屆普陀區(qū)初三語文二模卷

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1、2009學(xué)年度第二學(xué)期普陀區(qū)初三質(zhì)量調(diào)研語文試卷（滿分150分，考試時間100分鐘）考生注意：1、本卷共27題。2、請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。一、文言文（42分）（一）默寫（18分）1、柴門聞犬吠，?！斗暄┧捃饺厣街魅恕?、，千載誰堪伯仲間?！稌鴳崱?、，一覽眾山小?！锻馈?、驀然回首，那人卻在，?！肚嘤癜冈Α?、學(xué)而不思則罔，。《孔孟論學(xué)》6、未果，尋病終。?！短一ㄔ从洝罚ǘ╅喿x下面的詩，完成第7——8題（4分）黃鶴樓唐崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！　↑S鶴一去不復(fù)返，白

2、云千載空悠悠?！　∏绱v歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！　∪漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。7、“歷歷”的意思是。（2分）8、下列理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A、首聯(lián)在融入仙人乘鶴的傳說中，直接表明了此樓臨江而建的特點。B、頷聯(lián)描繪了黃鶴樓的近景，表現(xiàn)了此樓聳入天際、白云繚繞的壯觀。C、頸聯(lián)寫出了詩人放眼望去，江上的景色凄美動人，令人傷感。D、尾聯(lián)表露了煙波江上日暮懷歸之情，使詩意重歸于開頭渺茫的境界。（三）閱讀下文，完成第9-----11題（８分）陳涉世家（節(jié)選）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之

3、，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。9、《陳涉世家》的作者是（朝代）的（人名）。（2分）10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）吳廣素愛人，士卒多為用者。11、下列理解不正確的一項是：（）（3分）A、首先交待吳廣取得了眾士卒的擁戴。B、其次寫吳廣運(yùn)用激將法一人力殺兩尉。C、接著

4、寫陳吳二人抓住時機(jī)動員眾人起義。D、最后交待了起義軍的名義、標(biāo)志、號稱、誓師。（四）閱讀下文，完成第12-----15題（12分）王安石待客王安石在相位，子婦之親①蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌②。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠③數(shù)四，頃即供飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗嬌縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四旁，公取自食之。其人愧甚而退。①子婦之親：兒媳婦家的親戚。②饌（zhuàn）：準(zhǔn)備食物。③臠(luán)：切成小

5、塊的肉。12、解釋下列句中加點詞（4分）（1）覺饑甚而不敢去()（2）公取自食之()13、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分）其人已心怪之14、“其人愧甚而退”的原因是。（用原文語句回答）（2分）15、從這件小事可以看出王安石是一個、的人。（3分）二、現(xiàn)代文（48分）（一）閱讀下文，完成第16----20題（22分）談讀書①讀書，一定要讀好書，否則不如不讀。這個世界每天出書何止萬本，一個人的閱讀量在它面前真是滄海一栗。我們沒有義務(wù)用寶貴而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字。英國有這么一個讀書人，他的讀

6、書信條是只讀一流作家的一流作品，并反復(fù)研讀他們的代表作。比如在文學(xué)領(lǐng)域，當(dāng)他用一年時間研讀了莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、普魯斯特、喬伊斯等大文豪的代表作品后，他就自豪地說：這個世界的文學(xué)高峰我總算都攀登過了?、谧x書要忌雜。（）是一流的好書，（）切忌雜亂無章地讀。好書需要形成系統(tǒng)，需要時間間隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。③無數(shù)事實說明：讀書不在多，而在于一個“精”字，在于有沒有合理的系統(tǒng)和計劃，你的系統(tǒng)和計劃有沒有良好的邏輯聯(lián)系。④舉例說，假如你讀詩，在一段時間可以專門讀一讀唐詩，而在某段時間則可以專門讀李白，在你精

7、讀了李白的代表作品以后，可以寫點讀后感，再看一看有關(guān)李白的評論文章，強(qiáng)迫自己在高層次上與世界最杰出的人物對話。⑤讀書不可強(qiáng)求，應(yīng)該去讀自己喜歡的、“有緣分”的書。一流的好書，如果讀上去頭疼、腦漲、打瞌睡，硬著頭皮也讀不下去，感到無法接受，那就暫時放下它，不要糟蹋了書，也不要糟蹋了自己。⑥你要相信，世界一流的知識星座漫天閃爍，總有一個星座是與你有緣的，或者說具有某種“同構(gòu)關(guān)系”。你們的生命信息、審美趣味、接受波段彼此相容、彼此溝通、彼此呼應(yīng)。在這個“波段”上，你們彼此間能產(chǎn)生最大幅度的共鳴。⑦很多人，包括一些學(xué)者、教授

8、，都習(xí)慣于做讀書卡片，對此，我有不同看法。就拿人文科學(xué)、社會科學(xué)來說，我們應(yīng)該讀他們的精髓和神韻，而不是把他們孤立地分解成一段段警句。⑧我們讀一本好的書就像在觀賞一朵美麗的花，她應(yīng)該是生長在泥土中隨風(fēng)搖曳散發(fā)出沁人心脾的芬芳，我們“讀”到的、令人陶醉的應(yīng)該是她整體的風(fēng)韻或者一種神韻。如果將這朵花肢解成一片片花瓣，我們還會那么愛她么？這朵花還有什