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《七級(jí)下期語(yǔ)文期末測(cè)試卷》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2011年七年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷班級(jí)姓名一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（21分）1、下列加線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（1分）A．枕邊(zhěn)撒谷(sǎ)怪哉(zāi)宿儒(xū)B．喉嚨(hóu)鼎沸(fèn)螞蟻(yì)淋漓(lí)C．哽咽(gěng)喧鬧(xuān)稍微(shāo)倜儻(dǎng)D．膝頭(xī)督學(xué)(dū)干脆(cuì)精髓(suǐ)2.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（1分）A.我們班的消息靈通人士憂心忡忡地告訴大家，這次期末考試要考很多科目。B.在眾人的唾罵、指責(zé)下，他連辯解都語(yǔ)無(wú)倫次，淚水不住地往下淌。C.我們聽(tīng)說(shuō)救
2、災(zāi)的傘兵在懸崖深谷間冒死空降災(zāi)區(qū)成功，全都忘乎所以地鼓起掌來(lái)。D.藏獨(dú)分子在西藏的惡劣行徑讓每一個(gè)有良知的中國(guó)人都感到義憤填膺。3.沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是（）（1分）A、人聲鼎沸荒草凄凄力挽狂瀾五彩斑斕B、婦孺皆知鍥而不舍渾身解數(shù)掙脫羈絆C、姍姍來(lái)遲迫不急待聊以自慰勇往直前D、生意蔥蘢眼花瞭亂嘰嘰喳喳相得益彰4.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）(1分)A.《口技》一文中，描寫(xiě)口技藝人的表演，是側(cè)面描寫(xiě)；描寫(xiě)聽(tīng)眾的神態(tài)、動(dòng)作是正面描寫(xiě)。B.《偉大的悲劇》一文中，斯科特一行探險(xiǎn)的意義是：認(rèn)識(shí)自然，挑戰(zhàn)人類(lèi)自我，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給人以精神的鼓舞。C.《夸父逐日》是
3、我國(guó)最早的民間故事之一，本文采用想象和夸張兩種寫(xiě)作方法。D.音樂(lè)巨人貝多芬是法國(guó)作曲家，他的代表作有《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》。5.下列句中含有通假字的一項(xiàng)是（）（1分）A．王子曰：仲永之通悟，受之天也。B．彼其受之天也C．日扳仲永環(huán)謁于邑人D．余聞之也久6.朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）（1分）A．借旁近∕與之，即書(shū)∕詩(shī)四句B．父∕利其然也，日扳仲永∕環(huán)謁于邑人。C.仲永∕生五年D．其文理∕皆有∕可觀者。7.下列對(duì)文中詞語(yǔ)理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（1分）A．“世隸耕”三字是對(duì)“未嘗識(shí)書(shū)具”、“不使學(xué)”的必要鋪墊和對(duì)方仲永天資過(guò)人的有力襯托。B．“忽啼
4、求之”的“啼”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了五歲方仲永哭聲洪亮、頑強(qiáng)好學(xué)的情態(tài)。C．“忽啼求之”的“忽”，“即書(shū)詩(shī)四句”的“即”和“自是指物作書(shū)立就”的“立”，這三個(gè)字極寫(xiě)出方仲永天資非凡、文思敏捷的神童形象。D．“日扳仲永環(huán)謁于邑人”一句，活畫(huà)出方仲永父親貪利而自得和愚昧無(wú)知之態(tài)。8.方仲永“泯然眾人矣”的原因是（?。?分）A．十二三矣 B．或以錢(qián)幣丐之 C．父利其然也 D．日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)9.下列加點(diǎn)字意義完全相同的一項(xiàng)是（）（1分）A、相委而去委以重任互相推委委靡不振B、下車(chē)引之引人注目引以為戒引狼入室C、太丘舍去舍近求遠(yuǎn)舍生取義四舍五入D、入
5、門(mén)不顧瞻前顧后顧此失彼顧名思義10.選出下列句子中加點(diǎn)字意思相同的兩項(xiàng)（）（）（1分）A.而兩狼之并驅(qū)如故/故弄玄虛B.天柱折，地維絕/不絕如縷C.不能名其一處/名不虛傳D.目似瞑，意暇甚/死不瞑目11.在空格內(nèi)概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。（2分）北京時(shí)間6月13日凌晨，古巴小將羅伯斯在捷克俄斯特拉發(fā)田徑大獎(jiǎng)賽男子110米欄的比賽中跑出了12秒87的成績(jī)，而這一成績(jī)也打破了此前由中國(guó)選手劉翔所保持的世界記錄。原12秒88的世界記錄是劉翔2006年7月11日在瑞士洛桑創(chuàng)造的。羅伯斯此次打破世界紀(jì)錄無(wú)疑為其參加兩個(gè)月后的北京奧運(yùn)會(huì)增添了信
6、心，同時(shí)也將給劉翔衛(wèi)冕奧運(yùn)冠軍造成巨大壓力。12.不同職業(yè)的人，對(duì)時(shí)間有不同的理解。仿照下面例句，將另外三句話補(bǔ)充完整。（3分）例句：工人說(shuō)：“時(shí)間就是產(chǎn)品?！鞭r(nóng)民說(shuō)：教師說(shuō)：醫(yī)生說(shuō)：13.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面劃線的句子，再寫(xiě)兩句，要求句式相同語(yǔ)意連貫。（2分）朋友,你會(huì)微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡；微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)：微笑讓我們的生活充滿了溫馨。14．閱讀下面對(duì)話，按要求答題。（2分）畫(huà)家甲：我昨天參觀了畫(huà)展。告訴你吧，惟一能看的，也就是您的那幅！畫(huà)家乙：老朋友，多謝了！別的畫(huà)家的畫(huà)怎么樣？畫(huà)家甲：我壓根就沒(méi)看！那些畫(huà)的前面全是人，
7、擠不進(jìn)去……你能說(shuō)出畫(huà)家甲的言外之意嗎？試把它寫(xiě)到下面的橫線上。言外之意：。15.閱讀下面寓言《堅(jiān)固的棍子》，在結(jié)尾橫線處補(bǔ)寫(xiě)—句話，使之與全文意思相符并能揭示寓意。(2分)這一天，父親把三個(gè)孩子叫到自己的跟前來(lái)，“你們各自把這根棍子折折看吧!”“這很容易嘛!”三個(gè)孩子立刻“啪”的一聲，將棍子折斷了?！澳敲船F(xiàn)在來(lái)折這個(gè)!”父親將三根棍子捆起來(lái)，交給大兒子?！罢壅劭?”大兒子用盡力氣，就是折不斷這這捆棍子。第二個(gè)兒子也是，最小的兒子也是，但都折不斷?！昂⒆觽?，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就會(huì)變得堅(jiān)固。也就是說(shuō)，。二、文言文閱讀（19分）
8、（一）閱讀下面文言文狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼
