[小學(xué)作文]敘事技法之巧設(shè)懸念：曲徑通幽柳暗花明

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1、敘事技法之巧設(shè)懸念：曲徑通幽柳暗花明【技法說(shuō)明】人們總是對(duì)懸而未決的東西充滿(mǎn)強(qiáng)烈的好奇，打破沙鍋問(wèn)到底。懸念，俗稱(chēng)“扣子”或“關(guān)子”，一般用在文章的開(kāi)頭或中間，就文章的內(nèi)容或人物的反常情況設(shè)置疑團(tuán)，目的是吸引讀者的注意力，使讀者自覺(jué)不自覺(jué)地進(jìn)入文章所創(chuàng)設(shè)的情景之中。設(shè)置懸念既是一種結(jié)構(gòu)技巧，也是一種敘述技巧。巧設(shè)懸念法就是通過(guò)在文章中設(shè)置懸念，吸引讀者尋根問(wèn)底，步步深入，最后峰回路轉(zhuǎn)柳暗花明，從而完成人物性格塑造，點(diǎn)明文章中心思想，給讀者強(qiáng)烈的藝術(shù)震憾和情感滿(mǎn)足。懸念在敘述情節(jié)中有兩種表現(xiàn)方式：一種是預(yù)設(shè)結(jié)

2、局式，即開(kāi)篇預(yù)示故事的結(jié)局，但如何演變成這種結(jié)局的過(guò)程則遮住不提，使之形成疑問(wèn)，引發(fā)讀者的尋因心理；二是提示契子式，即開(kāi)篇提出關(guān)鍵契子，但由于這個(gè)契子演變而成的結(jié)局究竟如何則深藏不露，使之成為懸疑，撩撥讀者的探究心理?！究荚囈蟆?、巧妙的懸念設(shè)置可以對(duì)文章的情節(jié)起到推波助瀾的作用，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力；2、設(shè)置懸念一定要有明確的目的，要在“疑問(wèn)”和“曲折”中展示人物的性格或事件的意義；3、設(shè)置懸念一定要以事實(shí)為依據(jù)，一定要適度、自然，不要脫離生活，不要故弄玄虛，不要有漏洞；4、一定要交代造成懸念的前提

3、。沒(méi)有必要的前提，故事就不會(huì)發(fā)生。只有前提交代清楚了，才能讓讀者信服?！痉段睦f(shuō)】請(qǐng)以“我們的心近了”為題寫(xiě)一篇文章?！咎崾九c要求】(1)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績(jī)。(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。我們的心近了安徽考生她，今年42歲了，是一位下崗女工。她勤勞、能干，有一顆慈愛(ài)的心。她是我的媽媽?zhuān)且晃缓脣寢?。一年前，我還把她當(dāng)作敵人，我對(duì)她恨

4、之入骨，因?yàn)樗俏液髬尅Ｎ液匏瑯右埠薨职?。我恨她拋開(kāi)自己的家人和爸爸再次結(jié)婚；我恨爸爸為什么在媽媽去世還沒(méi)有一年又和這個(gè)女人結(jié)婚。我恨透了這個(gè)家。在那時(shí)，我和她一直不說(shuō)一句話，因?yàn)槲铱匆?jiàn)她就煥（？）。其實(shí)我知道這“煥”了還夾雜著“恐懼”，都說(shuō)后媽會(huì)虐待像我這樣的孩子，所以我天天躲著她不和她交談。一次，她的所作所為讓我更加討厭她了。那天放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)她在和兩個(gè)孩子哭著說(shuō)話。我站在她們看不見(jiàn)的地方，我聽(tīng)出了她們的關(guān)系。那是她的孩子。因?yàn)楹⒆硬幌牒桶职衷谝粔K住了，她們的爸爸會(huì)用殘暴的手段打她們。她們想和

5、媽媽在一起。她答應(yīng)了。我很氣憤，這下完了，我又多兩個(gè)妹妹?；氐郊?，她們已經(jīng)坐在餐桌上了，爸爸向我介紹了兩個(gè)妹妹。我不想和她們有什么關(guān)系，飯沒(méi)有吃就進(jìn)了自己的房間。3從此，我迷上了網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在放學(xué)后進(jìn)入我的網(wǎng)絡(luò)世界。我感覺(jué)在網(wǎng)絡(luò)上才真的有人關(guān)心我，理解我。上網(wǎng)讓我將自己徹底忘了。爸爸氣得不想管我，可她，偏偏和我過(guò)不去，天天帶著可憐兮兮的臉去網(wǎng)吧找我。每一次我玩的都半途而廢。我怎么說(shuō)她都不行。我急了，我罵她，我咒她。她傷心地哭了，哭得很傷心。其實(shí)罵了她后我也后悔了，畢竟是我的錯(cuò)。爸爸狠狠地打了我，我跑了出去，去

6、了網(wǎng)吧。本想找人聽(tīng)聽(tīng)我的訴說(shuō)，可她又跟了上來(lái)，找到了我。我討厭極了。她被幾個(gè)討厭的男人圍了起來(lái)，對(duì)她動(dòng)手動(dòng)腳?？晌乙稽c(diǎn)用也沒(méi)有，只能打了110。幾個(gè)流氓被嚇跑了。這時(shí)我哭了，不知為什么，只是因?yàn)樗难凵瘢瑥乃难凵窭镂铱闯隽艘恍〇|西。那就是媽媽的愛(ài)。是的，在她的眼神里有一股濃濃的母愛(ài)。那一次我哭得好認(rèn)真。我不再去上網(wǎng)，因?yàn)槲覐乃抢锏玫搅宋揖眠`的母愛(ài)。我和她的關(guān)系近了，我和她的心近了！【技法點(diǎn)津】1、開(kāi)篇設(shè)疑，引起注意。一篇好的作文往往是“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”三者兼?zhèn)?，也就是說(shuō)文章開(kāi)頭要精美，像鳳頭那

7、樣引人入勝；內(nèi)容要充實(shí)，有理有據(jù)，像豬肚那般有“內(nèi)容量”；結(jié)尾則要像豹尾那樣有平衡感，簡(jiǎn)單明了，一句話點(diǎn)題。萬(wàn)事開(kāi)頭難，開(kāi)篇處理好了，作文就成功了一半?！段覀兊男慕恕芬粏?wèn)，開(kāi)篇并不直接說(shuō)我的媽媽今年多少歲，然后怎么樣怎么樣，而是用“她”起頭，這就給讀者設(shè)置了兩個(gè)疑問(wèn)：“她”是誰(shuí)？在“她”身上會(huì)有什么樣的故事發(fā)生？于是讀者的胃口就被吊起來(lái)了。到第一段末尾作者才揭開(kāi)那重面紗，原來(lái)“她”是我的媽媽?zhuān)疫€是一位好媽媽。這樣的開(kāi)頭很能吸引讀者的注意力。2、巧設(shè)懸念，云山霧罩。設(shè)置懸念能使文勢(shì)跌宕曲折，給讀者新、奇

8、、美的享受。設(shè)置懸念可以從以下幾方面來(lái)進(jìn)行：（1）、利用矛盾沖突設(shè)置懸念，緊緊抓住讀者的敏感神經(jīng)，引發(fā)思考；（2）、利用假象設(shè)置懸念，使作文意象更加豐富，更具藝術(shù)魅力；（3）、利用誤會(huì)設(shè)置懸念，使作文情節(jié)更加離奇曲折，妙趣橫生；（4）、利用平淡的事件來(lái)設(shè)置懸念，使作文更具“功力”，激起閱讀興趣。《我們的心近了》一文在第二段一開(kāi)頭就巧妙地設(shè)置了一個(gè)懸念：一年前，我還把她當(dāng)作敵人，對(duì)她恨之入骨。開(kāi)篇不是說(shuō)她是一個(gè)好媽