《愛與責(zé)任同行》演講稿

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1、愛與責(zé)任同行時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，參加工作已經(jīng)快10個(gè)年頭了，站在講臺上，剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。10年的時(shí)間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責(zé)任感，卻由年輕時(shí)的火熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新。常常聽到有人說：“你是老師??！不錯(cuò)呀！一天就那么兒節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假……”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時(shí)候，一位老教師對我說：“老師吃得是良心飯！”這句樸實(shí)的話語道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。是??！在這個(gè)平凡的世界里，我們需要

2、英雄，但我們更需要千千萬萬，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福！世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的，付出時(shí)，我們沒有想到T資，沒有想到回報(bào)，這就是…種責(zé)任的驅(qū)使。泰戈?duì)栒f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是啊，選擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)。每天面對著一群鮮活的生命,叫我們又怎么敢懈怠呢？如今，除了教師的身份，我也是一名母親。每天陪著兒

3、子成長，看著他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，想象著以后我也會聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識。屆時(shí)，我心里一定充滿了對老師的感激。我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學(xué)校帶給他們的快斥？亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路，牽動(dòng)的是多少帶著期盼的母親的心哪。當(dāng)我想敷衍時(shí)，我就想：這個(gè)孩子的母親應(yīng)該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他,對他負(fù)責(zé)；當(dāng)他受委屈時(shí)，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧。這種念頭便會驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì)、做好。冰心有一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)卅界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己：“愛在

4、左，責(zé)任在右，走在生命Z路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)了，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會想起：在他們的夜空屮，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。愛與責(zé)任尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：大家好！很高興在這里與大家交流愛與責(zé)任這個(gè)話題。愛，它包含了太多的溫馨與美好的回憶，是一個(gè)含義豐富，博大精深的字眼。母愛——給予我們生命，養(yǎng)育我們的偉大的愛；友愛一—給了我們力量，溫暖我們心跡的愛。每-種愛都是人類

5、美好品德的結(jié)晶。這其中有一種愛，既有母愛的偉大，又有母愛的寬懷；既有友愛的純真，又有友愛的溫馨。這便是——教師之愛。她更輕，更柔，更讓人難以忘懷。泰戈?duì)栐f過“愛是理解的別名”，用愛去理解學(xué)生，讓學(xué)生理解我們的愛，是老師成功的開始。我們在理解中相容，用愛去感受、體會、尋找,只有愛才是打開學(xué)生心扉的鑰匙。我教到過這樣一個(gè)孩子，特別調(diào)皮，上課小動(dòng)作不停，不僅如此,還喜歡影響別的孩子聽課，總是湊到同桌臉上講話，鬧得同桌也沒法聽課。同桌是換了一個(gè)又一個(gè)，座位也由后往前調(diào)了一次又一次，就是沒多大改觀。說實(shí)話，要愛這樣一個(gè)孩子真的有點(diǎn)困難。抱著一絲的希望，我開始多和他聊聊

6、天，了解他內(nèi)心的想法是怎樣的，在一次無意的對話中我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)對笑臉也是很在乎的。那天放學(xué)后，我讓他幫助關(guān)窗。一邊關(guān)一邊和他聊天，提到笑臉時(shí)，他難過地說：“老師，我的笑臉被扣完了……”我想了想，說：“因?yàn)槟惚憩F(xiàn)不好，才會被老師扣笑臉呀。老師可以幫你快點(diǎn)得到笑臉，你想不想要？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我對他說：“只耍明天你課上好好表現(xiàn)，我一定多多獎(jiǎng)勵(lì),好不好？”他高興地嗯了一聲。到了第二天上課前，我又提醒了他一下「你想不想要笑臉，過會兒好好表現(xiàn)哦?！钡搅苏n前兩分鐘準(zhǔn)備，他果然坐得端端止止，還頭一宜往上撐，生怕我沒看見他。我就借這機(jī)會好好表揚(yáng)了他一翻，到了上課，一遇到簡單的問題

7、我就請他回答,如果答對了，我就獎(jiǎng)勵(lì)他笑臉。到快下課時(shí)，我又在全班小朋友面前表揚(yáng)他這節(jié)課進(jìn)步真快，借此機(jī)會，乂獎(jiǎng)勵(lì)他笑臉。在之后的日子里,他的壞毛病也反復(fù)出現(xiàn)，但是，作為教師的我只要有耐心和恒心，就一定可以成功。這是什么？這就是——愛的力量！我們的愛是細(xì)膩的，一遍遍的諄諄教導(dǎo)，一次次的細(xì)心照料，一聲聲殷切的關(guān)懷。我們的愛是無聲的，學(xué)生的身影在我們的心中，在我們的腦中，在我們的夢中。我們的責(zé)任在愛中體現(xiàn)，以我們的愛心換取學(xué)生的真心，用我們責(zé)任心換取學(xué)生健康的成長。我們的愛是因?yàn)槲覀冇袗鄣呢?zé)任。責(zé)任與愛一個(gè)教師永恒的話題。一個(gè)永遠(yuǎn)也說不完的話題。責(zé)任是樹，愛就是藤，

8、他們是緊緊依附在一起的；愛融入在責(zé)任之