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《關(guān)于地方文獻若干問題的思考》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果關(guān)于地方文獻若干問題的思考近10年來，關(guān)于地方文獻理論與實踐問題，筆者先后發(fā)表過幾篇不成熟的文章，談了一些想法和意見，反思起來，覺得思路比較分散，構(gòu)架輪廓也不很清晰，某些問題的闡釋缺乏理論底蘊。有鑒于此，擬在條理、深化過去認識的基礎(chǔ)上，結(jié)合地方文獻工作實踐的現(xiàn)實考察，綜合地思考地方文獻理論與實踐中的有關(guān)問題，旨在較為完整、準確地反映個人意見，以教正于從事地方文獻理論與實踐研究的專家、學(xué)者和地方文獻工作者。課題份量和難易程度
2、要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果、白楊原籍湖南湘陰。由于統(tǒng)治階級權(quán)力的作用，行政區(qū)劃是可以變更的。在進行地方文獻收集時，要充分考慮人為因素導(dǎo)致的行政區(qū)劃的變化。同時，要考慮因為地理、民族、語言、宗教等因素影響形成的自然區(qū)劃。如洞庭湖區(qū)，它是以洞庭湖為中心的自然地理和社會經(jīng)濟緊密聯(lián)系的河湖沖積平原與環(huán)湖丘崗低山地帶，包括湘鄂兩省23個縣及江陵、枝江兩縣各一小塊，其
3、中湖南省境內(nèi)20個縣。搜集洞庭湖區(qū)的文獻資料，就必須收集湘鄂兩省23個縣的資料，湖南圖書館編印的《洞庭湖區(qū)史料匯編》就是這一指導(dǎo)思想下的產(chǎn)物，洞庭湖區(qū)是一個整體，不可能單純用“行政區(qū)劃”去肢解它們。又如，湖南的漢語方言大致可分為湘語、西南官話、贛語、客家話、鄉(xiāng)話、湘南土話，因此，在收集湘東、湘東南一帶的贛語、客家話資料時，勢必涉及江西、廣東部分地區(qū)。課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出
4、新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果也有所偏重，如何去界定，理論上不容易說清楚，實際操作中也有較大難度。地方文獻是指那些內(nèi)容上反映某一地域自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的歷史與現(xiàn)狀，一般不涉及科學(xué)理論與技術(shù)問題?？茖W(xué)是沒有國界的，那就更沒有省界、縣界了。具有某些地方特點的科學(xué)理論和學(xué)術(shù)著作，特別是自然科學(xué)領(lǐng)域，即使有較大的學(xué)術(shù)價值，一般都不應(yīng)作為地方文獻處理，只收藏反映某一地域的整體科學(xué)發(fā)展水平，或者某一領(lǐng)域科研進展情況的資料。雜交水稻的科研基地在湖南，可以說雜交水稻是從湖南走向全國，走向世界的。對雜交水稻的研究歷史和現(xiàn)狀，推廣情況以及所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益等方面的資料
5、應(yīng)作為地方文獻，至于雜交水稻的植種、栽培的理論和技術(shù)則不能視為地方文獻。袁隆平主編的《雜交水稻》、《雜交水稻簡明教材》就不能作為地方文獻收藏。又如，湖南省農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳分別主辦兩種刊物：《湖南農(nóng)業(yè)》、《湖南林業(yè)》和《湖南農(nóng)業(yè)科學(xué)》、《湖南林業(yè)科學(xué)》，前者主要是報道反映事業(yè)的發(fā)展，應(yīng)視為地方文獻，后者是學(xué)術(shù)性刊物，雖然冠有“湖南”，但不能考慮看作是湖南地方文獻。有些文章說，地方病防治是地方文獻，也不能一概而論。地方病的地理環(huán)境、疫情、防治歷史和水平現(xiàn)狀、防治機構(gòu)等方面的資料是地方文獻，防治技術(shù)就可以不算。因此，在地方文獻工作實踐中，要從文獻內(nèi)容的史料價值去
6、判定是否作為地方文獻處理，同時，對文獻內(nèi)容交錯、界線不清的也應(yīng)適度靈活掌握。并且深入進行下去，亟須解決以下問題：一是成立全國性的地方文獻研究機構(gòu)和研究會，組織和開展大范圍的有關(guān)地方文獻理論與實踐的研究；二是編纂出版地方文獻理論與實踐方面的專門著作，用理論去指導(dǎo)實踐，由實踐升華為理論，沒有理論指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐，沒有實踐基礎(chǔ)的理論是虛無的理論，目前這方面的專門著作幾乎空白；三是組織力量編制規(guī)范化的地方文獻分類表，因為地方文獻資料內(nèi)容、形式的特殊性，《中國圖書館圖書分類法》和《中國圖書資料法》不能解決其整序的要求。課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年
7、內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙嫛?/p>
