[文學(xué)]用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變推動(dòng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)新十八談前九篇_已經(jīng)編輯

《[文學(xué)]用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變推動(dòng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)新十八談前九篇_已經(jīng)編輯》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變推動(dòng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)新十八談二〇一一年九月十七日—55—目錄用人篇：以求實(shí)之魂樹(shù)用人新風(fēng)2公正用人2以求實(shí)之魂樹(shù)用人新風(fēng)3廉政篇：清風(fēng)浩然正氣根8清正廉潔8清風(fēng)浩然正氣根9導(dǎo)向篇:提振精神書(shū)華章14凝神聚心14提振精神書(shū)華章14同心篇：同心同力建中原19同舟共濟(jì)20同心同力建中原20和諧篇：和諧發(fā)展譜新篇26惠風(fēng)和暢26和諧發(fā)展譜新篇27融合篇：軍民融合興中原32持續(xù)融合32軍民融合興中原33發(fā)展篇：崛起之路更寬廣38大路朝天38崛起之路更寬廣39民生篇：科學(xué)理財(cái)惠民生44財(cái)茂民豐44

2、科學(xué)理財(cái)惠民生45教育篇：中原崛起教育為基50振興之本50中原崛起教育為基51—55—用人篇：以求實(shí)之魂樹(shù)用人新風(fēng)（摘自2011年7月18日《河南日?qǐng)?bào)》）公正用人何平　　一場(chǎng)思想解放潛移默化，一次觀念轉(zhuǎn)變潤(rùn)物無(wú)聲，一種好的導(dǎo)向正在形成，一股用人新風(fēng)撲面而來(lái)……領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變“靜悄悄”，科學(xué)發(fā)展氛圍“熱騰騰”，感悟之下，探究之間，“五重五不簡(jiǎn)單”“五重五不簡(jiǎn)單”是指：1.重群眾公認(rèn)，但不簡(jiǎn)單以推薦票取人；2.重干部“四化”“德才”，但不簡(jiǎn)單以求全和年齡文憑取人；3.重干部政績(jī)，但不簡(jiǎn)單以一時(shí)一事的數(shù)字

3、取人；4.重公開(kāi)選拔，但不簡(jiǎn)單以筆試和面試取人；5.重干部資歷，但不簡(jiǎn)單以任職年限取人。躍入眼簾。　　看人怎么看？實(shí)事求是，全面客觀；選人怎么選？德才兼?zhèn)?，以德為先；用人怎么用？不拘一格，揚(yáng)長(zhǎng)避短?！　　拔逯匚宀缓?jiǎn)單”是統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，是選人用人的正確導(dǎo)向，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，堅(jiān)持民主與集中的有機(jī)結(jié)合，突出地反映了用人的針對(duì)性，準(zhǔn)確地把握了用人的規(guī)律性，敏銳地看到了用人的復(fù)雜性，鮮明地體現(xiàn)了用人的創(chuàng)造性，彰顯了一般與特殊的辯證統(tǒng)一，閃耀著實(shí)事求是的理性光芒?！　　拔逯亍贝_實(shí)很重要，“五不簡(jiǎn)單

4、”不一般?！　∷拖褚话牙校叶〗馀?、切中肯綮，破解干部選任難題，有力而又有效?！　∷∷埔患芴炱剑瑱?quán)衡輕重、定紛止?fàn)?，評(píng)價(jià)干部工作績(jī)效，公允而又公正?！　∷鹑粢蛔窐?biāo)，目的清楚、直指正道，引導(dǎo)干部努力方向，明晰而又明確。　　選好人用好人，是黨的要求、事業(yè)的需要、人民的期盼。圍繞“五重五不簡(jiǎn)單”，本報(bào)今日刊發(fā)“祖巖”的第一篇文章，擺問(wèn)題、析根源，倡新風(fēng)、揚(yáng)正氣，談機(jī)制、樹(shù)導(dǎo)向，講方法、話轉(zhuǎn)變，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、好學(xué)管用，發(fā)人深省、催人奮進(jìn)?！　∩鐣?huì)主義江山永固，黨和人民的事業(yè)歷久彌新，中國(guó)特色社會(huì)主義

5、建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興，都呼喚著大批優(yōu)秀人才脫穎而出、施展才華。—55—　　偉大的事業(yè)需要偉大的才具。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)大潮即將奔騰而至，以“五重五不簡(jiǎn)單”為指導(dǎo)，在賽馬中識(shí)馬，在實(shí)踐中考驗(yàn)干部、考察干部、選拔干部，正其時(shí)也。以求實(shí)之魂樹(shù)用人新風(fēng)祖巖　?。ㄒ唬┖\濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上指出，必須堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家事業(yè)中來(lái)?！　　爸螄?guó)之道，務(wù)在舉賢；致安之本，惟在得人”。干部隊(duì)伍建設(shè)的好壞，關(guān)系到人心向背，關(guān)系到事

6、業(yè)興衰?！　。ǘ┱温肪€確定之后，干部就是決定的因素。　　用人之要，重在導(dǎo)向。用好一個(gè)人，樹(shù)起的是一面旗幟，能激勵(lì)一大批；用錯(cuò)一個(gè)人，寒的是廣大干部的心，會(huì)挫傷一大片。　　在全面建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的壯麗畫(huà)卷已經(jīng)鋪開(kāi)之際，在用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變大討論形成熱潮之時(shí)，強(qiáng)力推動(dòng)中原崛起、河南振興，關(guān)鍵在樹(shù)好導(dǎo)向用好人?！　≡趺纯慈耍绾芜x人，用什么人？這是新形勢(shì)下我們必須回答的課題，也是一道不能回避的難題?！　∈∥o出了答案。省委書(shū)記盧展工提出要做到“五重五不簡(jiǎn)單”――　　重群眾公認(rèn)，但不簡(jiǎn)單以推

7、薦票取人；　　重干部“四化”“德才”，但不簡(jiǎn)單以求全和年齡文憑取人；　　重干部政績(jī)，但不簡(jiǎn)單以一時(shí)一事的數(shù)字取人；　　重公開(kāi)選拔，但不簡(jiǎn)單以筆試和面試取人；　　重干部資歷，但不簡(jiǎn)單以任職年限取人?！　。ㄈ坝萌藦墓烹y”，這是一千多年前歐陽(yáng)修的感嘆。用人難，難在識(shí)人、難在察人――　　有的地方不能全面理解注重群眾公認(rèn)的要求，簡(jiǎn)單地重“票”、唯“票”，甚至把“票”當(dāng)成繞開(kāi)矛盾、推卸責(zé)任的擋箭牌，導(dǎo)致拉票、跑票等不正之風(fēng)比較突出，造成民意失真、“公認(rèn)”不公；—55—　　有的地方片面理解“四化”方針，把知

8、識(shí)化等同于唯文憑、把年輕化目標(biāo)絕對(duì)化，確定干部選任條件死摳年齡、文憑，使一些年齡稍大、文憑不高但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的干部失去機(jī)會(huì)；　　有的地方把政績(jī)簡(jiǎn)單地等同于“GDP”，虛報(bào)浮夸，搞形式主義，暴露出“數(shù)字出干部”、“干部出數(shù)字”的問(wèn)題；　　有的地方僅僅以考試定取舍，過(guò)分倚重“分?jǐn)?shù)”，導(dǎo)致“考試專(zhuān)業(yè)戶”和“高分低能”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；　　有的地方不能辯證地處理干部資歷和能力的關(guān)系，簡(jiǎn)單地以任職年限取人，使一些“庸”、“懶”的干部“按時(shí)”晉升，而一部分素質(zhì)好、有能力的干部卻要苦熬年頭、等待機(jī)會(huì)