資源描述:
《高一數(shù)學(xué)《函數(shù)及其表示(1)》學(xué)案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、青海省青海師大附屬第二中學(xué)高一數(shù)學(xué)(Ⅰ)、基本概念及知識(shí)體系:1、函數(shù)概念:書本:P15實(shí)例1、炮彈的發(fā)射——解析法;實(shí)例2、臭氧問(wèn)題——圖象法;實(shí)例3、恩格爾系數(shù)——列表法;2、函數(shù)的定義:P16定義:設(shè)A、B是非空數(shù)集,如果按照某種確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f,使對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)和它對(duì)應(yīng),那么稱為從集合A到集合B的一個(gè)函數(shù)(function),記作:.其中,x叫自變量,x的取值范圍A叫作定義域(domain),與x的值對(duì)應(yīng)的y值叫函數(shù)值,函數(shù)值的集合叫值域(range);注意記為y=f(x),x∈A;3、構(gòu)成函數(shù)的三
2、要素是:定義域、值域、對(duì)應(yīng)法則。4、函數(shù)y=f(x)的定義域和值域:已學(xué)的一次函數(shù)、二次函數(shù)的定義域與值域?●練習(xí):題1、,求f(0)、f(1)、f(2)、f(-1)的值?!}2、求值域.5、區(qū)間的概念:●練習(xí):1、用區(qū)間表示:R、{x
3、x≥a}、{x
4、x>a}、{x
5、x≤b}、{x
6、x
7、2】、如果函數(shù)|(x)滿足:對(duì)任意的實(shí)數(shù)m、n都有|(m)+|(n)=|(m+n)且|(1003)=2,則|(1)+|(3)+|(5)+…+|(2005)=____(2006)★【例題3】、(06·重慶·T21·12分)已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)滿足|(f(x)-x2+x)=f(x)-x2+x.(Ⅰ)若f(2)=3,求f(1);又若f(0)=a,求f(a);(Ⅱ)設(shè)有且僅有一個(gè)實(shí)數(shù)x0,使得f(x0)=x0,求函數(shù)f(x)的解析表達(dá)式.▲解:(Ⅰ)因?yàn)閷?duì)任意x∈R,有f(f(x)-x2+x)=f(x)-x2+x,所以f(f(2)-22+2)=
8、f(2)-22+2.又由f(2)=3,得f(3-22+2)-3-22+2,即f(1)=1.;若f(0)=a,則f(a-02+0)=a-02+0,即f(a)=a.(Ⅱ)因?yàn)閷?duì)任意xεR,有f(f(x))-x2+x)=f(x)-x2+x.;又因?yàn)橛星抑挥幸粋€(gè)實(shí)數(shù)x0,使得f(x0)-x0.所以對(duì)任意x∈R,有f(x)-x2+x=x0.;在上式中令x=x0,有f(x0)-x+x0=x0,又因?yàn)閒(x0)-x0,所以x0-x=0,故x0=0或x0=1.;若x0=0,則f(x)-x2+x=0,即f(x)=x2–x.但方程x2–x=x有兩上不同實(shí)根,與題設(shè)條
9、件矛質(zhì),故x2≠0.若x2=1,則有f(x)-x2+x=1,即f(x)=x2–x+1.易驗(yàn)證該函數(shù)滿足題設(shè)條件.綜上,所求函數(shù)為f(x)=x2–x+1(xR).▲★課堂練習(xí):●練習(xí)題:書本P19題1、2、3;書本P24:習(xí)題1、2、3、4、5●思考題:已知函數(shù)|(x)對(duì)一切實(shí)數(shù)x、y均有|(x+y)-|(y)=(x+2y+1)·x成立,且|(1)=0①求|(0)之值;②當(dāng)|(x)+3<2x+a且0(x-)2+從而有{a
10、a≥1}為所求(函數(shù)的恒成立問(wèn)題——函數(shù)思想去處理?。ㄈ?、今日
11、作業(yè):●1、設(shè)f(x)=,則f[f()]=(B)(A)(B)(C)-(D)解:f[f()]=f[
12、-1
13、-2]=f[-]=,選(B)(四)、提高練習(xí):★【題1】、已知函數(shù)f(x)=2x-1,,求f[g(x)]和g[f(x)]之值?!铩绢}2】、書本:P25:6題?!铩绢}3】、已知函數(shù)f(x+1)=x2-3x+2,求f(x)之表達(dá)式★【題4】、已知函數(shù)f(+4)=x+8+2,求f(x2)之表達(dá)式(學(xué)習(xí)高手P44)★思考題:【題5】、二次函數(shù)|(x)=ax2+bx(a,b為常數(shù)且a≠0)滿足|(-x+5)=|(x-3)且方程|(x)=x有等根;①求|(
14、x)的解析式;②是否存在實(shí)數(shù)m、n(m