課時提能演練(2)

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1、世紀金榜圓您夢想溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。課時提能演練(二十九)(45分鐘100分)一、單項選擇題(包括8題,每題5分,共40分。每題只有一個選項最符合題意)1.(預測題)下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中,不具有特異性識別功能的是()2.如圖為HIV引發(fā)艾滋病的過程,其中感染初期與潛伏期時并無病癥出現(xiàn)。在潛伏期應如何采樣與檢測以判斷病人是否已被感染()-11-世紀金榜圓您夢想A.采集血液直接測定抗HIV抗體的存在B.采集血液直接測定HIV的存在C.采集口腔黏液直接測定抗HIV抗體的存在D.采集口腔黏液直接測定

2、HIV的存在3.(2012·廣州模擬)如圖表示人體內(nèi)各類血細胞及淋巴細胞生成的途徑,a~f表示不同種類的細胞,請你判斷下列說法中錯誤的是()A.造血干細胞形成多種細胞,要經(jīng)過細胞增殖和細胞分化過程B.各類細胞來源相同但功能不同,根本原因是不同細胞表達的基因不同C.c和d在不同的場所發(fā)育而成D.當再次受抗原刺激后,機體具有更強烈的免疫反應,主要與c和d有關4.(易錯題)如圖為體液免疫示意圖,有關敘述正確的是()A.①過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性B.⑤過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中C.漿細胞能特異性識別抗原,并產(chǎn)生抗體D.切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程-11-世紀金榜

3、圓您夢想5.(2012·哈爾濱模擬)某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明,這在免疫學上稱自身免疫病,其主要致病過程如圖。下列有關表述正確的是()A.①代表外來的抗原B.②代表溶酶體酶C.③從未接受抗原刺激,但保留了對抗原的記憶D.④再受相同抗原刺激,能迅速增殖分化6.下列關于人體體液免疫中相關細胞的敘述,不正確的是()A.抗原傳遞給T細胞,刺激T細胞產(chǎn)生淋巴因子B.B細胞接受抗原刺激后,增殖分化形成漿細胞C.B細胞接受抗原刺激后,增殖分化形成記憶細胞D.記憶細胞接受抗原刺激后,合成并分泌抗體7.(2012·中山模擬)人被犬咬

4、傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應是()A.刺激效應T細胞分化成為記憶細胞B.刺激吞噬細胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體-11-世紀金榜圓您夢想C.可促進漿細胞釋放出淋巴因子D.產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體8.脊髓灰質(zhì)炎疫苗是用于預防小兒麻痹癥的疫苗。它是由活的、但致病力降低的病毒制成的。下列說法錯誤的是()A.致病力降低的病毒突破人體的前兩道防線才能起作用B.該病毒會刺激人體產(chǎn)生抗體和記憶細胞,這些抗體能夠和致病力強的脊髓灰質(zhì)炎病毒結(jié)合C.糖丸內(nèi)含有脊髓灰質(zhì)炎病毒的抗體,直接殺死脊髓灰質(zhì)炎病毒D.需要直接含服或以涼開

5、水溶化后服用二、雙項選擇題(包括2題,每題6分,共12分。每題有兩個選項符合題意)9.(預測題)高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖所示的免疫反應(A、B為有關的物質(zhì)),下列各種分析正確的是()A.禽流感病毒H5N1侵入機體后,T細胞的細胞周期可能會變短B.效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.T細胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細胞和效應T細胞D.A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除-11-世紀金榜圓您夢想10.科學研究表明:HIV能通過細胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別T細胞(如圖甲),如果給AIDS患者大量注射用

6、CD4修飾過的紅細胞,紅細胞也會被HIV識別、入侵(如圖乙)。因HIV在紅細胞內(nèi)無法增殖,紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”,這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析,下列敘述不正確的是()A.紅細胞為HIV的增殖提供了原料、酶和場所等條件B.HIV通過攻擊紅細胞可使人的免疫功能全部喪失C.紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結(jié)構(gòu)和成分有關D.入侵到紅細胞的HIV隨紅細胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除三、非選擇題(包括2題,共48分)11.(28分)(2012·佛山模擬)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制,回答有關調(diào)節(jié)的問題:Ⅰ.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各個

7、器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間的“語言”。請結(jié)合下圖回答(1)至(2)題。(1)圖中①表示_____________系統(tǒng);“甲”表示__________________________。(2)當人緊張時,體內(nèi)腎上腺素分泌增加。直接作用于腎上腺細胞的信息分子-11-世紀金榜圓您夢想“丙”是來自神經(jīng)元分泌的__________,完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎是___________。Ⅱ.如圖是人體感染H1N1流感病毒后,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡共同調(diào)節(jié)清除病毒的過程,請回答與此有關的問題:(3)當人感染H1N1流感病毒時,往往會發(fā)燒,從而提高免疫系統(tǒng)的功能。發(fā)燒

8、的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體_____

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