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《精銳教育個(gè)性化輔導(dǎo)方案(高三語文)(2)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、精銳教育個(gè)性化輔導(dǎo)方案日期：2010年5月27日學(xué)員編號(hào)：gzliyanl68年級(jí)：高三總課時(shí)數(shù)：75班主任：陳春梅學(xué)員姓名：榻浩殷輔導(dǎo)科目：語文輔導(dǎo)時(shí)間：學(xué)科教師：何俊良學(xué)生的基本情況優(yōu)點(diǎn)不足1?比較聰明。2.上進(jìn)心比較強(qiáng)。3.上課比較認(rèn)真。4.能按時(shí)完成作業(yè)。1.基礎(chǔ)不全面，不扎實(shí)，知識(shí)的漏洞比較多。2.學(xué)習(xí)的計(jì)劃性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法不是很科學(xué)。3.學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，如做筆記不是很主動(dòng)，做筆記的方法需要改進(jìn)。4.時(shí)間管理需要改進(jìn)。5.知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性不足，有待歸納完善。學(xué)生知識(shí)的掌握情況序號(hào)知識(shí)考點(diǎn)學(xué)生掌握情況備注1識(shí)記現(xiàn)代漢
2、語普通話常用字的字音一般此方案根據(jù)第一次課隨堂測(cè)驗(yàn)所定，隨著授課時(shí)長的增加，和對(duì)學(xué)員了解的深入及學(xué)員學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)，本個(gè)性化輔導(dǎo)方案會(huì)做相應(yīng)調(diào)整。2識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范字一般3正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般4正確使用實(shí)詞、虛詞不好5正確使用熟語：成語、慣用語、歇后語、格言、諺語一般6辨析并修改病句一般7擴(kuò)展語句不好8壓縮語段不好9選用、仿用、變換句式不好10正確運(yùn)用常見的修辭手法一般11語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)一般12圖文轉(zhuǎn)換不好13對(duì)聯(lián)不好14實(shí)用類文體寫作：通知、感謝信、賀卡、短信等一般15文學(xué)名著閱讀
3、一般16古詩詞曲閱讀鑒賞不好17文言文閱讀鑒賞：實(shí)詞、虛詞、翻譯、斷句、信息篩選、內(nèi)容理解一般18默寫常見的名句名篇一般19現(xiàn)代文閱讀一一一般論述類文章閱讀不好20現(xiàn)代文閱讀文學(xué)類文本閱讀21現(xiàn)代文閱讀一一實(shí)用類文本閱讀22命題作文話題作文材料作文一?般輔導(dǎo)計(jì)劃表序號(hào)輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)計(jì)課時(shí)教學(xué)時(shí)間備注1了解學(xué)生情況，制訂個(gè)性化輔導(dǎo)方案3第1次課此教學(xué)時(shí)間可能會(huì)依據(jù)學(xué)員實(shí)際需要以及就讀學(xué)校?？及才抛鱿鄳?yīng)調(diào)整2文言文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、文言文實(shí)詞3第2次課3文言文虛詞3第3次課4文言文特殊句式3第4次課5文言文翻譯方法3第5次課6文言文斷句
4、技巧、信息篩選及文章整體理解3第6次課7作文之素材積累（課內(nèi)課外）3第7次課8文言文Z必修二復(fù)習(xí)3第8次課9文言文之必修四復(fù)習(xí)3第9次課10文言文之必修五復(fù)習(xí)3第10次課11文言文選修之唐宋散文選復(fù)習(xí)3第11次課12病句修改（一）3第12次課13病句修改（二）3第13次課14作文之審題、立意與擬題3第14次課15現(xiàn)代文閱讀之做題方法3第15次課16現(xiàn)代文閱讀一一歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思，篩選并整合文中的信息3第16次課17現(xiàn)代文閱讀一一理解文屮重要詞語和句子的含義3第17次課18現(xiàn)代文閱讀分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路3第18
5、次課19現(xiàn)代文閱讀一一分析概括作者在文屮的觀點(diǎn)態(tài)度3第19次課20作文之構(gòu)思（結(jié)構(gòu)與選材、擬定提綱）3第20次課21實(shí)用類文本閱讀之新聞閱讀（一）消息閱讀3第21次課22實(shí)用類文本閱讀之新聞閱讀（二）人物訪談閱讀3第22次課23實(shí)用類文本閱讀之傳記閱讀3第23次課24實(shí)用類文本閱讀之報(bào)告閱讀3第24次課25實(shí)用類文本閱讀之科普文章閱讀3第25次課26作文之開頭與結(jié)尾3第26次課27語言表達(dá)與運(yùn)用之?dāng)U展語句與壓縮語段3第27次課28語言表達(dá)與運(yùn)用之選用、仿用3第28次課29語言表達(dá)與運(yùn)用之變換句式、對(duì)聯(lián)3第29次課30語言表達(dá)
6、與運(yùn)用之圖文轉(zhuǎn)換3第30次課31語言表達(dá)與運(yùn)用之語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)3第31次課32語言表達(dá)與運(yùn)用之運(yùn)用常見修辭手法3第32次課33作文之有文采3第33次課34古詩閱讀鑒賞（一）3第34次課35古詩閱讀鑒賞（二）3第35次課36作文Z豐富3第36次課37作文之想彖與聯(lián)想3第37次課38作文之滿分作文分析（一）3第38次課39作文之滿分作文分析（二）3第39次課40考試指導(dǎo)3第40次課預(yù)期目標(biāo)1?把缺漏的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上來。2?學(xué)會(huì)科學(xué)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。3?掌握解題的方法。4?提高成績。學(xué)科教師建議1?根據(jù)學(xué)校的教
7、學(xué)進(jìn)度和課程安排、根據(jù)距離高考剩下的時(shí)間，做岀合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃步驟一步一步地落實(shí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的科學(xué)性合理性，從而提高學(xué)習(xí)效率。2.在踏踏實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)點(diǎn)后，重點(diǎn)關(guān)注解題的方法技巧，學(xué)會(huì)做類型題。家長意見家長簽名：
