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《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教案（全套）.-世界大學城》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教案專業(yè)帶頭人：任佳興學校名稱：永州市工商職業(yè)中專專業(yè)名稱：計算機及應(yīng)用總課時：70課時科目計算機應(yīng)用基礎(chǔ)授課班級13班授課時間2009年上期授課題目及章節(jié)、頁碼1.1計算機發(fā)展及應(yīng)用領(lǐng)域P2教學目的1、了解計算機的發(fā)展史。2、認識計算機的分類與特點。3、了計算機的應(yīng)用領(lǐng)域教學重點1、計算機發(fā)展及分類；2、計算機的特點及應(yīng)用。難點計算機發(fā)展的趨勢。授課類型新授課教學方法講解課時1、2教學過程任務(wù)一計算機技術(shù)的發(fā)展過程及趨勢信息設(shè)備可以是電視、廣播、移動電話等，以學生熟知的電視為例，用問題啟發(fā)。例如，電視信號的發(fā)展(從模擬到數(shù)字)
2、、電視信號傳輸設(shè)備的發(fā)展(從電視基站微波接力傳播到衛(wèi)星傳送數(shù)字信號，從同軸電纜傳輸?shù)焦饫w進戶等)，解釋人是如何與信息設(shè)備、信息來源、網(wǎng)絡(luò)等組成一個封閉的系統(tǒng)。在這樣一個系統(tǒng)內(nèi)，人是得到何種類型的信息，每種信息傳播的特點，重點講述人與發(fā)明的計算機如何在這個系統(tǒng)中作用的。1、計算機的發(fā)展首先，提出“什么是計算機”的問題，給學生建立計算機的定義(計算機為一種可以接受輸入、處理數(shù)據(jù)、存儲數(shù)據(jù)并產(chǎn)生輸出的裝置)。計算機是電子數(shù)字計算機的簡稱，是一種能自動地、高速地進行數(shù)值運算和信息處理的電子設(shè)備。它主要由一些機械的、電子的器件組成，再配以適當?shù)某绦蚝蛿?shù)據(jù)，
3、程序及數(shù)據(jù)輸入后可以自動執(zhí)行，用以解決某些實際問題。發(fā)展階段第一代(1946--1958年)第二代(1946--1958年)第三代(1946--1958年)第四代(1946--1958年)邏輯元件電子管晶體管中小集成超大集成主存儲器磁芯、磁鼓磁芯、磁鼓半導體存儲器半導體存儲器輔助存儲器磁鼓、磁帶磁鼓、磁帶、磁盤磁鼓、磁帶、磁盤磁帶、磁盤、光盤處理方式機器語言、匯編語言作業(yè)連續(xù)處理、編譯語言實時、分時多道程序?qū)崟r、分時處理網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)運算速度(次/S) 幾千--幾萬幾萬--幾十萬幾十萬--幾百萬幾百萬--百億主要特點體積大、耗電大、可靠性差、價格昂貴、
4、維修復雜體積較小、重量輕、耗電小、可靠性較高小型化、耗電少、可靠性高微型化、耗電極少、可靠性很高第一臺電子計算機ENIAC產(chǎn)生于1946年的美國賓夕法尼亞大學，先后經(jīng)歷了電子管、晶體管、集成電路、超規(guī)模集成電路四個發(fā)展階段。其次，歸納并補充學生回答的計算機的應(yīng)用領(lǐng)域的答案。介紹當今世界以微電子技術(shù)為基礎(chǔ)，在計算機技術(shù)、通信技術(shù)、多媒體技術(shù)三大杠桿的支撐下的信息化社會將給人類再一次帶來生產(chǎn)力的飛躍發(fā)展。教學過程2、計算機的主要特點①運算速度快：計算機的運算速度是指計算機在單位時間內(nèi)執(zhí)行指令的平均速度。②精確度高。③具有“記憶”和邏輯判斷能力。④程序
5、運行自動化：⑤可靠性高3、計算機的分類①按計算機規(guī)模分類：巨型機，大型機，小型機，微型機。②按計算機用途分類：通用計算機（現(xiàn)在大家使用的計算機）；專用計算機（超市收銀，銀行管理，加油站電腦加油機等）4、計算機的應(yīng)用①科學計算②數(shù)據(jù)處理③電子商務(wù)/電子政務(wù)。④過程控制/實時監(jiān)控⑤計算機輔助工程⑥智能模擬或人工智能⑦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用5、計算機的發(fā)展趨勢①巨型化：高速的、大存儲容量的超大型計算機。如中國的銀河系列②微型化：1971年問世，是以大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路為基礎(chǔ)發(fā)展起來的，微型機又稱為個人電腦(PC)③智能化：④網(wǎng)絡(luò)化：實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)多種資源共享和健在處
6、理，提高了資源的使用效率。⑤多媒體技術(shù)的應(yīng)用“微型計算機的功能遠遠勝過以前，盡管具體的設(shè)備變化很快，但是它們的本質(zhì)特征(即馮·諾依曼關(guān)于組成計算機的思想)卻沒有改變。”請同學們在學習計算機工具時重視這些特征。并且，著重闡述當今經(jīng)濟時代的特點和核心是以計算機、通信和多媒體技術(shù)三大杠桿支撐的社會信息化，自然過渡到本書的講授重點：信息時代的核心技術(shù)，即信息技術(shù)，它將圍繞計算機技術(shù)的應(yīng)用而發(fā)展。任務(wù)二數(shù)據(jù)在計算機中的處理過程1、數(shù)據(jù)與信息的概念數(shù)據(jù)：就是人們看到的景象和聽到的事實。信息：經(jīng)過收集、整理和組織起來的數(shù)據(jù)，就構(gòu)成了可供人們使用的信息。具體指計
7、算機所處理的字符、符號、語言、文字、聲音和圖像等。2、計算機處理信息基本步驟①信息輸入：指將信息轉(zhuǎn)換成計算機可以處理的形式輸入到計算機內(nèi)存儲起來。②信息加工：指將輸入到計算機內(nèi)的信息進行轉(zhuǎn)換，得到需要的結(jié)果。③信息輸出：將加工完成的0，1代碼串表示的信息轉(zhuǎn)換為人們?nèi)菀妆嬲J的形式，提供給用戶。討論1、計算機在現(xiàn)代化社會中的廣泛應(yīng)用在哪些地方？2、信息社會應(yīng)該以什么為標志？你是如何理解信息社會的？課堂小節(jié)通過本課的學習，對計算機有一個初步的了解。重點了解計算機的發(fā)展和計算機在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。作業(yè)1、計算機有哪些特點？2、計算機的應(yīng)用有哪些？科目計算
8、機應(yīng)用基礎(chǔ)授課班級13班授課時間2009年上期授課題目及章節(jié)、頁碼1.2計算機系統(tǒng)P5教學目的1、認識組成微型計算機系統(tǒng)的主要外部部件的
