高校青年教師培養(yǎng)工作計劃范文

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1、高校青年教師培養(yǎng)工作計劃范文　　　　今天CN人才網(wǎng)小編精心為大家整理了高校青年教師培養(yǎng)工作計劃范文供大家閱讀參考　　　　篇一：　　　　為貫徹國家的教育方針適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高等教育提出的目標(biāo)和任務(wù)的需要加強大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)、可持續(xù)發(fā)展進一步提高大學(xué)青年教師的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)科學(xué)研究水平建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的青年教師隊伍加強學(xué)科、教學(xué)梯隊建設(shè)構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范的青年教師培養(yǎng)體系結(jié)合本校實際情況特制定本方案　　　　一、指導(dǎo)思想　　　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)堅定不移地踐行科學(xué)發(fā)展觀以《高等教育法》、《教師法》以及國家教育部印發(fā)《高等學(xué)校

2、“高層次創(chuàng)造性人才計劃”實施方案》等相關(guān)法律法規(guī)文件以及本學(xué)校規(guī)章制度為依據(jù)堅持以人為本堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展按人才成長的客觀規(guī)律辦事　　　　二、培養(yǎng)目標(biāo)　　　　構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進青年教師可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)與支持體系;充分挖掘青年教師的培養(yǎng)潛力將學(xué)校發(fā)展、團隊建設(shè)和個人前途緊密結(jié)合起來;結(jié)合學(xué)校規(guī)劃目標(biāo)及各學(xué)科(專業(yè))實際明確方向突出特色形成團隊建設(shè)一支教學(xué)能力強、學(xué)術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的青年教師隊伍;培養(yǎng)和造就一批具有國際學(xué)術(shù)視野、較強創(chuàng)新能力和高尚師德的青年教學(xué)科研骨干和青年學(xué)術(shù)拔尖人才為提升學(xué)

3、校辦學(xué)水平、辦學(xué)實力和辦學(xué)特色提供人才支持　　　　三、培養(yǎng)原則　　　　?思想與業(yè)務(wù)并重全面提高青年教師的素質(zhì)　　　　青年教師的培養(yǎng)應(yīng)堅持思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平并重理論與實踐統(tǒng)一?青年教師培養(yǎng)按照統(tǒng)籌規(guī)劃、按需培養(yǎng)、分級負(fù)責(zé)的原則實施　　　　學(xué)院管理委員會、學(xué)院教學(xué)委員會、學(xué)院學(xué)術(shù)委員會根據(jù)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的需要負(fù)責(zé)總體培養(yǎng)計劃的制定和公共培訓(xùn)的落實　　　　?職能部門負(fù)責(zé)各自相關(guān)任務(wù)的落實　　　　各系、研究所負(fù)責(zé)本單位青年教師具體培養(yǎng)計劃的制定、落實　　　　?嚴(yán)格要求嚴(yán)格考核　　　　四、培養(yǎng)方案　　　　4.1培養(yǎng)對象　　　　新近錄用上崗的青年教師及高校教學(xué)經(jīng)

4、歷少于兩年的教師　　　　高校教學(xué)經(jīng)歷一年以上且年滿35周歲的新進教師經(jīng)學(xué)院考核合格可不作為新教師　　　　4.2培養(yǎng)計劃　　　　各系、研究所要對培養(yǎng)對象制定3年培養(yǎng)計劃書(見附表1)培養(yǎng)計劃書應(yīng)包括：　　　　4.2.1師德師風(fēng)　　　　4.2.1.1提高思想覺悟和政治理論水平確立正確的政治立場、觀點、方法和堅定的理想信念;　　　　4.2.1.2培養(yǎng)職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神;　　　　4.2.1.3樹立法紀(jì)觀念和團隊精神;　　　　4.2.2、教學(xué)能力　　　　4.2.2.1跟班聽課每學(xué)期不少于1門課(含理論課及實踐課)(并填寫附表2)　　　　4.2.2.2備課、試

5、講(可在本系、教研室也可吸收學(xué)生參加)　　　　4.2.2.3公開教學(xué)一年不少于1次公開教學(xué)由所在系或教研室安排本專業(yè)教師和教學(xué)督導(dǎo)員聽課和評議　　　　4.2.2.4文獻閱讀全面了解和閱讀擬主講課程的各種教材、課件和相關(guān)論著并撰寫學(xué)習(xí)筆記　　　　4.2.2.5掌握基本教學(xué)技能和現(xiàn)代教育教學(xué)手段和技術(shù)　　　　4.2.3、科研能力　　　　4.2.3.1撰寫學(xué)術(shù)論文　　　　4.2.3.2積極參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動　　　　4.2.3.3加入科研團隊做好科研助手積極申報科研項目主動參與學(xué)術(shù)研究　　　　4.2.4、其他　　　　4.2.4.1積極參加學(xué)院的學(xué)科建設(shè)、專

6、業(yè)建設(shè)活動　　　　4.2.4.2積極參加學(xué)校各級組織舉辦的各項活動(包括社會、公益、慈善活動)　　　　4.2.4.3完成系、學(xué)院、研究所、教研室安排的其他工作任務(wù)　　　　五、培養(yǎng)措施　　　　5.1指導(dǎo)教師培養(yǎng)模式　　　　5.1.1、實踐表明指導(dǎo)教師模式是對青年教師培養(yǎng)的最好途徑在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下青年教師能夠盡快適應(yīng)和熟悉高等學(xué)校的教育教學(xué)和科研工作而且在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)幫助下青年教師業(yè)務(wù)能力會得到快速提升　　　　5.1.2、青年教師的培養(yǎng)期限依其學(xué)位而定既本科學(xué)歷5年碩士研究生學(xué)歷2年博士研究生學(xué)歷1年　　　　5.1.3、新聘青年教師到校三個月內(nèi)其所在系

7、、研究所為其選定學(xué)科方向并為其指定一名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、科研經(jīng)驗豐富的高級職稱的教師為其指導(dǎo)教師指導(dǎo)其系統(tǒng)熟悉教學(xué)、科研業(yè)務(wù)基本環(huán)節(jié)幫助其制訂發(fā)展規(guī)劃　　　　5.1.4、青年教師的指導(dǎo)教師應(yīng)是熱愛教育事業(yè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)為人師表教書育人好積極參加教學(xué)改革重視教育思想的學(xué)習(xí)和研究業(yè)務(wù)知識淵博教學(xué)經(jīng)驗豐富教學(xué)效果好熟悉各個教學(xué)環(huán)節(jié)并在教學(xué)和科研第一線工作多年具有副教授以上職稱的教師　　　　5.1.5、指導(dǎo)教師的選拔由系、教研室推薦學(xué)院審定并備案　　　　5.1.6、指導(dǎo)教師的職責(zé)：　　　　5.1.6.1關(guān)心青年教師思想進步和師德修養(yǎng)培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實、勇于探索的科

8、學(xué)態(tài)度和忠誠于人民教育事業(yè)精神　　　　5.1.6.2、幫助青年教師加強教學(xué)實踐鍛煉熟悉教學(xué)工作