四年級音樂上冊 水鄉(xiāng)教案 人音版

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1、第一課水鄉(xiāng)第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用連貫的氣息和柔美的聲音表現(xiàn)歌曲《采菱》，體驗江南水鄉(xiāng)音樂的細(xì)膩與柔美，感受江南水鄉(xiāng)民歌的風(fēng)格。2.聆聽《采茶舞曲》，感受江南采茶姑娘采茶時的忙碌，歡欣的情景，及愉快的心情。3.通過聆聽感受“水鄉(xiāng)”的美，體驗音樂與民族的關(guān)系，激起對家鄉(xiāng)的熱愛之情。4.能用口風(fēng)琴解決教學(xué)中的重、難點，感受口風(fēng)琴的魅力。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1.在江南音樂、江南絲竹中安靜地進(jìn)教室。2.口風(fēng)琴節(jié)奏模仿練習(xí)，為解決難點XXXXXXX．X作鋪墊。二、聆聽《采茶舞曲》1.江南山水風(fēng)景圖導(dǎo)入，今天讓我們一起走進(jìn)江南去看看、聽聽。<1>誰到過杭州游玩?<2>誰到過茶山,見過茶農(nóng)采茶的勞

2、動嗎?<3>你聽過越劇的唱腔嗎(聽聽、唱唱)2.下面就讓我們一起來聆聽由越劇曲調(diào)改編而成的歌曲《采茶舞曲》3.聆聽《采茶舞曲》<1>你聽到過這種曲調(diào)的風(fēng)格嗎?<2>隨著歌聲你仿佛看到了什么?<3>聽出了這首歌的演唱形式了嗎?4.復(fù)聽《采茶舞曲》，用動作表現(xiàn)歌曲，學(xué)習(xí)簡單的采茶動作。5.復(fù)聽《采茶舞曲》，邊唱邊用動作表現(xiàn)，創(chuàng)編歌曲最后造型。三、學(xué)唱歌曲《采菱》1.讓我們繼續(xù)游覽在江南這片美麗的土地上，看我們來到了哪里？聆聽《采菱》。2.介紹菱角（多媒體演示）3.聆聽《采菱》，律動（劃船動作）<1>歌曲的情緒特點？4.學(xué)唱歌詞：跟琴輕唱——找出難點——難點練唱5.學(xué)唱歌譜：跟琴輕唱——找出難點

3、——難點練唱（口風(fēng)琴輔助練奏）6.有情緒地演唱。7.用打擊樂器創(chuàng)編節(jié)奏、口風(fēng)琴練奏，為歌曲《采菱》伴奏。<1>分小組創(chuàng)編,譜例記錄，打擊樂器表現(xiàn)，口風(fēng)琴練奏，教師指導(dǎo)。<2>小組展示,為歌曲伴奏。<3>合奏展示,為歌曲伴奏,使歌曲推向高潮。小結(jié)：江南是個美麗的地方，我們?yōu)樯诮隙院?，讓我們一起熱愛江南，熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)我們的家鄉(xiāng)吧！第一課水鄉(xiāng)第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.能用甜美柔和的聲音演唱歌曲《柳樹姑娘》，唱出水鄉(xiāng)柳樹的柔美。2.掌握附點四分音符的時值，并能辨別、比較四分音符與附點四分音符的長短。3.聆聽《洪湖水，浪打浪》，簡要介紹歌曲的由來和歌曲創(chuàng)作的時代背景。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)唱

4、歌曲1.談話歌曲導(dǎo)入：大家都看到過柳樹吧！你看到過的柳樹是怎樣的呢？2.初聽歌曲，感受歌曲的形象和情緒。小結(jié)：這首歌曲的擬人化的手法把柳條比作姑娘，柳條就是她長長的辮子，風(fēng)兒一吹，甩進(jìn)池塘，洗洗干凈，多么漂亮。這樣的風(fēng)景你能想像嗎?3.復(fù)聽歌曲，設(shè)問：這首歌曲是齊唱還是合唱？4.再聽錄音范唱，學(xué)唱歌詞，講解附點四分音符。<1>這樣的節(jié)奏“X．x”我們唱過,你能舉出唱過的歌名嗎?<2>“X．”這個音符是四分音符的后面加上一點，在樂理上我們稱為附點四分音符，它與四分音符的區(qū)別就多了一附點，為了強調(diào)這點，所以在名稱上把附點放在前面稱附點四分音符。我們學(xué)一下模仿蟬的叫聲“知.了”所以蟬又名“知了”

5、?！爸恕钡镍Q叫就是帶附點的。5.大家看著歌譜輕輕跟琴唱曲調(diào)，6.先學(xué)唱第一聲部的前8小節(jié)曲調(diào)。<1>設(shè)問：這8小節(jié)的曲調(diào)的節(jié)奏有一個規(guī)律你發(fā)現(xiàn)了嗎?<2>我們一齊拍打一下它的節(jié)奏，用口風(fēng)琴奏奏。<3>慢速度地把音符唱著試試。<4>用口風(fēng)琴彈奏。7.請自學(xué)后8小節(jié),口風(fēng)琴練奏。8.完整把第一聲部曲調(diào)唱好。9.有情緒的演唱歌曲。二、聆聽《洪湖水，浪打浪》1.導(dǎo)入：感受了柳樹姑娘的美，下面音樂又把我們帶到了哪里呢？（播放音樂）初聽歌曲。2.介紹歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》的時代背景。3.復(fù)聽女聲二重唱《洪湖水，浪打浪》，學(xué)生邊聽音樂邊做搖船動作，感受音樂的內(nèi)容與風(fēng)格。4.小結(jié)：這是20世紀(jì)30年代湖北

6、洪湖水鄉(xiāng)的一景，今天的洪湖水將是另一帆景象，以后你們有機會的話可以去走一走，看一看。第一課水鄉(xiāng)第三課時教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)唱《柳樹姑娘》二聲部合唱，并能用打擊樂器為歌曲伴奏。2.聆聽舊中國20世紀(jì)30年代的水鄉(xiāng)歌曲《漁光曲》，簡介歌曲的時代背景。3.進(jìn)行以《遠(yuǎn)航》為主題的創(chuàng)作活動，發(fā)揮集體思維創(chuàng)作合作。教學(xué)過程：一、學(xué)唱《柳樹姑娘》第二聲部。導(dǎo)入：柳樹很美，柳樹發(fā)芽的景色更美，今天讓老師帶領(lǐng)大家一起去為柳樹姑娘添嫩芽吧！讓柳樹姑娘變的更加美麗、漂亮1.學(xué)唱《柳樹姑娘》第二聲部。<1>聽錄音范唱，注意第二聲部進(jìn)入的位置。（1）口風(fēng)琴進(jìn)入（2）歌聲進(jìn)入<2>第二聲部“啦啦啦”表達(dá)什么情緒？<3>學(xué)

7、習(xí)頓音記號“”，口風(fēng)琴練奏“頓音”。<4>唱第二聲部，看教師的指揮進(jìn)入，要唱出歡樂的情緒。2.二聲部合唱。3.完整地把歌曲唱一遍。4.用打擊樂器為歌曲伴奏。二、聆聽《漁光曲》導(dǎo)入：我們的生活幸福美好，可是舊社會的漁民們又是怎樣的一種生活狀態(tài)呢？今天老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)他們的生活，一起去聽一聽，看一看。1.欣賞《漁光曲》第一段，學(xué)生討論情景、情緒。教師總結(jié)：(1)這是1934上映的故事影片《漁光曲》的主題歌。(2)對