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1、小學(xué)作文審題教學(xué)芻談 摘要：題為文眼。一篇文章，如果不能審清題意，確立得體而合理的中心，那么文章寫作思路必定受阻，也就很難寫出標(biāo)新立異的好文章。因此，在習(xí)作之時(shí)一定要靈活地運(yùn)用審題技巧，運(yùn)用這把金鑰匙去打開思維的大門。 關(guān)鍵詞：小學(xué)作文；審題；思維 很多同學(xué)在習(xí)作過程中，都想獲得新思想、新觀點(diǎn)和新題材，甚至新的表現(xiàn)手法，使作文達(dá)到一個(gè)全新高度，都想自己的“審題”高人一等。我認(rèn)為達(dá)到以上目的的關(guān)鍵是腦子要“靈”，思維要“活”，能夠合理調(diào)控好自身的思維?！ ∧敲慈绾未蜷_思維之門呢？ 一、審題角度要多 這要求我們多方位、多視點(diǎn)地讓自身思維“活”起來：上下左
2、右、四面八方、古今中外、宏觀微觀、瞬間漫長、全方位思考，從而找到最佳切入點(diǎn)，即“全面開花，重點(diǎn)突破”，確立最好立意，而不能一條道兒走到底。 要找準(zhǔn)“題眼”，以便抓住作文中心；弄清題目的限制和要求，以便確定選材范圍。如以“生活需要微笑”為題寫一篇文章?！拔⑿Α?二字是題眼，是在特定的心境之下生發(fā)的特殊感悟。這里，更應(yīng)該理解為是自信的笑，帶著自信迎接生活的挑戰(zhàn)；釋然的笑，釋然地面對人生的坎坷，開心地邁向既定的奮進(jìn)目標(biāo)。作文要聯(lián)系自己的生活實(shí)際，融進(jìn)個(gè)人獨(dú)特而細(xì)膩的情感體驗(yàn)。內(nèi)容要著眼生活中的小事件，小細(xì)節(jié)，切忌假、大、空。因?yàn)檎媲械募?xì)節(jié)容易打動(dòng)心、感染人，是構(gòu)成
3、文章的血肉軀體，是好作文的重要組成部分。作文還要做到以真情感動(dòng)人，以道理啟迪人。以寫人記事為載體，用抒情議論來點(diǎn)睛。 再如以“水”為題習(xí)作，我們可以從“節(jié)約用水”入筆；可以從“水的用途”動(dòng)手；也可以從“洪水可淹沒城市、村莊，沙漠有水可以救人”去思考；還可以從“水由一點(diǎn)一滴組成，想到知識(shí)應(yīng)該一點(diǎn)一滴積累”突破……以“追求”為作文題，看起來很大很虛，但是如果把它落實(shí)到某一具體的人和事上，就非常容易下筆了：可以寫一位老師的追求、一名下崗工人的追求、一個(gè)中學(xué)生的追求?？傊?，各行各業(yè)人物的追求都可以寫。當(dāng)然也可以寫成議論文，論述當(dāng)代青年應(yīng)該追求什么，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該追求
4、什么。像課本中《背影》寫的是父親的背影；《一面》寫的是“我”和魯迅的一面之交及這一面對“我”的影響?！ 《?、審題的角度要新 如何達(dá)到“新”，這就需要有一種逆向思維。即讓思維沿著原先思路相反的方向推進(jìn)，從相反的角度和方向來觀察事物，思考問題。有些作文題，從正面思考，恐怕絞盡腦汁也找不到突破口，也不知從何下手。但是如果運(yùn)用逆向?qū)忣}，穿透字面上的障礙，從反面去思考，立即就能明確寫作的范圍和對象，瞬間就能把題審好。如請以“也美麗”4為題寫一篇文章。這是一篇半命題作文。它首先要補(bǔ)全題目，一要避生就熟，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容來寫；二要化大為小，就是要選擇一個(gè)比較小
5、的、具體的角度切人題目。其次，要理解題眼，逆向立意。要深入理解題眼“美麗”的內(nèi)涵，它并非單純的表象的“美麗”，而是指“堅(jiān)強(qiáng)、膽識(shí)、寬容、尊重”等?！耙病弊直憩F(xiàn)出了一種出乎意料的效果，即前面所要補(bǔ)充的材料與“美麗”之間不可能是一種必然的聯(lián)系。它是本篇作文的題目另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，也常常是考生難以準(zhǔn)確把握的所在?！罢坡?、榮譽(yù)、團(tuán)圓、成功”等是人們公認(rèn)的美麗的事物或精神，不宜入題，我們需換個(gè)角度，逆向思考。比如，人們往往認(rèn)為“殘缺、失敗、分手、放棄”等是缺點(diǎn)、丑陋，由此我們可以逆向立意為“殘缺也美麗”、“失敗也美麗”、“放棄也美麗”等?！ ∮秩鐚憽鹅o靜的夜晚》這篇作文，如
6、果從題目字面上理解，從正面思考，是很難下筆的。夜晚靜靜的，萬籟俱寂，有什么好寫的呢？但是在“山窮水盡疑無路”之時(shí)，如果能運(yùn)用逆向?qū)忣}，眼前立即就會(huì)變得明亮起來，就會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的景象。其實(shí)，《靜靜的夜晚》這個(gè)題目要求寫的是在靜靜的夜晚發(fā)生的不平靜的事情。靜靜的夜晚，大地萬籟俱寂，但是老師在燈下備課，種子在破土，小苗在生長，樹葉在沙沙作響，河水在嘩嘩地奔流，小偷在蠢蠢欲動(dòng)，邊防戰(zhàn)士在站崗放哨，公安人員正整裝待發(fā)，一個(gè)個(gè)小生命在呱呱落地……思維的閘門一經(jīng)打開，就覺得有寫不完的材料。寫《古老的小鎮(zhèn)》這篇作文，從題目字面上看，是寫小鎮(zhèn)的古老，其實(shí)是要寫古老小
7、鎮(zhèn)的新生，寫它的新氣象、新風(fēng)貌、新變化。《一件平凡的事》，其實(shí)是要寫出事情的不平常的意義，《一個(gè)平凡的人》，其實(shí)是要寫他的不平凡的事跡。掌握了逆向?qū)忣}，一見到這類題目，就能迅速穿透文題表面的障礙，把思維引向反面，很快審好題目。4 總之，運(yùn)用逆向思維審題立意，這樣做常能收到“出人意料之外”的效果，給人“柳暗花明”之感?！ ∪?、審題的角度要小 有些題目含義較寬、習(xí)作范圍較大，命題者故意藏頭去尾，使題目帶有較大的迷惑性，增加審題難度。審題時(shí)可采用“填補(bǔ)法”。審題時(shí)只要在原題目的基礎(chǔ)上添加新的條件，題旨就會(huì)顯露出來，從而化難為易?！ ∑┤珙}目《風(fēng)景》，如果用填補(bǔ)標(biāo)
8、題法審視，在原題目前面加上“大自然的”
