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《商標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、XX年的機(jī)關(guān)后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀商標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇一：標(biāo)志設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)大綱 《標(biāo)志設(shè)計(jì)與VI》實(shí)訓(xùn)大綱 大綱制訂時(shí)間：XX年2月 課程名稱：標(biāo)志設(shè)計(jì)與VI課程負(fù)責(zé)人：王海云課程類別：廣告設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程修讀要求：必修適用專業(yè)：廣告設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、等專業(yè) 課程總學(xué)時(shí)60學(xué)時(shí)課程總學(xué)分：3學(xué)分實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)學(xué)分：學(xué)分開課單位:計(jì)算機(jī)系廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè) 一、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目的、任務(wù)與要求1．實(shí)訓(xùn)的性質(zhì)與任務(wù)
2、本實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)以“引進(jìn)項(xiàng)目為手段、依托行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為尺度、提高學(xué)生的專業(yè)技能為核心、培養(yǎng)綜合素質(zhì)為根本”為指導(dǎo)思想，結(jié)合各級(jí)相關(guān)的設(shè)計(jì)賽事、企業(yè)項(xiàng)目等的設(shè)計(jì)制作任務(wù)，以“學(xué)生為中心、能力為本位、完成項(xiàng)目任務(wù)為學(xué)習(xí)目標(biāo)”，在實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，讓學(xué)生“在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高”。 ?。?）在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)基本理論知識(shí)的理解?！ 。?按照“三個(gè)貼近”的要求，緊緊圍繞全區(qū)中心工作，深入開展“平安區(qū)”、“充分就業(yè)區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，著力提高市民素質(zhì)，弘揚(yáng)城市文明精神，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)城市統(tǒng)籌XX年的機(jī)關(guān)后勤工作在區(qū)委
3、、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀）熟練掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意要領(lǐng)和設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法，以企業(yè)和市場(chǎng)需求為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)出合理的標(biāo)志方案。訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，引導(dǎo)學(xué)生深入探究專業(yè)技能。 ?。?）掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中的制作程序，保證標(biāo)志的藝術(shù)性與傳播性的統(tǒng)一。培養(yǎng)崗位群所需要的設(shè)計(jì)制作技能?！ 。?）在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)表述能力、溝通協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。標(biāo)志設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程分為必做實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目環(huán)節(jié)和綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)；相關(guān)設(shè)計(jì)賽事
4、、校外實(shí)訓(xùn)按大賽要求及企業(yè)實(shí)際工作流程為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行。 ?、?、必做實(shí)訓(xùn)過(guò)程：采用教師講解演示→學(xué)生實(shí)踐練習(xí)→教師輔導(dǎo)→教師點(diǎn)評(píng)→學(xué)生再練 習(xí)→學(xué)生自評(píng)→專業(yè)教師測(cè)評(píng)的步驟進(jìn)行； ?、凇⑹袌?chǎng)調(diào)研與見(jiàn)習(xí)：由任課教師組織學(xué)生針首先對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，寫出較為完善的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告；帶領(lǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參觀校內(nèi)外實(shí)習(xí)場(chǎng)地，并請(qǐng)相關(guān)主管或者技術(shù)人員講解，讓學(xué)生了解企業(yè)對(duì)該課程的要求及相關(guān)工作流程等相關(guān)情況?！ 、邸⒕C合訓(xùn)練：采用“教師講解演示→參觀校外實(shí)習(xí)場(chǎng)地→了解企業(yè)→學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練→教師 輔導(dǎo)→教師點(diǎn)評(píng)→學(xué)生再練習(xí)→學(xué)生自評(píng)→教師或企業(yè)專
5、家測(cè)評(píng)”的步驟，根據(jù)企業(yè)或相關(guān)賽事的項(xiàng)目需求完成相應(yīng)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)，進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維及實(shí)踐動(dòng)手能力，達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。按照“三個(gè)貼近”的要求，緊緊圍繞全區(qū)中心工作，深入開展“平安區(qū)”、“充分就業(yè)區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，著力提高市民素質(zhì)，弘揚(yáng)城市文明精神，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)城市統(tǒng)籌XX年的機(jī)關(guān)后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（詳細(xì)列出實(shí)訓(xùn)或?qū)嵺`項(xiàng)目名稱和學(xué)時(shí)） 本課程的實(shí)訓(xùn)分為必做實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)兩部分，要求所有學(xué)生必須
6、完成必做實(shí)訓(xùn)，掌握最基本的標(biāo)志創(chuàng)意方法和設(shè)計(jì)技能，并鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的學(xué)生寫好實(shí)訓(xùn)報(bào)告，完成項(xiàng)目任務(wù)書中的所有設(shè)計(jì)和制作任務(wù)，完成綜合實(shí)訓(xùn)要求，進(jìn)一步鍛煉和提高自身的實(shí)踐能力?！ 。?）必做實(shí)訓(xùn)： 以下為本課程要求每位學(xué)生必須完成的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。且學(xué)生必須對(duì)每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目認(rèn)真寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告，其成績(jī)計(jì)入期末總評(píng)成績(jī)?！ 。?）綜合實(shí)訓(xùn)： 根據(jù)相關(guān)賽事及企業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目要求，以學(xué)生申請(qǐng)和老師推薦的方式，報(bào)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系批準(zhǔn)后，可以安排實(shí)訓(xùn)。其成績(jī)作為加分計(jì)入平時(shí)成績(jī)?！ ∷?、實(shí)訓(xùn)考核方式： 能順利完成必做實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)，操作準(zhǔn)確，作品具有創(chuàng)新意識(shí)
7、，符合市場(chǎng)需求，實(shí)訓(xùn)報(bào)告敘述正確、工整、準(zhǔn)確者為優(yōu)秀；能順利完成必做實(shí)訓(xùn)或能基本完成必做實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)要求，并能完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告者為良好；如果不能按要求完成必做實(shí)訓(xùn)任務(wù)或達(dá)到實(shí)訓(xùn)任務(wù)的要求，并不能敘述實(shí)訓(xùn)過(guò)程者為不合格?！ ∥?、實(shí)訓(xùn)組織形式按照“三個(gè)貼近”的要求，緊緊圍繞全區(qū)中心工作，深入開展“平安區(qū)”、“充分就業(yè)區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，著力提高市民素質(zhì)，弘揚(yáng)城市文明精神，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)城市統(tǒng)籌XX年的機(jī)關(guān)后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 實(shí)訓(xùn)
8、組織形式：實(shí)訓(xùn)課程的組織形式采用任課教師負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，教研室和課程負(fù)責(zé)人組織課程設(shè)計(jì)，系部以及教師梯隊(duì)聯(lián)合負(fù)責(zé)綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)的三層管理機(jī)制。市場(chǎng)調(diào)研與見(jiàn)習(xí)部分，任課老師和學(xué)生在一起，指導(dǎo)答疑，操作演示。課程設(shè)計(jì)部分由教研室和課程負(fù)責(zé)
