人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)教案

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1、1、水鄉(xiāng)總課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.這是一組具有濃郁民族風(fēng)格的歌曲，表現(xiàn)一種特定的環(huán)境——水鄉(xiāng)，充分體現(xiàn)了音樂(lè)與民族的關(guān)系，讓我們熱情地謳歌水鄉(xiāng)，熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng).2.掌握附點(diǎn)四分音符的時(shí)值，并能辨別、比較四分音符與附點(diǎn)四分音符的長(zhǎng)短。3.發(fā)揮集體思維合作，進(jìn)行以《遠(yuǎn)航》為主題的創(chuàng)作活動(dòng).4.復(fù)習(xí)口琴的吹奏姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)唱《采菱》，用準(zhǔn)確的曲調(diào)演唱，并體會(huì)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情掌握四分音符的時(shí)值，并能辨別、比較四分音符與附點(diǎn)四分音符的長(zhǎng)短。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、聆聽(tīng)《采茶舞曲》1.用江南山水風(fēng)景圖導(dǎo)入。設(shè)問(wèn)：(1)誰(shuí)到過(guò)

2、杭州游玩?(2)誰(shuí)到過(guò)茶山，見(jiàn)過(guò)茶農(nóng)采茶的勞動(dòng)?(3)你聽(tīng)過(guò)越劇的唱腔嗎?2.欣賞：《采茶舞曲》設(shè)問(wèn)(1)你聽(tīng)到這種曲調(diào)的風(fēng)格嗎?(2)這首歌曲講述什么內(nèi)容?(3)這首歌曲是由哪一個(gè)聲部演唱的?3.學(xué)習(xí)采茶時(shí)手的基本動(dòng)作：左采、右采、上采、下采。4.復(fù)聽(tīng)《采茶舞曲》：按節(jié)奏配上手的動(dòng)作，并隨錄音哼唱《采茶舞曲》。5.再次復(fù)聽(tīng)，要求學(xué)生用即興舞蹈動(dòng)作表演《采茶舞曲》，用自己的舞姿表現(xiàn)茶農(nóng)采茶時(shí)的歡樂(lè)情緒。6.小結(jié)：水鄉(xiāng)的另一景色。二、表演《采菱》1.設(shè)問(wèn)導(dǎo)入：誰(shuí)吃過(guò)菱角?知道菱生成在何處嗎?介紹有關(guān)菱的知識(shí)

3、：菱是生成在池塘的一種植物，根在泥里，葉子浮在水面呈三角形狀，花白色，果實(shí)的硬殼有角，因此稱(chēng)菱角，果肉可吃，甜而爽。2.教師范唱歌曲。3.教師范唱歌譜4.以樂(lè)句為單位進(jìn)行聽(tīng)唱、學(xué)唱曲調(diào)。通過(guò)劃船的動(dòng)作去學(xué)習(xí)，很自然的唱好。5、伴奏的加入要求：(1)選擇節(jié)奏，哪一節(jié)奏譜，更適合于這首歌曲的伴奏；(2)選擇打擊樂(lè)器；(3)在哪里加入鈴鼓使歌曲推向高潮。6.小結(jié)：水鄉(xiāng)一景。第二課時(shí)一、表演《柳樹(shù)姑娘》1.歌名直接切入為導(dǎo)入：柳樹(shù)的枝條，像什么?這首歌曲的擬人化的手法把柳樹(shù)比作姑娘，枝條就是她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，

4、風(fēng)兒一吹，甩進(jìn)池塘，洗洗干凈，多么漂亮。這樣的風(fēng)景你能想像嗎?這樣環(huán)境美不美?2.聆聽(tīng)錄音范唱。設(shè)問(wèn)：這首歌曲是齊唱還是合唱?3.講解附點(diǎn)四分音符:(1)這樣的節(jié)奏我們唱過(guò)，你能舉出唱過(guò)的歌名嗎?(2)這個(gè)音符是四分音符的后面加上一點(diǎn)，在樂(lè)理上我們稱(chēng)為附點(diǎn)四分音符，它與四分音符的區(qū)別就多了一附點(diǎn)，為了強(qiáng)調(diào)這附點(diǎn)，所以在名稱(chēng)上把附點(diǎn)放在前面稱(chēng)附點(diǎn)四分音符。我們學(xué)一下模仿蟬的叫聲“知了”所以蟬又名“知了”。“知了”的鳴叫就是帶附點(diǎn)的。4.再聽(tīng)錄音范唱，大家看著歌譜輕輕跟唱曲調(diào)。5.先學(xué)唱第一聲部的前8小節(jié)曲調(diào)。(1)設(shè)問(wèn)：這8

5、小節(jié)的曲調(diào)的節(jié)奏有一個(gè)規(guī)律你發(fā)現(xiàn)了嗎?(2)我們一齊拍打一下它的節(jié)奏。(3)慢速度地把音符唱著試試。6.請(qǐng)自學(xué)后8小節(jié)。7.完整把第一聲部曲調(diào)唱好。8.學(xué)唱第二聲部。(1)聽(tīng)錄音范唱，注意第二聲部進(jìn)入的位置。(2)第二聲部“啦啦啦”表達(dá)什么情緒?(3)學(xué)習(xí)頓音記號(hào)“”。(4)唱第二聲部，看教師的指揮進(jìn)入，要唱出歡樂(lè)的情緒。9.二聲部合唱。10.小結(jié)：又一道水鄉(xiāng)的風(fēng)景線(xiàn)。二、聆聽(tīng)《洪湖水，浪打浪》1.介紹歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》的時(shí)代背景——20世紀(jì)20年代末，我國(guó)第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)共產(chǎn)黨建立革命根據(jù)地與敵人斗爭(zhēng)的情況。2.介

6、紹《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》劇情(講故事)3.欣賞女聲二重唱《洪湖水，浪打浪》。這是歌劇第一場(chǎng)唱段，反映根據(jù)地人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，洪湖魚(yú)米鄉(xiāng)的一片好光景。學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)，邊看歌詞邊做搖船動(dòng)作，感受音樂(lè)的內(nèi)容與風(fēng)格。4.小結(jié)：這是20世紀(jì)30年代湖北洪湖水鄉(xiāng)的一景。三、、聽(tīng)辨練習(xí)：附點(diǎn)四分音符1.從聽(tīng)覺(jué)上鞏固附點(diǎn)四分音符的長(zhǎng)短，并與四分音符的區(qū)別對(duì)比。2.從視覺(jué)上通過(guò)涂色找到四分音符與附點(diǎn)四分音符的區(qū)別。第三課時(shí)一、聆聽(tīng)《漁光曲》1.介紹《漁光曲》的背景資料。(1)這是1934上映的故事影片《漁光曲》的主題歌。(2)20世紀(jì)30年代中

7、國(guó)農(nóng)民(漁民)的生活受三座大山壓迫的簡(jiǎn)單歷史介紹。2.欣賞《漁光曲》第一段，邊看圖形譜，邊聽(tīng)音樂(lè)。(1)介紹《漁光曲》的內(nèi)容特征：反映漁民的辛酸血淚，速度徐緩，描繪了漁船在茫茫大海中隨波起伏的情景。(2)提出欣賞要求：這作品的創(chuàng)作年代是20世紀(jì)30年代，離開(kāi)今天已有70多年，所以文化背景差異很大，要求學(xué)生認(rèn)真細(xì)致耐心地聽(tīng)，這也是對(duì)舊社會(huì)人民生活的了解。聽(tīng)完后要編一個(gè)故事向大家講述。3.復(fù)聽(tīng)金曲，把歌詞用投影片放出來(lái)，讓學(xué)生邊看歌詞，邊聽(tīng)音樂(lè)，身體也隨音樂(lè)搖晃想像自己就在船上的情景。4.師生討論歌曲反映的內(nèi)容與特征。學(xué)生中如能

8、將歌詞編成一個(gè)打漁的故事，教師要給以表?yè)P(yáng)，順帶議論為什么在形式上是女聲獨(dú)唱。5.小結(jié)：這是舊中國(guó)20世紀(jì)30年代的水鄉(xiāng)。二、聆聽(tīng)《漁光曲》(箏獨(dú)奏)1.在聆聽(tīng)《漁光曲》(女聲獨(dú)唱)后，學(xué)生在對(duì)歌曲反映的內(nèi)容有所了解的基礎(chǔ)上，再聽(tīng)器樂(lè)曲《漁光曲》。2.欣賞箏獨(dú)奏《漁光曲》。設(shè)問(wèn)：你能聽(tīng)到船在