淺析游戲在中學(xué)籃球教學(xué)中的運用～

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1、淺析游戲在中學(xué)籃球教學(xué)中的運用?摘要：采用文獻法、觀察法、比較分析法，對游戲在中學(xué)籃球教學(xué)中的運用以及運用中的問題進行了歸納總結(jié)。旨在總結(jié)游戲在籃球教學(xué)中的優(yōu)點、運用方法及注意問題,體現(xiàn)出游戲在籃球教學(xué)中的重要性，從而使游戲的作用在教學(xué)中得到充分發(fā)揮關(guān)鍵詞：籃球游戲，運用，興趣，籃球教學(xué)中圖分類號：G814&3文獻標(biāo)識碼：ATHEBRIEFANALYSISGAMETRANSPORTSINTHEMIDDLESCHOOLBASKETBALLTEACHINGWANGLei(Tutor:HUAnyi)(HubeiTeachersCollegePEdepartment,Hube

2、iHuangshi435002)Abstract:Withthedocumentarydate,observantionmethodsandastheoperatieachingofthnalyticmethonoftherecresecondarysods,thispapeationinthechools,thepersummarizebasketbalItroblemsinprocess.Itmakethods,notireationinthportanceofiesaconclusiceableproblebasketballt.Thuswecanontothe

3、meriemsoftheappteachingandfullyexprests,a.ppliedmlianceofrecshowuptheimstheuseofrecreationinthebasketballteaching?Keywords:recreation;appliance:interests;basketballteaching淺析游戲在中學(xué)籃球教學(xué)中的運用引言：游戲早在人類社會初期就作為教育和體育的手段，人們借助游戲?qū)ψ约旱暮蟠M行教育，傳授各種社會活動的經(jīng)驗。在今天的體育教學(xué)中，游戲和教學(xué)就像“飛”與“翅膀”的關(guān)系，運用好“翅膀”，才能“飛”的更高、

4、更遠！籃球游戲是一種以籃球為主要工具，有特定目的、任務(wù)，并在特定規(guī)則和范圍內(nèi)實施的某種活動形式和方法的總稱。在中學(xué)教學(xué)中經(jīng)常開展籃球游戲可以發(fā)展學(xué)生的體能和智力，同時可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣。通過籃球游戲的教學(xué),可以提咼中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮,使大腦皮層始終處于良好的興奮狀態(tài)。中學(xué)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)說明中學(xué)段的籃球教學(xué)是在籃球的實踐活動中，以讓學(xué)生自主地去感受和體驗其特征價值和樂趣為主線，不過分追求其技戰(zhàn)術(shù)細節(jié)。這也合乎了籃球教學(xué)中可以采取游戲教學(xué)法的要求。而且采用游戲教學(xué)法可以起到集中學(xué)生注意力和提高學(xué)生興奮性的作用。從而有利于學(xué)生能在較短的時間內(nèi)較快地掌握籃球運動的各項

5、技術(shù)與技能，對籃球教學(xué)工作起到良好的促進作用。1.研究對象和方法1.1研究對象游戲與籃球教學(xué)1.2研究方法1.2.1文獻資料法查閱大量有關(guān)籃球教學(xué)的書籍，并進行了適量的引用1.2.2觀察法觀察中學(xué)生在籃球課中的表現(xiàn)1.2.3比較實驗法在實習(xí)中，分別用游戲教學(xué)法和常規(guī)教學(xué)法教授學(xué)生籃球技能，并對效果進行比較。2.研究結(jié)果與分析1.1游戲在籃球教學(xué)中運用的原則1.1.1體育教學(xué)基本原則包括遵循自覺性與積極性原則從實際出發(fā)原則，全面發(fā)展身體原則，循序漸進原則和直觀性原則。在運用籃球游戲時，要根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育、場地、氣候、器材等實際情況，使用直觀的教具或示范講解，循序漸進，由

6、簡到繁，由易到難，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性和積極性，從而保證教學(xué)的順利進行。2.1.2目的性原則籃球游戲的目的是為了提高學(xué)生身體素質(zhì)，掌握籃球技能，提高心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，并增強他們的集體主義精神和意志。2.1.3健康性原則具有教育意義的籃球游戲有利于教學(xué)任務(wù)的完成，有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。要嚴(yán)格禁止那些毫無意義的帶有迷信色彩的以及庸俗的，有損學(xué)生身心的游戲。那些動作過于復(fù)雜而又違背衛(wèi)生原則的游戲也要避免。2.1.4趣味性原則在教學(xué)中所運用的體育游戲，從內(nèi)容到形式上都應(yīng)該生動活潑，富有趣味性，具有吸引力，難度合適。這樣才能激發(fā)學(xué)生參與的興趣，全身

7、心投入到教學(xué)中。具有趣味性的同時，不能少了競爭性，競爭是體育的最大魅力。2.2游戲在籃球教學(xué)中的運用方法2.2.1游戲的選擇應(yīng)具有教育意義游戲的本身就是一種教育手段，學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球技術(shù)與技能的過程中就是在接受教育的過程，也就是：籃球游戲教學(xué)的本身是教學(xué)手段之一。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中起主導(dǎo)作用的是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動機、情感、需要、意志、信念等諸多因素。學(xué)生這些因素的發(fā)展形成，教師的教學(xué)起著重要的作用。所以在選擇籃球游戲教學(xué)中應(yīng)注意選擇有教育意義的，以培養(yǎng)學(xué)生懂得協(xié)調(diào)競爭與合作的關(guān)系。掌握互相幫助、配合、尊重、忍耐、服從等人際交往間的心理準(zhǔn)則與社會情感，以