初中政治《筑起“防火墻”》教學案

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1、《筑起“防火墻”》教學案課程分析：（本課的作用和學習本課的意義）1、現(xiàn)狀說明：未成年人在成長過程中，會遇到來自社會、學校、家庭等各個方面不良因素的侵害和干擾－－這其中包括來自成年人或未成年人的違法犯罪行為對未成年人的人身、財產(chǎn)和合法權益造成的侵害；包括一些人教唆、脅迫中小學生參與違法犯罪活動；包括社會丑惡現(xiàn)象以及一些媒介對未成年人的心靈毒害……我們在強調(diào)社會的因素、學校的作用、家庭的教育的同時，未成年人的自我保護意識卻成了“軟肋”。2、本課的作用和學習本課的意義：未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外

2、部環(huán)境，不僅關系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關系到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。同時未成年人也是一個特殊群體，特殊之處即在于他們在社會中處于弱勢地位。他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯；另一方面，在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、真與假、善與惡、美與

3、丑，人性中的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人，尚未形成固定人生觀、世界觀的未成年人所受影響更大。這就更加需要我們的法制教育采用多種多樣、生動有效的方式，把法制觀念植根于處在萌動期的孩子心中。如何服務青少年、保護青少年，也是我們所需面對的一個社會課題。因此，國家機關、社會團體、家庭、學校和全體公民應該積極地給予特別的法律保護?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》就是這一保護的具體體現(xiàn)。同學們通過本課學習，有助于提高自我保護意識，需要增強防范意識、抵制不良誘惑，了解意外傷害的情況下機智應對的方法，懂得要依法維權。問題設計問題:

4、1、丁某的哪些行為有錯誤?2、這個案例給我們什么啟發(fā)?3、如何理解“自我保護的意識和能力”？4、丁某被綁架后，可能會出現(xiàn)什么結果呢？5、如果你是丁某，遇到這樣的情況，打算如何進行自救，從而避免悲劇的發(fā)生？教學構想及目標:知識目標：通過學習提高自我保護意識，增強防范意識、抵制不良誘惑。能力目標：在面臨意外傷害的情況下，能機智應對，懂得依法維護自身的合法權益。情感目標：通過課前調(diào)查、課堂情景模擬和討論，增強依法自我保護的意識和能力。教學重點：如何理解“自我保護的意識和能力”？教學難點：1、當遇到侵害時，學會機智應對，依法維權。

5、2、自覺抵制不良誘惑。教學方法：講授法、討論法、演示法所需設備：校園網(wǎng)、多媒體投影教師活動學生活動設計意圖課前活動：1.組織學生根據(jù)書中案例編排小品2.布置相關問題:(1).丁某的哪些行為有錯誤?(2).這個案例給我們什么啟發(fā)?(3).如何理解“自我保護的意識和能力”？(4).丁某被綁架后，可能會出現(xiàn)什么結果呢？(5).如果你是丁某，遇到這樣的情況，打算如何進行自救，從而避免悲劇的發(fā)生？課中活動：1.請學生上講臺表演課前編排的小品2．根據(jù)小品內(nèi)容，分組討論課前布置的5個問題課前活動：1.四位學生根據(jù)書中案例編排小品劇2.全

6、班學生根據(jù)此案例獨立思考這些問題課中活動：小品演示：學生丁某平時……丁某跟他們上了一輛出租車。當晚，丁某被綁架根據(jù)小品內(nèi)容，學生在組內(nèi)討論交流課前布置的5個問題。再派代表向全班同學展示本組所討論問題的答案。并重點掌握：“自我保護的意識和能力”的涵義將在課堂中表演，提高學生參與課堂的積極性讓學生帶著問題預習教材，養(yǎng)成獨立思考問題、解決問題的良好習慣通過情景劇的表演，形象生動地再現(xiàn)丁某的遭遇，對學生起到警示作用通過討論交流，學生從中吸取丁某的深刻教訓，從而避免悲劇的發(fā)生3.問題的延伸:要求學生講述自己或他人曾經(jīng)類似的遭遇，展示

7、發(fā)生在身邊的一系列案例情景，要求學生懂得如何自我保護4.教你幾招:視頻展示遇到下列情況,我們的正確做法5.課堂延伸：要求學生談一談，學了本課,你將如何加強自我保護?學生講述自己或他人曾經(jīng)類似的遭遇；學生分析：在遇到各種情景下，自己的態(tài)度或做法。重點分析：一天，小明放學回家，在路上遇到社會上小混混的敲詐勒索。如果你是小明的同學，遇到這樣的事情，你認為他應該怎么做呢？學生牢記:當我們遇到危險時正確的應對方法：（1）冷靜沉著，與其周旋（2）保護生命為第一原則（3）尋求幫助（4）報警（5）維護自身合法權益時,不損害他人的合法權益學

8、生談自己今后將如何加強自我保護?（1）樹立正確人生價值觀（2）要培養(yǎng)辨別是非的能力,自覺抵制各種不良誘惑（3）認真學法，依法自律（4）運用法律武器，維護自己的合法權益通過一系列案例分析，使學生懂得：“我們應該依法維護自己的合法權益”這是本節(jié)課的落腳點，讓學生知道，在遇到危險時正確的應對方法讓學生學有所獲