人心弦的故事呢？今天就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事。（二）心靈點(diǎn)擊：整體感悟：1．速讀課文。2．請同學(xué)們說說這是一個(gè)什么樣的故事，要求每人說的與別人不同。3．同學(xué)們說的內(nèi)容可能有：①這是一個(gè)寫法國女人救美國士兵的故事。②這是一個(gè)贊頌法國女人高貴品質(zhì)的故事。③這是一個(gè)表現(xiàn)美國士兵機(jī)智勇敢的故事。④這是一個(gè)表現(xiàn)人類對和平信仰和追求的故事?！ㄟ^渡）這是我們初讀文章后對勇氣的理解，其實(shí)體會勇氣含義不能脫離人物形象，相信我們品讀完人物之后會對勇氣有更深入的認(rèn)識。下面就讓我們一起走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，走進(jìn)“真情告白”欄目（三）真情告白?！咀宰x思考】請同學(xué)們用自己喜歡

7、的方式閱讀課文，并尋找問題答案。出示閱讀題：　1.文章的標(biāo)題叫做“勇氣”，文中也提到了兩種“勇氣”，請解釋兩種“勇氣”的含義。了解故事發(fā)生的背景，為理解課文做鋪墊為學(xué)生進(jìn)入情境奠定情感基調(diào)整體感知確定感情基調(diào)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識，力求人人參與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性（要點(diǎn)：教師要引導(dǎo)學(xué)生理解課文的這一重點(diǎn)：作者更看重法國婦女的勇氣。一方面，作者不厭其煩地引述將軍的話褒揚(yáng)這位法國婦女，用意很明顯。另一方面，美國青年身上所體現(xiàn)出的更多的是一種個(gè)體的智慧與勇氣的力量。而法國婦女身上所體現(xiàn)出的