歷年教師招聘考試面試題匯總 結(jié)構(gòu)化面談精華

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1、歷年教師招聘考試面試：結(jié)構(gòu)化面談精華1、邊遠地區(qū)教師嚴重缺編，人才留不住，你有什么建議?【測評要素】本題考查考生對社會現(xiàn)象的理解和分析能力。【參考答案】第一，當前我國邊遠地區(qū)，師資力量極其匱乏，很多人不想也不愿意去邊遠地區(qū)從事教學(xué)，有的人即使去了，也只是以之作為跳板，為以后更好發(fā)展積累經(jīng)驗。邊遠地區(qū)師資匱乏，留不住人才，成為我國邊遠地區(qū)教育發(fā)展的一大障礙。第二，邊遠地區(qū)教師嚴重缺編，留不住人才，其原因是多方面的。邊遠地區(qū)由于經(jīng)濟發(fā)展緩慢，交通落后，信息閉塞，教學(xué)環(huán)境差，待遇低等原因，使不少人對之望而生畏。第三，針對我國邊遠地區(qū)教師嚴重缺編，留不住人才的現(xiàn)象，我們可以采取以

2、下幾種措施：(1)提高邊遠地區(qū)教師的待遇，對到邊遠地區(qū)進行教學(xué)工作的人員給予適當經(jīng)濟補助;(2)實施“三支一扶”政策，鼓勵廣大大學(xué)畢業(yè)生深入邊區(qū)，并形成長效機制;(3)與高校結(jié)成幫扶對子;(4)邊遠地區(qū)自力更生，尋找發(fā)展之道，促進本區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。2、幼兒園女教師太多，容易讓男孩“女性化”，有人提議增加男老師，你的看法。7【出題思路】本題考查考生對社會問題進行分析的能力?？忌紫纫J識并分析這種現(xiàn)象的存在;其次，考生要發(fā)表自己對這種現(xiàn)象的觀點，同時提出解決措施。有的考生一開始就談自己的看法，這樣就顯得不夠全面?！緟⒖即鸢浮课覈變簣@現(xiàn)在確實存在著男女教師比例失調(diào)，女教師占絕

3、大多數(shù)的現(xiàn)象，這種狀況的形成是有多方面的原因的，比如人們對職業(yè)分工的偏見，認為幼兒園的教師最好是女性;另外，女性大多比較溫柔、細心、充滿愛心和耐心，喜歡和孩子打交道。而大多數(shù)男性則由于社會成見、性格使然等原因，不愿意或者不屑于去擔(dān)當幼兒園教師。幼兒園屬于學(xué)前教育，對兒童未來的發(fā)展有著重要的影響。兒童在幼兒園的大部分時光是和教師一起度過的，教師的一言一行都對兒童有重要的影響。當前我國幼兒園這種現(xiàn)象的存在，確實會對兒童的發(fā)展有一定的影響，尤其是男孩子，可能會出現(xiàn)女性化的傾向。個人性格的形成受多方面因素影響，不僅僅是幼兒園教育，父母、家庭的教育也對兒童的成長有著至關(guān)重要的影響。

4、幼兒園教師對兒童成長的影響只是一方面，女教師太多容易使男孩“女性化”的觀點太過絕對，是片面的。我國幼兒園女教師所占比率的確高于男教師，男教師確實極其缺乏，一些課程，如課間操、體育課等，更適合安排一些男教師上課，所以，為了孩子的全面發(fā)展，在幼兒園教育中適當增加男教師的比率不失為一個好的舉措。3、學(xué)校王老師教學(xué)成績特別突出，其他老師去找校長反映他們的壓力很大。如果你是校長，怎么處理?7【測評要素】本題考查考生解決實際問題的能力和溝通協(xié)調(diào)能力。【參考答案】學(xué)校推行以教學(xué)質(zhì)量對老師進行測評的競賽制度是很有必要的。競賽制能夠帶動老師的積極性，讓老師更加投入地做好教學(xué)工作，更好地為學(xué)

5、生的學(xué)習(xí)情況及考試成績負責(zé)。但是任何制度在實行階段都會遇到客觀存在的問題，這是無法避免的。制度的實施在現(xiàn)實中碰壁，不是繞行，而是要擊破壁壘，結(jié)合實際修改制度的細節(jié)。這也就是我們經(jīng)常說的將理論應(yīng)用于實踐、在實踐中檢驗理論。學(xué)校實行的競賽制度，由于某些老師很優(yōu)秀，導(dǎo)致其他好多老師不愿同優(yōu)秀的老師同班競賽，這也是現(xiàn)實中必然出現(xiàn)的制度實現(xiàn)壁壘，只要對制度的細節(jié)稍作修改，便能更好地應(yīng)用于實際。如果我是校長，我會從以下三方面將制度完善。第一，在測評標準中加入成績提升考核要素，即不只讓老師之間相互競爭、比較，也讓每位老師同自己相比、與自己的以往競爭，這樣能讓老師更加努力改進教學(xué)方法、不

6、斷挑戰(zhàn)自我。第二，加入學(xué)生不記名評分制，參考學(xué)生的意見和評價。這樣老師在課堂上講解會更加耐心，力圖讓學(xué)生聽懂、消化，提高課堂效率。各位老師通過學(xué)生的意見和評價，更加明確自身的優(yōu)缺點、使自己不斷進步。第三，定期開展教學(xué)方法交流會，給優(yōu)秀教師提供分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗的平臺，讓全校教師共同進步，為全校的教學(xué)工作做出積極貢獻。7制度調(diào)整以后，我相信每位老師不再只關(guān)注競爭者，而會更關(guān)注自身努力、更關(guān)注學(xué)生、更關(guān)注教學(xué)方法的改進，給全校的教學(xué)工作中營造一種互相交流、互幫互助的友善、和諧之風(fēng)。4、現(xiàn)代很多專家定高考“唯分論”，專家提出高考分數(shù)應(yīng)與各校專家對學(xué)生的面試相結(jié)合，作為高考成績。你

7、怎么看這件事情?【測評要素】本題考查考生對社會現(xiàn)象的分析能力?！緟⒖即鸢浮扛呖贾贫仍诠叫缘确矫娲_實存在一些問題，因此近年來，高考改革的呼聲越來越高，從“中學(xué)校長實名推薦制”，到如今的“高考+面試”模式，教育界對高考改革的方法不斷推陳出新，引起了社會的廣泛關(guān)注和討論。首先，我認為“高考+面試”的招生模式是對高考制度的一種創(chuàng)新，它打破了統(tǒng)一的招生制度，相比“中學(xué)校長實名推薦制”、“高考+面試”更具科學(xué)性。如果面試環(huán)節(jié)設(shè)置得當，可以更全面地對學(xué)生進行考察，更有利于選拔優(yōu)秀學(xué)生接受好的高等教育。同時也有利于發(fā)現(xiàn)一些偏才怪才，從而做到