我國農(nóng)村留守兒童的教育問題研究

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1、鄭州大學自考本科畢業(yè)論文專業(yè)姓名王秋葉準考證號論文題目我國農(nóng)村留守兒童的教育問題研究2017年3月6H論文評語:論文建議成績：評審教師簽名：年月日論文綜合成績：答辯組長簽名：院系蓋章：年月日學校自考辦意見：內(nèi)容摘要：1一、留守兒童概述2（-）留守兒童含義2（二）留守兒童產(chǎn)生的原因2（三）留守兒童家庭的類型2（四）留守兒童的現(xiàn)狀3二、留守兒童家庭教育存在的問題3（-）家庭教育及親情缺失3（-）監(jiān)護人監(jiān)管不當5三、教育對策6（-）父母承擔起自己的教育責任6（二）慎重選擇監(jiān)護人7（三）增強親情關愛，滿足孩子心理需求7（四）加強監(jiān)

2、護人的教育指導7（五）全社會應該重視留守兒童問題7結(jié)束語8參考文獻9我國農(nóng)村留守兒童的教育問題研究內(nèi)容摘要:伴隨著現(xiàn)代社會的迅猛發(fā)展，社會上引發(fā)了一系列各種各樣新的問題,其屮留守兒童問題就是眾多問題其屮z—。留守兒童就是一群由于父母在外打工，所以不能和父母生活在一起的孩子。留守兒童近幾年也引發(fā)了全社會和各個階層的廣泛關注，其中留守兒童的家庭教育，學校教育，健康問題和心理問題尤為突出。其實留守兒童面臨的各方面的問題歸根結(jié)底就是遠離父母，缺少父母的陪伴。父母沒有辦法承擔起自己的教育責任，孩子缺少父母的關愛，監(jiān)護人監(jiān)管不當，也就

3、是說留守兒童家庭教育存在著很多問題。當然，家庭，社會和政府等多方面的對留守兒童廣泛關注才能促進留守兒童的健康成長。比如說，父母承擔起自己的監(jiān)護責任，慎重選擇監(jiān)護人，滿足孩子的心理需求，加強監(jiān)護人的教育指導,政府對留守兒童教育和教育環(huán)境進行改善，社會對留守兒童給了物質(zhì)幫助,學校加強與留守兒童的溝通和疏導留守兒童的心理問題。關鍵詞：留守兒童家庭教育心理問題情感監(jiān)護人一、留守兒童概述（-）留守兒童含義伴隨著社會的發(fā)展有一種特殊群體出現(xiàn)在農(nóng)村和城區(qū)，他們是一群未成年的孩子，他們是一群弱勢群體，他們的父母由于外出務工改善家中生活并且

4、沒有能力將他們帶在身邊進行撫養(yǎng)照顧，他們和自己的爺爺奶奶生活在一起，他們渴望父母的關愛，他們就是“留守兒童”。留守兒童分兩種類型，一個是單親留守兒童，另一個是雙親留守兒童。單親留守兒童就是父親一人在外打工或者母親一人在外打工，剩下一方留在家鄉(xiāng)照顧孩子和老人。雙親留守兒童是指孩子的父母兩人全部外出打工，孩子由祖父母,外祖父母或者其他親戚一起生活。（二）留守兒童產(chǎn)生的原因隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，我國第一產(chǎn)業(yè)就是農(nóng)林牧等產(chǎn)業(yè)已經(jīng)不再是社會的主流，他們逐步向第二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。所以農(nóng)村的青年們?yōu)榱烁纳谱约汉图胰说纳顥l件很多人選擇了離開了

5、自己的家鄉(xiāng)選擇外出打工掙錢。外出務工當然有很多好處，當然也不可避免一些問題的出現(xiàn)。比如說，他們沒有辦法照顧自己年邁的父母，無法撫養(yǎng)自己年幼的孩子，并且無法給予他們情感上面的關懷。由于大量農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，城市的人口不斷增加，城市里農(nóng)村兒童也在不斷的增加，孩子的上學問題也困擾著外岀打工的父母們。（三）留守兒童家庭的類型留守兒童家庭分很多種類，有單親教育家庭，隔代教育家庭，上代教育家庭和寄宿教育。單親教育家庭就是外出打工的是父親或者母親其中一方，另一方留在家屮處理家屮大大小小的事情，所以就相當于形成了單親家庭，所以稱Z為單親

6、教育家庭。隔代家庭教育就是父親母親雙方都外出打工，孩子和祖父母或者外租父母一起?；?，有祖父母或者外祖父母承擔孩子的監(jiān)護責任。上代家庭教育就是父母雙方外岀打工，祖父母和外祖父母無法幫其承擔監(jiān)護責任，由父母信任的親戚，朋友承擔起孩子的監(jiān)護責任，孩子的衣食住行和家庭教育也是由其進行承擔，留守兒童的父母承擔孩子的開銷。還有一種是寄宿教育，留守兒童的父母無法將其留在身邊履行教養(yǎng)義務，將其留在寄宿學校進行學校教育和家庭教育。留守兒童面臨的挑戰(zhàn)也是多種多樣的，他們不能和自己的父母?；钤谝黄?要承擔起更多的家庭責任，和而對生活上和心理上的

7、各種各樣的問題。家庭的教養(yǎng)方式和家庭類型也對留守兒童影響很深。(四)留守兒童的現(xiàn)狀留守兒童問題是全社會廣泛關注的問題之一，留守兒童的問題是多種多樣的，比如說，健康問題，心理問題，家庭教育問題和學校教育問題，其中留守兒童的心理問題是全社會最關注的問題。當然，大部分留守兒童不存在心理問題，只有一小部分的留守兒童有一些心理問題。其實最根本的原因就是和自己的父母長期分離，沒有父母的陪伴，沒有情感的寄托。他們在心理上和生活需要迅速成為小大人。守兒童家庭教育存在的問題(-)家庭教育及親情缺失1?父母無法樹立榜樣，影響孩子價值觀和人生觀

8、家長是孩子的第一任老師。在孩子很小的時候，孩子往往以父母作為自己學習和模仿的對象，在孩子眼里家長就是自己學習的榜樣。留守兒童和自己的父母長時間分離造成自己在成長的過程中沒有自己學習的對象，沒有榜樣作為自己未來發(fā)展的方向。在孩子樹立價值觀和人生觀的重要時期如果沒有父母的陪伴，會使孩子迷失方向。父母沒有陪在