(全國通用)高三數(shù)學(xué) 第14課時 第二章 函數(shù) 二次函數(shù)專題復(fù)習(xí)教案

(全國通用)高三數(shù)學(xué) 第14課時 第二章 函數(shù) 二次函數(shù)專題復(fù)習(xí)教案

ID:29516235

大小:449.06 KB

頁數(shù):4頁

時間:2018-12-20

(全國通用)高三數(shù)學(xué) 第14課時 第二章 函數(shù) 二次函數(shù)專題復(fù)習(xí)教案_第1頁
(全國通用)高三數(shù)學(xué) 第14課時 第二章 函數(shù) 二次函數(shù)專題復(fù)習(xí)教案_第2頁
(全國通用)高三數(shù)學(xué) 第14課時 第二章 函數(shù) 二次函數(shù)專題復(fù)習(xí)教案_第3頁
(全國通用)高三數(shù)學(xué) 第14課時 第二章 函數(shù) 二次函數(shù)專題復(fù)習(xí)教案_第4頁
資源描述:

《(全國通用)高三數(shù)學(xué) 第14課時 第二章 函數(shù) 二次函數(shù)專題復(fù)習(xí)教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第14課時:第二章函數(shù)——二次函數(shù)一.課題:二次函數(shù)二.教學(xué)目標(biāo):掌握二次函數(shù)的概念、圖象及性質(zhì);能利用二次函數(shù)研究一元二次方程的實根分布條件;能求二次函數(shù)的區(qū)間最值.三.教學(xué)重點:二次函數(shù)、一元二次方程及一元二次不等式之間的靈活轉(zhuǎn)化.四.教學(xué)過程:(一)主要知識:1.二次函數(shù)的解析式的三種形式:一般式,頂點式,兩根式.2.二次函數(shù)的圖象及性質(zhì);3.二次函數(shù)、一元二次方程及一元二次不等式之間的關(guān)系.(二)主要方法:1.討論二次函數(shù)的區(qū)間最值問題:①注意對稱軸與區(qū)間的相對位置;②函數(shù)在此區(qū)間上的單調(diào)性;2.討論二次函數(shù)的區(qū)間根的分布情況一般需從三方面考慮:①判別

2、式;②區(qū)間端點的函數(shù)值的符號;③對稱軸與區(qū)間的相對位置.(三)例題分析:例1.函數(shù)是單調(diào)函數(shù)的充要條件是()分析:對稱軸,∵函數(shù)是單調(diào)函數(shù),∴對稱軸在區(qū)間的左邊,即,得.例2.已知二次函數(shù)的對稱軸為,截軸上的弦長為,且過點,求函數(shù)的解析式.解:∵二次函數(shù)的對稱軸為,設(shè)所求函數(shù)為,又∵截軸上的弦長為,∴過點,又過點,∴,,∴.例3.已知函數(shù)的最大值為,求的值.分析:令,問題就轉(zhuǎn)二次函數(shù)的區(qū)間最值問題.解:令,,∴,對稱軸為,(1)當(dāng),即時,,得或(舍去).(2)當(dāng),即時,函數(shù)在單調(diào)遞增,由,得.(3)當(dāng),即時,函數(shù)在單調(diào)遞減,由,得(舍去).綜上可得:的值為或.

3、例4.已知函數(shù)與非負(fù)軸至少有一個交點,求的取值范圍.解法一:由題知關(guān)于的方程至少有一個非負(fù)實根,設(shè)根為則或,得.解法二:由題知或,得.例5.對于函數(shù),若存在,使,則稱是的一個不動點,已知函數(shù),(1)當(dāng)時,求函數(shù)的不動點;(2)對任意實數(shù),函數(shù)恒有兩個相異的不動點,求的取值范圍;(3)在(2)的條件下,若的圖象上兩點的橫坐標(biāo)是的不動點,且兩點關(guān)于直線對稱,求的最小值.解:(1),是的不動點,則,得或,函數(shù)的不動點為和.(2)∵函數(shù)恒有兩個相異的不動點,∴恒有兩個不等的實根,對恒成立,∴,得的取值范圍為.(3)由得,由題知,,設(shè)中點為,則的橫坐標(biāo)為,∴,∴,當(dāng)且僅

4、當(dāng),即時等號成立,∴的最小值為.(四)鞏固練習(xí):1.若函數(shù)的圖象關(guān)于對稱則6.2.二次函數(shù)的二次項系數(shù)為負(fù)值,且,問與滿足什么關(guān)系時,有.3.取何值時,方程的一根大于,一根小于.

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。