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1、總第期2014年11月刊394從日本年輕人用語看日本青少年問題李俊蘭（天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院天津301811）［摘要］日本的年輕人用語①被稱做是“語言的混亂”，一直受到廣泛的批判。然而日本的青少年卻把它當(dāng)做日常用語滲透到了自己的語言中，且不斷地推陳出新。像這樣的年輕人用語，大多流行一時(shí)最終自然被人們遺忘，但也有極少的一部分固定在人們的生活中?？梢哉f年輕人用語富于變化性，且可以作為研究青少年各種問題的線索來使用。近年來圍繞日本青少年的社會(huì)問題日漸突出。在這樣的大背景中，日本年輕人用語在扮演著什么角色?本文抱著這樣的疑問，從
2、日本年輕人用語的視點(diǎn)對(duì)其青少年問題進(jìn)行了探討。［關(guān)鍵詞］年輕人用語年輕人用語的特點(diǎn)年輕人用語的作用年輕人用語的影響［中圖分類號(hào)］D433.13［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1009-5349（2014）11－0012－02一、日本年輕人用語的特點(diǎn)為了分析日本年輕人用語的特點(diǎn)，本文根據(jù)窪園（2002）的分類、從造詞法的角度對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行了整理。年輕人用語在造詞上最具特點(diǎn)、最常使用的就是派生詞。（一）動(dòng)詞的派生通過在詞尾加「る」將其動(dòng)詞化。例如將「マクドナルドへ行く」說成「マクる」、將「コンパをする」說成「コンパる」等，用詞尾
3、「る」替代了“去麥當(dāng)勞”的“去”、“舉行聯(lián)歡會(huì)”的“舉行”等動(dòng)詞，使一句話縮減成一個(gè)詞、從而大大地提高了聊天的效率與節(jié)奏。（二）名詞的派生通過在詞尾添加稱呼男性的接尾詞「君」「男」等將其名詞化，用以形容做某些事的男性或具有某種特質(zhì)的男性。這是近年流行的方式，也可看做是年輕女性為了強(qiáng)調(diào)與男性的對(duì)等意識(shí)，或是將男性商品化的一種體現(xiàn)形式。例如有「アッシー君」代表「足代わりに車で女性を送迎する男性」，是“免費(fèi)車夫”的意思，「キープ君」代表「本命の男性が現(xiàn)れるまでのつなぎの男性」，是“備胎”的意思。表示親密的接尾詞「ちゃん」偶爾
4、也有此種用法，例如「おーちゃん」代表「酸素Oのように存在感のない人」，是指“對(duì)方像氧氣一樣沒有存在感”等。無需過多說明，通過一個(gè)標(biāo)簽化的稱呼即可形象地表達(dá)做某些事的男性或具有某種特質(zhì)的男性，這也極大地簡(jiǎn)化了語言表達(dá)，使聊天更具節(jié)奏感。（三）形容詞的派生通過在詞尾添加接尾詞「い」「ぽい」等將其形容詞化，例如「アホっぽい」「今い」等表達(dá)?；蚴侵苯訉⑿稳菰~詞尾「い」省略，僅用詞干表達(dá)，如「きも」、「あつ」等。從以上造詞法的分類來看日本年輕人用語的特點(diǎn)，最突出的就是“語言的簡(jiǎn)短化”。其原因考慮有二：一是現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的影響，二
5、是為了娛樂性。用現(xiàn)有的詞匯語言表達(dá)枯燥無趣、聊起來沒勁，通過簡(jiǎn)短具有節(jié)奏感的年輕人用語可以在平凡無奇的對(duì)話中添加新意、助興，可以讓大家在一起聊得更起勁。二、日本年輕人用語的使用、目的與作用為了弄清日本年輕人用語的使用情況及其目的，本人曾在多年前對(duì)日本金澤市的高中生進(jìn)行過問卷調(diào)查。②對(duì)象為3學(xué)年各一個(gè)班、共計(jì)127人。（一）使用情況首先對(duì)于“你有意圖地使用過年輕人用語嗎”這一提問有58%的學(xué)生回答“是”。對(duì)下一個(gè)問題“跟朋友聊天時(shí)如果出現(xiàn)沒聽過的年輕人用語，你會(huì)在意嗎”這一提問，明確回答“我不在意”的人僅為30人，僅占
6、整體的25%。從這兩點(diǎn)可以看出，多數(shù)的年輕人在意年輕人用語并有意圖地使用它。（二）使用目的關(guān)于年輕人用語的使用目的給出的選項(xiàng)有“因?yàn)橛幸馑肌薄按蠹叶荚谟?，就自己不用不好”“平時(shí)說不出口的話，用年輕人用語可以很輕易就說出來”“不用的話跟大家聊不到一起去”“很短節(jié)奏感好”“可以很好地展示自己的個(gè)性”“新鮮”“感覺它有力量”等。其中選擇“很短節(jié)奏感好”的人最多，占31%，其次為選擇“因?yàn)橛幸馑肌钡娜苏?5%。從這兩點(diǎn)可以看出，使用年輕人用語的目的是為了聊天時(shí)有意思可以聊得更起勁。（三）作用對(duì)于年輕人用語的作用這一選項(xiàng)給出了“
7、想愉快地聊天”“聊得起勁需要它”“增強(qiáng)伙伴意識(shí)”“傳達(dá)畫面感”“照顧對(duì)方”“發(fā)泄不快情緒”“其他”等。選擇最多的是“聊得起勁需要它”，其次是“想愉快地聊天”，然后是“傳達(dá)畫面感”。問卷的結(jié)果顯示年輕人用語在發(fā)揮著使聊天更有意思更起勁的作用。選擇第四位的是“增強(qiáng)伙伴意識(shí)”，另外從“你覺得使用共通的年輕人用語，對(duì)形成伙伴意識(shí)有影響嗎”這一設(shè)問中近半數(shù)的人覺得“有影響”。還有25%的學(xué)生回答“有只在伙伴之間使用的年輕人用語”。從以上三點(diǎn)可以看出，年輕人用語的另一個(gè)作用是可以增強(qiáng)伙伴意識(shí)。三、日本年輕人用語對(duì)青少年人際關(guān)系的影
8、響（一）表面熱鬧下的傷害“年輕人用語和正常表達(dá)相比，你覺得語感發(fā)生了變化嗎”，對(duì)于這一設(shè)問覺得“語感輕了”的人有74人，覺得“語感重了”的人僅為6人?！捌綍r(shí)說不出口的話，用年輕人用語可以很輕易就說出來嗎”，對(duì)于這一設(shè)問回答“是”的人是“不是”的兩倍。問卷中還舉出了年輕人經(jīng)常脫口而出的貶義的年輕人用語，如「きしょい、うざい、ぶす…」
