三角形的內(nèi)角和微課設(shè)計

《三角形的內(nèi)角和微課設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、人教版《義務(wù)教育教科書》數(shù)學(xué)四年級下冊哈爾濱市友協(xié)第二小學(xué)校張玉華《三角形的內(nèi)角和》微課設(shè)計哈爾濱市友協(xié)第二小學(xué)校張玉華錄制時間：2015年4月10日微課時間：8分鐘以內(nèi)系列名稱課堂教學(xué)類微課本微課名稱《三角形的內(nèi)角和》知識點描述本節(jié)課利用測量、剪拼和折拼的方法，驗證三角形的內(nèi)角和是180度，使學(xué)生掌握化歸思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識點來源學(xué)科：數(shù)學(xué)年級：四年教材：人教版章節(jié)：第五單元例6頁碼：67基礎(chǔ)知識聽本微課之前需了解的知識：三角形按角如何分類教學(xué)類型探究學(xué)習(xí)型適用對象四年級學(xué)生設(shè)計思路通過故事導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過測量、剪拼和折拼

2、的方法驗證三角形的內(nèi)角和是180度，為今后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過程內(nèi)容時間一、片頭（20秒以內(nèi)）課題名稱、執(zhí)教者工作單位及姓名20秒二、正文講解（6分09秒左右）第一部分內(nèi)容：故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣。今天，三角形三兄弟來到了我們的課堂，他們在爭論什么呢？鈍角三角形說：我有一個大大的鈍角，所以我的內(nèi)角和最大！銳角三角形說：我的三個角都很小，所以我的內(nèi)角和最小。51秒直角三角形說：你們都說的不對，咱們?nèi)齻€的內(nèi)角和都一樣大的。同學(xué)們，你們想一想、猜一猜，誰說的對？第二部分內(nèi)容：請同學(xué)們以小組為單位完成任務(wù)單二1．小組合作要求1.說一說：你們小組想采

3、用什么方法來驗證。2.做一做：用手中不同形狀的三角形進(jìn)行研究。3.議一議：你們發(fā)現(xiàn)了什么。2．組織匯報交流（1）測量的方法（2）折拼的方法（3）剪拼的方法教師小結(jié)：剛才同學(xué)們分別用測量、剪拼、折拼的方法驗證了三角形內(nèi)角和是180度。4分20秒第三部分內(nèi)容：鞏固練習(xí)。請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識完成任務(wù)單三。（辨析認(rèn)知：再出示一個大的三角形，問學(xué)生它的內(nèi)角和是多少度？把這個大三角形沿高線分成兩份，每份內(nèi)角和是多少度？你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？）教師小結(jié)：無論形狀大小如何變化，只要是三角形，它的內(nèi)角和都是180度。58秒三、結(jié)尾（1分30秒）拓展、總結(jié)。帕斯卡簡介。小結(jié)：

4、帕斯卡為科學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)，在我們以后學(xué)習(xí)的知識中，也有很多是帕斯卡發(fā)現(xiàn)和驗證的，他12歲就發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和是180度，我們同學(xué)還沒到12歲，看，你們也能通過自己的努力去探索和發(fā)現(xiàn)。相信通過你們的努力，認(rèn)真鉆研，也能成為科學(xué)巨匠。1分30秒