小班落葉飄飄周計(jì)劃

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃小班落葉飄飄周計(jì)劃　　小班主題活動(dòng)：樹葉飄飄　　一、背景：　　1.秋葉飄落的動(dòng)感與幼兒躍動(dòng)的心靈天然地契合。豐富多樣的樹葉又給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。搖曳飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個(gè)世界。我們同幼兒一起進(jìn)入落葉世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、去想像、去表現(xiàn)……　　2.正是在這種充滿興趣的活動(dòng)中，幼兒建構(gòu)著自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展著自己的智慧，激發(fā)起熱愛自然和熱愛生活的情感。正是在“落

2、葉飄飄”這一情境脈絡(luò)的活動(dòng)中，幼兒克服著自己的認(rèn)知、表達(dá)的局限，突破自己原有的水平，進(jìn)入自覺的、積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。　　二、總目標(biāo)：1.能專心聽講故事，嘗試描述事物的主要特征，運(yùn)用言語表達(dá)對(duì)秋天的感受，愿意和同伴進(jìn)行交流?！　?.感受秋天景色的美，嘗試運(yùn)用色彩、動(dòng)作、音樂等方式表現(xiàn)秋天的美，跟隨音樂的節(jié)拍做動(dòng)作或自由擺動(dòng)身體，喜歡欣賞音樂?！　?.知道樹葉在秋天這個(gè)季節(jié)里的變化，運(yùn)用多種感官感知秋天樹葉的變化，嘗試根據(jù)物品的特征進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)比較物體的大小、多少，萌發(fā)探索發(fā)現(xiàn)秋天的特征的興趣。目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)

3、保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　4.樂意參與集體游戲和創(chuàng)作，專心進(jìn)行活動(dòng)懂得排隊(duì)等候，知道以禮待人，樂于與同伴分享。　　5.懂得根據(jù)氣候的變化，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物，進(jìn)行適時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)身體的抵抗力，保證充足的水分?jǐn)z入，知道多吃水果對(duì)身體有益?！　∪⒅黝}活動(dòng)的實(shí)施：　　第一階段：“風(fēng)兒吹樹葉”　　主要的活動(dòng)安排是《風(fēng)和樹葉》《風(fēng)婆

4、婆和小樹葉》《秋天樹葉飛》《會(huì)響的小路》　　第二階段：“樹葉的樣子”　　主要的活動(dòng)安排是《樹葉寶寶比大小》《樹葉的小花衣》《樹媽媽和她的孩子》　　第三階段：“樹葉變變變”　　主要的活動(dòng)安排是：《葉子屋子》《樹葉伙伴》《會(huì)變得樹葉》　　四．主要實(shí)施階段：　　第一階段：風(fēng)兒吹樹葉　　★目標(biāo)　　1.學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容并嘗試念兒歌，理解并欣賞散文，感受散文的意境美?！　?.初步了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系，知道在有落葉的路上走會(huì)有聲響，并且聲響隨著腳步的輕重急緩而有所不同。目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受

5、到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　3.欣賞歌曲，能跟隨音樂的韻律大膽的做動(dòng)作，表現(xiàn)樹葉在空中飛舞、飄落地上的樣子?！　?.積極參與游戲活動(dòng)，能根據(jù)信號(hào)，練習(xí)走、跑交替，能遵守游戲規(guī)則?！　　镎n程選擇：《風(fēng)和樹葉》《風(fēng)婆婆和小樹葉》《秋天樹葉飛》《會(huì)響的小路》　　★區(qū)域投放：語言區(qū)——各種有關(guān)秋天的幼兒讀物。　　科學(xué)區(qū)——提供樹葉、塑料袋、羽毛、自制降落傘，供

6、幼兒探索飄落物體的特征。美工區(qū)——裝扮小樹，提供樹干和幼兒撿回的樹葉，讓幼兒進(jìn)行貼樹葉。　　操作區(qū)——提供秋天的植物的圖片，小樹的模型，供幼兒建構(gòu)?！　”硌輩^(qū)——提供樹葉裝扮物，供幼兒自由選擇，進(jìn)行裝扮游戲?！　　锛覉@共育：　　1.雙休日帶孩子去公園等地方，踩踩樹葉，采集葉片或小果實(shí)；上幼兒園時(shí)帶到班里，放到自然區(qū)供大家觀察?！　?.利用樹葉與孩子玩游戲，如小小葉片來追我，鋪樹葉小路等?！　　锃h(huán)境布置：1.將幼兒撿回來的樹葉，串聯(lián)起來掛在教室里，適時(shí)附上幼兒關(guān)于秋天的童言稚語，營(yíng)造出秋意濃濃的氛圍。2.提供有關(guān)秋

7、天的動(dòng)物和植物的圖片和讀物。目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　第二階段：樹葉的樣子　　★目標(biāo)：　　1.嘗試運(yùn)用自己的語言表達(dá)對(duì)秋天的感受，說說你看到的秋天里小樹是什么樣的，小樹葉是怎樣的顏色，愿意與同伴交流你的感受?！　?.知道樹葉有大有小，能比較樹葉之間的大小，嘗試用身體動(dòng)作感受大小?！　?.知道樹葉有不同

8、的顏色，認(rèn)識(shí)和區(qū)別紅黃藍(lán)三色，能一一對(duì)應(yīng)找出相同的顏色。　　4.學(xué)習(xí)拓印的方法，觀察樹葉的葉脈，在拓印等美術(shù)活動(dòng)中感受活動(dòng)樂趣?！　?.積極參與游戲，能聽指令做動(dòng)作，按照游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)?！　　镎n程選擇：《樹葉寶寶比大小》《樹葉的小花衣》《樹媽媽和她的孩子》　　★環(huán)境布置：1.將幼兒拓印的樹葉的作品，展示在班級(jí)活動(dòng)室里。2.主題墻布置秋天的大樹，用幼兒撿回來的葉子裝扮大樹