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《聆聽報(bào)告心得》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃聆聽報(bào)告心得 聆聽肖作鈞報(bào)告心得體會(huì) XX年5月29日,我有幸來到大慶市萬寶學(xué)校參加“中國(guó)教師教研網(wǎng)黑龍江省送培送教活動(dòng)”。主講人是武漢市武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心的主任——肖作鈞先生。肖先生就“技術(shù)為我所用,教學(xué)因我而變”這一課題,作的專題報(bào)告,讓我深刻地感受到他對(duì)課程那既有廣度又有深度的解讀。 在萬寶中學(xué)聽課時(shí),我坐的位置比較靠后,所以看不清楚前面的白板,再加上肖先生作報(bào)告時(shí)略帶方言的口音,讓本就昏昏欲睡的我猶如進(jìn)入仙境一般,聽得
2、云里霧里,好不迷糊??墒菨u漸的我卻被他講授的內(nèi)容所吸引,甚至眼睛不斷的盯著他所到之處,伸頸側(cè)目,生怕落下每一處精彩。他就網(wǎng)絡(luò)資源的整合與融合、信息化的優(yōu)勢(shì)與高效課堂的融合、自主創(chuàng)新式創(chuàng)作等方面展開講授,給(來自:寫論文網(wǎng):聆聽報(bào)告心得)我留下了深刻的印象,讓我獲益匪淺,感觸良多: 一、網(wǎng)絡(luò)資源的整合與融合 肖先生在講授資源整合與融合中,提到了幾點(diǎn)行之有效的方法:目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、
3、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃聆聽報(bào)告心得 聆聽肖作鈞報(bào)告心得體會(huì) XX年5月29日,我有幸來到大慶市萬寶學(xué)校參加“中國(guó)教師教研網(wǎng)黑龍江省送培送教活動(dòng)”。主講人是武漢市武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心的主任——肖作鈞先生。肖先生就“技術(shù)為我所用,教學(xué)因我而變”這一課題,作的專題報(bào)告,讓我深刻地感受到他對(duì)課程那既有廣度又有深度的解讀?! ≡谌f寶中學(xué)聽課時(shí),我坐的位置比較靠后,所以看不清楚前面的白板,再加上肖先生作報(bào)告時(shí)略帶方言的口音,讓本就昏昏欲睡的我猶如進(jìn)入仙境一般,聽得云里霧里,好不迷糊??墒菨u漸的我卻被他講授的內(nèi)容所吸引
4、,甚至眼睛不斷的盯著他所到之處,伸頸側(cè)目,生怕落下每一處精彩。他就網(wǎng)絡(luò)資源的整合與融合、信息化的優(yōu)勢(shì)與高效課堂的融合、自主創(chuàng)新式創(chuàng)作等方面展開講授,給(來自:寫論文網(wǎng):聆聽報(bào)告心得)我留下了深刻的印象,讓我獲益匪淺,感觸良多: 一、網(wǎng)絡(luò)資源的整合與融合 肖先生在講授資源整合與融合中,提到了幾點(diǎn)行之有效的方法:目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)
5、計(jì)劃 1.會(huì)應(yīng)用。毫無疑問,我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)的功能已經(jīng)完全滲透到我們生活的方方面面。網(wǎng)絡(luò)資源所具有的便捷性、直觀性、多樣性、豐富性等特點(diǎn),對(duì)于教育來說,無疑是最大化的教學(xué)資源,能夠真正的為教育教學(xué)服務(wù)?! ?.會(huì)下載。多樣化的網(wǎng)絡(luò)資源已經(jīng)深入到教學(xué)的各個(gè)角落,可是我們必須考慮的是,在利用網(wǎng)絡(luò)來更好地為我們的教育教學(xué)服務(wù)、讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮更大的效能、真正體現(xiàn)我們“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)宗旨、讓學(xué)生充分享受網(wǎng)絡(luò)的成果的同時(shí),更要又有一雙慧眼。正如 肖先生所講的“要讓有用的網(wǎng)絡(luò)資源為我所用”。因而我們要廣泛地搜羅,精細(xì)地選擇,
6、從中遴選出有用的資源?! ?.會(huì)制作。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,作為一堂優(yōu)質(zhì)課堂,教師除了運(yùn)用生動(dòng)的語言、靈活的方法、直觀的教具和較多的訓(xùn)練外,還必然設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)明扼要、生動(dòng)直觀的板書來體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)。可是在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的今天,現(xiàn)實(shí)狀況往往是,教師在制作課件時(shí),或出于疏忽、或?yàn)榱耸∈?,課件常常是幻燈片按教學(xué)內(nèi)容的順序依次演示,缺少必要的鏈接和形同板書的、能反映課堂重點(diǎn)內(nèi)容的幻燈片。其結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生在聽課過程中,對(duì)所學(xué)內(nèi)容很難形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),很難準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,不能形成一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路;進(jìn)而不利于啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生能力;也不便于學(xué)生的課堂記
7、錄和課后復(fù)習(xí)。因此,會(huì)制作課件對(duì)我們新時(shí)期的教育工作者來說,尤為重要?! 《?、信息化的優(yōu)勢(shì)與高效課堂的融合目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)資源已經(jīng)發(fā)展成為教學(xué)的新模式,成為信息化環(huán)境下的主要趨勢(shì)。首先開展網(wǎng)絡(luò)教育能夠最大限度的降低文化課的教學(xué)過程,同時(shí)縮短教育時(shí)間,在一定程度上能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多課程與內(nèi)容,從而騰出比較寶貴
8、的學(xué)習(xí)時(shí)間。在講授此環(huán)節(jié)時(shí),肖先生首先在幕布上為我們投放了一個(gè)word文檔——《什么是冬蟲夏草》,當(dāng)我看到密密麻麻的文字,忽然兩眼一花,全身發(fā)軟。一分鐘后肖先生問道