資源描述:
《三年級美術(shù)下冊 全一冊教案 湘教版》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、1、森林王國教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué),幫助學(xué)生進(jìn)一步把握不同動(dòng)物的形象特征,通過想象畫出常見動(dòng)物在森林里快樂生活的情景,培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物,熱愛自然的思想感情,發(fā)展他們的想象力和繪畫表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):綜合分析各種動(dòng)物形象特征.能用擬人的方法畫不同動(dòng)物,引導(dǎo)設(shè)想動(dòng)物在森林生活的情景。難點(diǎn):不同動(dòng)物形象特征的捕捉和把握,畫面的安排和布局。教學(xué)準(zhǔn)備:教具:各種動(dòng)物的圖片,動(dòng)物頭飾.學(xué)具:彩色紙,白紙.教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示上堂課優(yōu)秀作業(yè),并強(qiáng)調(diào)獸中王的外形特征突出。2、圖片欣賞,分析各種動(dòng)物的外形特征。兔子:耳朵長
2、長的,尾巴短短的。松鼠:尾巴大大的-------長頸鹿:脖子長長的-------強(qiáng)調(diào)指出,畫這些動(dòng)物一定要抓住它們的特征。二、故事,揭示課題。教師創(chuàng)編一個(gè)〈〈森林王國〉〉的故事,涉及多種學(xué)生熟悉的,喜愛的動(dòng)物,并有一定的情節(jié)。板書課題游戲,發(fā)散思維。出示各種動(dòng)物頭飾,以小組為單位,創(chuàng)編一個(gè)森林王國的故事,然后戴上頭飾進(jìn)行表演。三、欣賞范畫,討論1、書中的幾幅圖畫描繪了森林王國的什么故事。2、畫中的各種動(dòng)物是怎樣畫的。3、這幾幅作品的構(gòu)圖和色彩有什么特點(diǎn)。4、如果你來畫,還可以畫什么內(nèi)容。學(xué)生討論回答,教師歸納板書。(樹,
3、花,草,洞,石,神秘,歡樂,有趣)四、學(xué)生作業(yè),教師個(gè)別輔導(dǎo)。作業(yè)要求:1、內(nèi)容新穎,有趣。2、構(gòu)圖飽滿,布局合理。3、色彩鮮艷。五、作業(yè)展評,課堂小結(jié)。2、我們來下棋教學(xué)目標(biāo): 一、握棋盤設(shè)計(jì)的基本方法和步驟,設(shè)計(jì)有趣的; 二、通過棋盆的整體布局滲透淺顯的設(shè)計(jì)意識 三、相互交流合作,體驗(yàn)學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)的樂趣教學(xué)重點(diǎn):掌握棋盤設(shè)計(jì)的基本方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn):圍繞主題進(jìn)行棋盤關(guān)卡的構(gòu)思與表現(xiàn),教師用具:教學(xué)課件,游戲所用的簡單道具等。學(xué)生用具:4開深色底紙,油畫棒。教學(xué)過程: 一、游戲體驗(yàn) 1、利用簡單的道具玩大
4、型的探險(xiǎn)游戲?! ?、利用課件玩下棋的游戲?! 。ㄍㄟ^外在體驗(yàn),建立感性認(rèn)識,為本課學(xué)習(xí)作鋪墊。) 二、觀察了解 1、結(jié)合兩個(gè)游戲,引導(dǎo)學(xué)生思考棋盤設(shè)計(jì)的基本規(guī)律、 2、教師示范,體現(xiàn)棋盤設(shè)計(jì)的步驟、方法。 ?。私庥螒蚱灞P包括的主要內(nèi)容,明確棋盤設(shè)計(jì)的基本方法、步驟。) 三、分析認(rèn)識 1、引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考探險(xiǎn)棋盤中將遇到的關(guān)卡?! ?、總結(jié)關(guān)卡的表現(xiàn)內(nèi)容:人物、動(dòng)物、植物、怪物、特殊環(huán)境等。 3、課件啟發(fā)學(xué)生了解棋盤的整體布局,并感受路徑、夫卡的變化對整個(gè)棋盆產(chǎn)生的影響?! ?、對比欣賞學(xué)生作業(yè)。 ?。ㄟM(jìn)一
5、步從棋盤的表現(xiàn)內(nèi)容、方法上拓展思路。) (在欣賞、評價(jià)中鞏固知識,解決平面繪畫中可能遇到的問題。) 四、學(xué)習(xí)獲得 1、提出作業(yè)要求: 以小組合作的方式設(shè)計(jì)一個(gè)想法獨(dú)到、線路清楚、關(guān)卡有趣的游戲棋盤?! ?、開展交流與討論:①你們的棋盤將圍繞一個(gè)怎樣的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)?! 、谀銈冊诩w創(chuàng)作中會(huì)怎樣分工呢, 3、學(xué)生合作表現(xiàn),教師指導(dǎo)?! 。ぐl(fā)創(chuàng)作熱情,培養(yǎng)學(xué)生合作表現(xiàn)的能力,及時(shí)反饋體現(xiàn)指導(dǎo)。) 五、游戲體驗(yàn) 1、作業(yè)評價(jià) 2、在自己設(shè)計(jì)的棋盤中玩游戲。(讓學(xué)生充分感受自己創(chuàng)造的快樂,將外在體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在體驗(yàn)
6、。)3、生日快樂教學(xué)目標(biāo):1、通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術(shù)活動(dòng),讓學(xué)生在過生日的快樂中關(guān)注自我、關(guān)注他人,感受親情。2、學(xué)習(xí)使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法,讓學(xué)生一起制作“生日大餐”,在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,感受與人合作和分享的快樂。一、導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情景,組織導(dǎo)入:以《生日歌》為背景音樂。師生問好。問:小朋友,這首歌你們熟悉嗎?是什么歌呢?讓我們一起來唱一唱。1、說一說自己的生日。(請3—4單獨(dú)說,其余小朋友說給同桌聽)2、還有誰會(huì)為你快樂?(感受親人的關(guān)懷)二、讀讀:1、欣賞、學(xué)習(xí)配樂詩《生日》(有沒有其他方式祝賀
7、生日呢?(生自由說)老師這里有一首小詩要介紹給大家。)2、出示《生日》;師配樂范讀;師生齊讀;問:這首詩告訴了我們什么?三、討論:1、爸爸媽媽都知道我們小朋友的生日,那哪些小朋友知道爸爸媽媽的生日呢?2、如果你過生日,你想吃到怎樣的食品?今天,我們來為爸爸媽媽做一桌生日大餐,我們用橡皮泥來制作:課件演示:菜、點(diǎn)心、水果、蛋糕。3、師出示兩盤魚(一大一?。?,學(xué)生比較優(yōu)劣,結(jié)論:要大、滿、艷。四、制作:今天,我們采用小組合作的方式進(jìn)行作業(yè)。(背景音樂:《生日歌》伴奏)五、評價(jià):作品介紹、評價(jià):教室中央置一圓桌,將學(xué)生作品全部
8、放在桌子:評小廚師。六、生日:請客人老師也來品嘗我們的菜。大家同唱生日歌為父母過生日。七、拓展:今天,我們一起開了生日patty,老師問小朋友,你們知道祖國媽媽的生日嗎?我們生活無比幸福,一起跳起來,唱起來:《娃哈哈》。生日禮物1、引發(fā)學(xué)生的愛心,學(xué)習(xí)關(guān)愛他人,樂于與他人分享幸福與快樂。2、利用生活中的廢舊材料,學(xué)習(xí)