高中語文第二冊綜合測試卷一 人教版

《高中語文第二冊綜合測試卷一 人教版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、高中語文第二冊綜合測試卷一總分：150分測試時間：150分鐘第Ⅰ卷選擇題（30分）第Ⅰ卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。答案填寫在后面的答題卡內(nèi)。一、（12分，每小題3分）1.下列加點字注音全都正確的一組是（）A.謬種（miù）監(jiān)生(jiàn)朱拓(tuò)惴惴不安(chuǎi)B.新正(zhēng)炮烙(páo)孤僻(pì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīng)C.慫恿(cǒng)膝蓋（xī）間或(jiān)莞爾而笑（wǎn）D.形骸(gāi)蹙眉(cù)泅水(qiú)安然無恙(yàng)2.下列詞語中沒有錯別字的一組

2、是（）A.譏誚僵繩寒喧沸反盈天B.應酬噩夢詭秘水乳交溶C.轄制唾棄通諜隨聲附合D.告誡詭秘祭祀連綿不斷3.下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）A.翠翠生活在湘西的“邊城”，是個下里巴人。B.《祝?！分械聂斔睦蠣斒诸B固守舊，祥林嫂被綁架后，他只說了句“可惡！然而……”，真是惜墨如金。C.女人們到底有些藕斷絲連。過了兩天．四個青年婦女聚在水生家里來，大家商量。D．爺爺笨得很，話說得不溫柔。我信口雌黃，說個笑話給你聽。4.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.出現(xiàn)別里科夫這類人的主要原因，是沙皇反動專制的統(tǒng)治所造成的。B.據(jù)《中國稅務報》報道，為確保百姓

3、正常使用人民幣，國家每年為此花費印刷、運輸、儲藏、清點等成本近100多億元左右。C.《白洋淀紀事》主要反映冀中平原和冀西山區(qū)一帶人民在中國共產(chǎn)黨的領導下進行戰(zhàn)爭、土地改革、勞動生產(chǎn)、互相合作以及移風易俗。D.成功的小說都能借助文字來反映社會的真實面貌，如《邊城》就表現(xiàn)出質樸、純真的人性與庸俗、墮落的現(xiàn)代文明的沖突。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5-7題。貫穿于人類社會文明中的精神發(fā)展，千姿百態(tài)，源遠流長。一個民族的精神發(fā)展，思想情感，歸根結蒂是一定物質生活條件的產(chǎn)物，歷史的產(chǎn)物。人文精神，也是它們自身形成時所處的那個社會的產(chǎn)物。每個社會時

4、代都有其相應的人文精神。同一時代的人文精神，也會因具體歷史時期和條件的不同，顯出其差別性和具體的特點。然而，在肯定人文精神源于社會實踐的基礎上，還必須進而聯(lián)系到整個精神文化的層面，才能進一步把握和理解。在一個民族文化的創(chuàng)造、變革與發(fā)展中，必然會孕育出體現(xiàn)崇高價值追求、激勵人們前進、支撐文化和社會向前發(fā)展的寶貴精神。由是，我們可以大致對人文精神做出這樣的認定：所謂人文精神，即是在一定社會和歷史條件下，由各民族優(yōu)秀文化孕育而成的精神。人文精神與科學精神存在著內(nèi)在的一致性。這里的科學是狹義的，是就自然科學、科學技術而言的?？茖W精神是迷信思想和神學觀念的克星，

5、是人類探索和追求真理的精神。顯然，由人類優(yōu)秀文化孕育的人文精神，是包含了科學精神在內(nèi)的。恩格斯在《在馬克思墓前的講話》這篇著名短文中，曾把馬克思關于自然科學對人類歷史意義的重要思想，同他的兩個偉大發(fā)現(xiàn)相提并論。應當看到，伴隨近現(xiàn)代科學技術發(fā)展而出現(xiàn)的諸如環(huán)境、生態(tài)、倫理等問題，固然凸顯了強化人文精神課題的重要，但并沒有因之使科學精神的光芒有所黯淡。解決問題的途徑，只在于對科學技術的正確的社會運用，在于把科學精神同人文精神更好地結合起來。5．下列最符合作者以《在馬克思墓前的講話》為例的意圖的一項是（　?。〢．人文精神包含了科學精神。B．人文精神源于社會實

6、踐。C．強化人文精神課題的重要。D．要把科學精神同人文精神更好地結合起來。6．下列對文中畫線詞語和句子的理解，不準確的一項是（　?。〢．“它們”指的是“一個民族的精神發(fā)展，思想情感”。B．“社會的產(chǎn)物”實際指的是“社會一定物質生活條件的產(chǎn)物”。C．“伴隨近現(xiàn)代科學技術發(fā)展而出現(xiàn)的諸如環(huán)境、生態(tài)、倫理等問題”，說明了科學精神的重要。D．“由是”所指代的內(nèi)容就是一、二兩段的內(nèi)容。7．根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不符合文意的一項是（　?。〢．任何一個民族都會由于本民族優(yōu)秀文化的積淀，凝聚而產(chǎn)生寶貴的人文精神。B．人文精神與科學精神是互相補充、相互包容的，因

7、此二者是一致的。C．每個社會，每個時代，都有其相應的不同的人文精神。D．本文的主旨是強調在科學技術飛速發(fā)展的今天，把科學精神與人文精神很好地結合起來是非常重要的。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8-10題。臣聞吏議逐客，竊以為過矣。昔穆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強?；萃跤脧垉x之計，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢郢，東據(jù)成皋之

8、險，割膏腴之壤，遂散六國之縱，使之西面事秦，功施至今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽。強公室，杜私