高校,青年教師培養(yǎng)計劃

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1、為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃高校,青年教師培養(yǎng)計劃　　大學青年教師培養(yǎng)方案　　為貫徹國家的教育方針，適應經(jīng)濟社會發(fā)展對高等教育提出的目標和任務的需要，加強大學內涵建設、可持續(xù)發(fā)展，進一步提高大學青年教師的思想政治素質和教育教學科學研究水平，建設一支師德高尚、素質優(yōu)良的青年教師隊伍，加強學科、教學梯隊建設構建科學、規(guī)范的青年教師培養(yǎng)體系，結合本校實際情況，特制定本方案?！　∫?、指導思想　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅定不移地踐行科學發(fā)展觀，以《

2、高等教育法》、《教師法》以及國家教育部印發(fā)《高等學校“高層次創(chuàng)造性人才計劃”實施方案》等相關法律法規(guī)文件，以及本學校規(guī)章制度為依據(jù)，堅持以人為本，堅持全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，按人才成長的客觀規(guī)律辦事?！　《?、培養(yǎng)目標目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃　　構建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進青年教師可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)與支持體系；充分挖掘青年教師的

3、培養(yǎng)潛力，將學校發(fā)展、團隊建設和個人前途緊密結合起來；結合學校規(guī)劃目標及各學科實際，明確方向，突出特色，形成團隊，建設一支教學能力強、學術水平高、結構優(yōu)化、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應學校發(fā)展需要的青年教師隊伍；培養(yǎng)和造就一批具有國際學術視野、較強創(chuàng)新能力和高尚師德的青年教學科研骨干和青年學術拔尖人才，為提升學校辦學水平、辦學實力和辦學特色提供人才支持?！　∪?、培養(yǎng)原則　　?思想與業(yè)務并重，全面提高青年教師的素質　　青年教師的培養(yǎng)應堅持思想政治素質和業(yè)務水平并重，理論與實踐統(tǒng)一。?青年教師培養(yǎng)按照統(tǒng)籌規(guī)劃、按需培養(yǎng)、分級負責的原則實施　　學院管

4、理委員會、學院教學委員會、學院學術委員會根據(jù)學院內涵建設的需要，負責總體培養(yǎng)計劃的制定和公共培訓的落實?！　?職能部門負責各自相關任務的落實　　各系、研究所負責本單位青年教師具體培養(yǎng)計劃的制定、落實。　　?嚴格要求，嚴格考核　　四、培養(yǎng)方案　　培養(yǎng)對象　　新近錄用上崗的青年教師及高校教學經(jīng)歷少于兩年的教師?！　「咝＝虒W經(jīng)歷一年以上，且年滿35周歲的新進教師，經(jīng)學院考核合格，可不作為新教師。目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保

5、障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃　　培養(yǎng)計劃　　各系、研究所要對培養(yǎng)對象制定3年培養(yǎng)計劃書。培養(yǎng)計劃書應包括：　　師德師風　　提高思想覺悟和政治理論水平，確立正確的政治立場、觀點、方法和堅定的理想信念；　　培養(yǎng)職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神；　　樹立法紀觀念和團隊精神；　　、教學能力　　跟班聽課，每學期不少于1門課?！　湔n、試講?！　」_教學，一年不少于1次。公開教學由所在系或教研室安排本專業(yè)教師和教學督導員聽課和評議?！　∥墨I閱讀。全面了解和閱讀擬主講課程的各種教材、課件和相關論著，并撰寫學習

6、筆記?！　≌莆栈窘虒W技能和現(xiàn)代教育教學手段和技術?！　?、科研能力　　撰寫學術論文?！　》e極參加校內外學術交流活動。　　加入科研團隊，做好科研助手，積極申報科研項目，主動參與學術研究?！　?、其他目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃　　積極參加學院的學科建設、專業(yè)建設活動?！　》e極參加學校各級組織舉辦的各項活動?！　⊥瓿上怠W院、研究所、教研室

7、安排的其他工作任務。　　五、培養(yǎng)措施　　指導教師培養(yǎng)模式　　、實踐表明，指導教師模式是對青年教師培養(yǎng)的最好途徑，在指導教師的指導下青年教師能夠盡快適應和熟悉高等學校的教育教學和科研工作，而且在指導教師的指導幫助下，青年教師業(yè)務能力會得到快速提升?！　?、青年教師的培養(yǎng)期限依其學位而定，既本科學歷5年，碩士研究生學歷2年，博士研究生學歷1年?！　?、新聘青年教師到校三個月內，其所在系、研究所為其選定學科方向，并為其指定一名治學嚴謹，教學、科研經(jīng)驗豐富的高級職稱的教師為其指導教師，指導其系統(tǒng)熟悉教學、科研業(yè)務基本環(huán)節(jié)，幫助其制訂發(fā)展規(guī)劃?！　?、青年

8、教師的指導教師，應是熱愛教育事業(yè)，工作認真負責，為人師表，教書育人好，積極參加教學改革，重視教育思想的學習和研究，業(yè)務知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，教學效果好，熟悉各個教學環(huán)節(jié)，并在教