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《人音版四年級音樂上冊教案_圖文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、1單元教學(xué)計(jì)劃備課人：審核人：修改人：單元教學(xué)內(nèi)容歌唱《中華人民共和國國歌》《采一束鮮花》欣賞《歌唱祖國》單元教材分析1、《中華人民共和國國歌》由田漢作詞、聶耳作曲，誕生于抗擊日本帝國主義侵略的戰(zhàn)爭年代，1931年九一八事變后，在中國東北大地上燃起了民族自衛(wèi)抗?fàn)幍姆榛?。東北各地抗日義勇軍紛紛興起。隨行隊(duì)伍中的聶耳為了給紀(jì)錄影片《風(fēng)云兒女》（又名熱河血淚史）創(chuàng)作主題歌，隨救國會(huì)聯(lián)絡(luò)副官高鵬發(fā)放慰問品，發(fā)放到三營時(shí)，營長劉鳳梧指揮官兵唱起東北抗日義勇軍軍歌《義勇軍誓詞歌》，聶耳聽后大受鼓舞，以此為基礎(chǔ)
2、創(chuàng)作了《義勇軍進(jìn)行曲》，后由田漢在上海監(jiān)獄中重新創(chuàng)作了歌詞，流傳至今。1949年，《義勇軍進(jìn)行曲》成為中華人民共和國代國歌，象征著在任何時(shí)候任何地點(diǎn)，為捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴(yán)，中華民族的堅(jiān)強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅。2004年3月14日第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議正式將《義勇軍進(jìn)行曲》作為國歌寫入《中華人民共和國憲法》。2、《歌唱祖國》反映了中華人民共和國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象。旋律氣勢豪邁而充滿深情，連貫統(tǒng)一又富于變化。樂曲由長度相等的兩部分組成。樂曲開始有一個(gè)氣勢豪邁、勇往直前的前奏
3、，接著第一部分由最低的5以主和弦分解，不斷向上跳進(jìn)到樂曲最高音，好似祖國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象。進(jìn)行曲風(fēng)格，很鼓舞人心。第二部分，旋律富有歌頌性，和第一部分形成強(qiáng)烈的對比，表達(dá)人們對祖國的深情。四十多年來，這首樂曲傳遍了祖國大地，已成為獨(dú)立自由新中國的象征。中央人民廣播電臺于1980年5月起將它作為全國新聞聯(lián)播的開始曲。單元教學(xué)目標(biāo)《中華人民共和國國歌》1、欣賞《中華人民共和國國歌》創(chuàng)編歌表演。2、通過標(biāo)準(zhǔn)而有感情的演唱和背唱《中華人民共和國國歌》,體會(huì)國歌的情緒,理解國歌的來歷,了解人民音樂
4、家聶耳的生平及代表作品?！陡璩鎳?、通過學(xué)唱，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育???2、通過教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。?3、通過講解音樂知識、分析歌曲，使學(xué)生初步掌握分析二段體和三段體歌曲的方法。?《采一束鮮花》1、通過學(xué)習(xí)歌曲，增強(qiáng)學(xué)生對媽媽的情感，認(rèn)識媽媽無私的愛是天底下最博大的愛。?2、通過聆聽及演唱，感受力度記號在歌曲中所起的作用。?3、用輕柔的聲音演唱歌曲。?單元教學(xué)重點(diǎn)《中華人民共和國國歌》《采一束鮮花》單元教學(xué)難點(diǎn)了解聶耳了解國歌創(chuàng)作背景進(jìn)行曲特點(diǎn)附點(diǎn)四分音符
5、單元總課時(shí)4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（分課時(shí)教案）課題《中華人民共和國國歌》備課人：審核人：修改人：教學(xué)目標(biāo)了解《國歌》在歌唱與聆聽活動(dòng)中激起民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)通過聽老師講述關(guān)于“國歌”的故事等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生對《國歌》學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)和情感的鋪墊。教學(xué)難點(diǎn)通過聽老師講述關(guān)于“國歌”的故事等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生對《國歌》學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)和情感的鋪墊。資源利用教材鋼琴圖文資料課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、組織教學(xué)在《國旗國旗真美麗》音樂中進(jìn)教室。中國的國旗是什么?中國的國歌是什么二、聆聽《中華人民共和國國歌》1、學(xué)生唱唱
6、“起來、起來、起來”這句話的歌譜。2、想一想：為什么作曲家在這里一定要運(yùn)用上行手法?三、介紹《中華人民共和國國歌》的時(shí)代背景。四、了解作曲家聶耳的生平背景。五、試著指揮國歌，通過細(xì)學(xué)指揮，感受歌曲在細(xì)節(jié)方面需要我們做到的音樂情感。六、師生共同討論一下時(shí)代背景，并且對比我們?nèi)缃竦纳?，談一談自己的感受。?lián)系每周一，我們升旗時(shí)候的心境。七、小結(jié)。教學(xué)反思國歌是我們一個(gè)國家的重要標(biāo)志，會(huì)唱自己祖國的國歌對于每一個(gè)公民來說是最最基本的事情。在新學(xué)期開始的第一堂音樂課，國歌往往成為音樂教師的首選教學(xué)內(nèi)容，讓
7、每一個(gè)學(xué)生能夠在升國旗的時(shí)候唱準(zhǔn)國歌成為音樂教師義不容辭的責(zé)任。以這樣具有特殊意義的歌曲作為教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)活動(dòng)的安排設(shè)計(jì)上很容易就步入?“教一句，唱一句；唱一句，糾正一句”的模式或者思想教育為主的德育課模式。對音樂教師來說如何讓這節(jié)課富有音樂性，讓學(xué)生在審美體驗(yàn)活動(dòng)中，真正理解國歌代表的意義，真正因?yàn)榱私馑X得它莊嚴(yán)，因?yàn)閻鬯X得它美麗，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。教學(xué)設(shè)計(jì)（分課時(shí)教案）課題《采一束鮮花》備課人：審核人：修改人：教學(xué)目標(biāo)1、歌曲圍繞“媽媽的愛”主題，增強(qiáng)學(xué)生對媽媽的情感，媽媽無私的愛是
8、天底下最博大的愛。2、通過聆聽及演唱，感受力度記號在歌曲中所起的作用。3、用輕柔的聲音演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)能夠用柔和的、充滿愛的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)1、進(jìn)行標(biāo)注力度記號的練習(xí)。2、唱準(zhǔn)弱起小節(jié)資源利用教材、鋼琴、音響資料課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程隨著音樂《魯冰花》進(jìn)教室。1、組織教學(xué)：師生問好2、導(dǎo)入：師（捧出一束鮮花）今天，老師親手采來一束鮮花，這束鮮花我要送給誰呢？先不告訴你們，請同學(xué)們自己來聽一聽，猜一猜?。ò樽鄮煼冻┥鷧R報(bào)：送給媽媽師：同學(xué)們說的對，這束鮮花就是要送給偉大的母
