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《教育之重，師德之魂――師愛》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、教育之重，師德之魂――師愛 【摘要】21世紀(jì)的教育，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、更加注重學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。只有如此，才能為社會培養(yǎng)出合格的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。而師愛，不僅對學(xué)生的健康成長具有重要意義，而且也是對社會負(fù)責(zé)任的一種體現(xiàn)，同時師愛其實(shí)質(zhì)也是熱愛自己生活的重要體現(xiàn)?！ 娟P(guān)鍵詞】素質(zhì)教育愛心健康成長社會責(zé)任 【中圖分類號】G635.1【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2013）03-0203-01 隨著時代的進(jìn)步和科技的發(fā)展，我國的教育改革也在不斷深入，素質(zhì)教育的觀念已經(jīng)深入人心。學(xué)校不但是一個傳授知識的地
2、方，更應(yīng)該是培養(yǎng)靈魂、鍛煉精神、優(yōu)化情感、使學(xué)生成為熱愛世界的主人的地方。簡言之，教育應(yīng)該是人類靈魂的教育，而非理性知識和認(rèn)識的堆積。要塑造人的靈魂，必須要求為師者傾注他們無私的愛，正如法國教育家盧梭曾經(jīng)說過的：“凡是缺乏師愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展，只有真心實(shí)意地去愛學(xué)生，才能夠精雕細(xì)刻地去塑造他們的心靈?！薄 ?shí)施“愛心教育”5，重視人的全面發(fā)展、完整人格培養(yǎng)和個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。溫家寶總理曾經(jīng)說過，作為一名教師，首先要有愛心。教師的勞動是平凡的，生活是清苦的
3、，然而師愛是偉大的。教師只有熱愛孩子才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對孩子?！ ∈紫?，教師的愛心對學(xué)生的健康成長具有無比重要的意義?！ ≈摹傲_森塔爾效應(yīng)”告訴我們，如果教師對學(xué)生給予特別注意，能以較友善的態(tài)度親近他們，以更多的時間關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，必定對學(xué)生產(chǎn)生激勵作用。教師對學(xué)生的愛可以轉(zhuǎn)化為推動學(xué)生前進(jìn)的巨大心理力量?！ W(xué)生時代是一個人成長的重要時期，是為走向社會、走向未來打基礎(chǔ)的重要階段。一個人能否養(yǎng)成好學(xué)上進(jìn)、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，能否在困難和挫折面前不低頭，與教師對學(xué)生的愛、關(guān)懷和期望有著緊密的聯(lián)系。教
4、師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，教師的愛心行為，會給學(xué)生以潛移默化的作用影響，而學(xué)生也正是通過老師的愛心行為來了解教師的育人思想和良好的品質(zhì)，“桃李不言，下自成蹊”。愛的教育蘊(yùn)藏在點(diǎn)滴之中，一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)，一言一行的引導(dǎo)，教師以真摯的語言、行為給學(xué)生表達(dá)出愛的情感，用愛心的行為給學(xué)生做出表率，就會成為一股強(qiáng)大的愛流，傳導(dǎo)和喚起學(xué)生情感的共鳴，并在學(xué)生心頭扎下根，就會隨著學(xué)生的成長而不斷擴(kuò)展和升騰。 在學(xué)生心目中，具有愛心和知識的老師，才是好老師。師生間真摯的情感，會使學(xué)生自覺地尊重老師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思
5、想，“親其師，信其道”5，學(xué)生會因?yàn)榻處煹暮吞@可親、熱心關(guān)愛，更加努力地學(xué)習(xí)求知，把勤奮學(xué)習(xí)當(dāng)成回報老師的最好方式，學(xué)生成為是學(xué)習(xí)的主人，發(fā)展的主體，學(xué)業(yè)成績自然就會快速提高熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，讓老師成為學(xué)生心目中的親人，那么學(xué)習(xí)也會變得更加的輕松，學(xué)習(xí)氣氛更加民主。教師對學(xué)生的關(guān)愛和付出，贏得的不僅是學(xué)生的美好情感，還有良好的師生關(guān)系，學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?！ ∑浯危處煹膼凼菍ι鐣?fù)責(zé)的一種體現(xiàn)，師愛是社會對下一代愛的映射，體現(xiàn)了黨和人民對青少年的關(guān)懷和期望?！ 煇鄄粌H是每個教師出于職業(yè)的愛，更因?yàn)榻處熂缲?fù)著祖國的未來和民族的希望，肩負(fù)著振興中華
6、的重任。教師對學(xué)生的愛，是一種基于對社會主義教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感的愛。陶行知先生說：沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生，不僅是一名教師素養(yǎng)與親和力的體現(xiàn)，而且體現(xiàn)了對社會的一種高度負(fù)責(zé)。當(dāng)我們超過愛自己的孩子一樣愛學(xué)生時，我們會原諒他偶爾的小脾氣，我們會和他敞開心扉交流，我們會時刻關(guān)注他的成長。師愛是不同于一般的愛，它高于母愛大于友愛勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是飽含自私，而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，這種愛包含了崇高的使命感和責(zé)任感?！ 煇墼从诮處煂逃龑ο蟮纳羁汤斫夂推谕?，是教師對學(xué)生情感的釋放和表達(dá)，是一種充滿科學(xué)精神和理性的愛，
7、是普遍、持久而又高尚的愛，是超越血緣關(guān)系的愛。學(xué)生從師愛中可認(rèn)識到自身存在的價值，深切感受到社會對他的期望，進(jìn)而產(chǎn)生一種自尊感、自豪感和自強(qiáng)不息的精神，產(chǎn)生向上的力量，自勵進(jìn)取。5 教師對學(xué)生的愛，會深化學(xué)生對教師的感情。在良好的道德氛圍中，這種情感會不斷對學(xué)生進(jìn)行陶冶和感染，使他們漸漸懂得人與人之間應(yīng)當(dāng)是一種相互關(guān)心相互愛護(hù)、相互幫助的關(guān)系。這樣，他們就能對人際關(guān)系形成正確的認(rèn)識和信念。從感情上不斷擴(kuò)大愛的范圍，學(xué)會把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，知道應(yīng)該把個人同他人、同集體、同祖國緊密聯(lián)系在一起，進(jìn)而從被愛和施愛的過程中逐步悟出對祖國、對人民、對社會的
8、責(zé)任?！ ∽詈螅處煙釔蹖W(xué)生其實(shí)質(zhì)也是熱愛自己生活的重要體現(xiàn)。 學(xué)生是教師的互動對象，也是教師的生命延續(xù)和
