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《農(nóng)村小學(xué)“道德小銀行”德育實(shí)踐活動(dòng)有效性研究》課題研究下半年總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《農(nóng)村小學(xué)“道德小銀行”德育實(shí)踐活動(dòng)有效性研究》課題研究下半年總結(jié)課題編號(hào)：JXKT-ZZ-04-014學(xué)校教育首在育人。如何進(jìn)一步搞好未成年人思想道德建設(shè)，這是我們每一個(gè)教育工作者必須面臨的重大問題。德育要珍視童心世界，通過學(xué)生的生活實(shí)際來生成，根據(jù)其真實(shí)體驗(yàn)來引導(dǎo)，共同解決生活中的問題。如何通過多種形式，去打動(dòng)學(xué)生的心靈，去提升孩子的認(rèn)知能力，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是黨中央站在全局和戰(zhàn)略的高度，從推進(jìn)新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)黨和國家長治久安做出的重大決策。我校課題組成員不斷探究，讓德育工作在健康持久的發(fā)展軌道上，真正發(fā)揮德育培養(yǎng)學(xué)生良好品行的育人功效進(jìn)行著大
2、膽實(shí)踐?，F(xiàn)將研究工作總結(jié)如下：一、明確目標(biāo)深入實(shí)踐本學(xué)期開學(xué)以后，課題組成員依據(jù)上學(xué)期課題研究中的重點(diǎn)問題及研究目的共同商討制定了切實(shí)可行的研究計(jì)劃。本學(xué)期仍然以培養(yǎng)學(xué)生良好品行為重點(diǎn)，著重探尋解決學(xué)生不良品行反復(fù)的問題和如何請(qǐng)家長配合做好評(píng)價(jià)。開學(xué)初，各個(gè)班主任利用班會(huì)課繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《“道德小銀行”德育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，并要求學(xué)生回家后向家長宣傳，形成了你學(xué)、我學(xué)、大家學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣,將自己掌握的評(píng)價(jià)方法與家長、鄰居交流，請(qǐng)他們參與評(píng)價(jià)活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好品行。反復(fù)學(xué)習(xí)為學(xué)生準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)和約束自己的品行奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，我校開展了一系列德育主題實(shí)踐活動(dòng)，課題組成員
3、主動(dòng)配合班主任在豐富多彩的活動(dòng)中讓學(xué)生受到“五愛”教育，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。九月份，各班結(jié)合學(xué)校活動(dòng)開展“師恩難忘，感恩老師”、“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利”等主題系列班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。開學(xué)典禮大會(huì)，學(xué)校特別表彰了各班兩名“美德少年”，為學(xué)生樹立榜樣。十月份開展“頌祖國，愛家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)，各班主任組織學(xué)生參加學(xué)?！伴_心農(nóng)場”菜地整理活動(dòng)。十一月份開展“文明守法，多才多藝”主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)，爭做文明守紀(jì)的小公民，積極參加才藝表演活動(dòng)，發(fā)展自己的特長。十二月份開展“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”安全主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生珍愛生命，學(xué)習(xí)消防、防滑冰等安全知識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。在德育實(shí)
4、踐活動(dòng)中，同學(xué)們?yōu)樽约捍嫒肓烁唷暗赖聨拧保處熖貏e關(guān)注品行較差且反復(fù)的學(xué)生，給予他們更多鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們逐漸改掉不良品行。比如，平時(shí)懶惰的孩子，安排他們參與“開心農(nóng)場”翻整菜地的勞動(dòng)，讓他們品嘗勞動(dòng)的滋味和喜悅。班隊(duì)會(huì)課、國旗下講話時(shí)提出表揚(yáng)，激勵(lì)他們進(jìn)步。平時(shí)比較自私的孩子，讓他們?yōu)楦改缸隽λ芗暗氖虑?，并且?qǐng)他們的父母對(duì)他們的付出作評(píng)價(jià)，讓他們體驗(yàn)孝順父母的快樂。班會(huì)課上請(qǐng)他們談?wù)勼w會(huì)并要求他們長期堅(jiān)持“日行一孝”。學(xué)生在活動(dòng)中，增進(jìn)感情，獲得友誼。一系列的活動(dòng)，使大家和諧共處、互相幫助、互相尊重，互相諒解。學(xué)生的不同表現(xiàn)在班會(huì)課上進(jìn)行評(píng)價(jià)，得到認(rèn)可，不良品行在改變，良好的
5、品行繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，“道德幣”的數(shù)量不斷增加。班主任每周組織學(xué)生評(píng)價(jià)，每個(gè)月及時(shí)打印存取憑單并讓家長看到孩子的表現(xiàn)，針對(duì)自己孩子或社區(qū)孩子的品行提出有益的教育建議，為學(xué)生的發(fā)展注入新鮮血液，真正發(fā)揮“德育養(yǎng)德”的育人功效。二、學(xué)習(xí)交流不斷提高課題研究過程中，我們課題組成員都產(chǎn)生了一些問題或困惑，亟待專家予以解決。9月22日，我市教研室組織了“漢壩片區(qū)課題階段性研究交流研討活動(dòng)”，特別聘請(qǐng)了區(qū)教科所田學(xué)忠所長做指導(dǎo)。漢壩片區(qū)三位市級(jí)課題負(fù)責(zé)人就他們各自的課題研究情況作了匯報(bào)交流。田所長針對(duì)每項(xiàng)課題研究中的優(yōu)缺點(diǎn)給予中肯的點(diǎn)評(píng)，還特別就我們與會(huì)課題負(fù)責(zé)人在研究中存在的問題、困惑進(jìn)行了解答
6、。作為課題負(fù)責(zé)人的我不僅清楚了撰寫階段性總結(jié)的方法，而且更明確了自己課題研究的具體做法，解決了研究中的一些問題和困惑。10月27日，我參加了在吳忠市盛元小學(xué)召開的自治區(qū)第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)課題研究中期調(diào)研指導(dǎo)（吳忠地區(qū)）工作會(huì)議。自治區(qū)課題研究專家分別對(duì)交流匯報(bào)的課題做了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。聽完交流匯報(bào)和點(diǎn)評(píng)，我先前還比較模糊的中期階段性總結(jié)思路愈發(fā)明晰，今后該如何深入研究目標(biāo)更明確了。我們的課題研究情況匯報(bào)結(jié)束后，專家的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)讓我明白了研究的過程要在解決問題的具體方法上下功夫，不能做無效的研究，要切實(shí)解決教育教學(xué)中亟待解決的實(shí)實(shí)在在的問題，要注意細(xì)致、可操作性強(qiáng)。我也明白了課題研究需要更多
7、的嚴(yán)謹(jǐn)，不能只是紙上談兵。每次學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，我們課題組成員都會(huì)集中學(xué)習(xí)，我及時(shí)把活動(dòng)中學(xué)到的新知識(shí)、新收獲傳遞給大家，讓大家都有所得。我校課題組定期開展交流活動(dòng)，每次活動(dòng)側(cè)重點(diǎn)不同。典型案例交流、研究心得交流、反思隨筆、個(gè)案研究進(jìn)展情況等。每次學(xué)習(xí)交流中所有成員都會(huì)有不同程度的收獲和不同層次的提升。三、家校合作形成合力如何調(diào)動(dòng)家長的積極性主動(dòng)參與我校開展的“道德小銀行”德育實(shí)踐活動(dòng)呢？開學(xué)初，各個(gè)班主任組織學(xué)生利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)，在由學(xué)生宣傳動(dòng)員家長參與。我們開通了網(wǎng)
