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1、負面言行自查材料自我剖析材料內(nèi)容1?領(lǐng)導(dǎo)班子查擺。重點查找五個方面問題：一查是否存在學(xué)校管理不嚴不實不規(guī)范，對實施精細化管理工作和師德師風(fēng)建設(shè)年活動不重視，對管理中出現(xiàn)的新問題、新矛盾及突發(fā)事件處置不力，安全管理要求不嚴，教育質(zhì)量提升措施不力，給學(xué)校工作帶來負面影響的問題。二查是否存在對學(xué)校的發(fā)展和管理思之甚少，為師生服務(wù)意識不強,對自己分管的工作得過且過，缺乏主動性，工作中慢作為、不作為甚至亂作為的問題。三查是否存在“吃拿卡要”，利用教師請假、評先評優(yōu)、晉薪晉職、工程建設(shè)等事項謀取私利的問題。四查是否存在自我約束不嚴，工作不能以上率下，對錯誤的人或事放
2、任不管，根據(jù)個人喜好評價和使用教師，工作有失公平的問題。五查是否存在高高在上,不能傾聽教師心聲，對待教師態(tài)度生硬、語言刻薄，影響教師工作熱情的問題。在認真征求意見和查擺問題的基礎(chǔ)上，剖析問題產(chǎn)生的思想根源，寫出自我剖析材料。班子成員的個人剖析材料，經(jīng)校長審核簽字后上交學(xué)校；校長的剖析材料于7月10日前交縣局師德師風(fēng)建設(shè)年活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核后返回學(xué)校。2?教師查擺。開展“五查五看”活動：一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有挖苦、諷刺、歧視、
3、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴和隨意加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的行為;三查甘于清貧、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷教輔材料、向?qū)W生或家長索要財物，是否有開辦托管或參與其輔導(dǎo)以及家教家養(yǎng)等以教謀私問題；四查工作作風(fēng)、工作紀律情況，看是否缺乏愛崗敬業(yè)精神，是否有上進心和工作勁頭不足問題，是否有作風(fēng)不踏實、有令不行、有禁不止行為，是否有隨意調(diào)課曠課、遲到早退現(xiàn)象；五查師表形象、言行舉止情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點、不負責(zé)任濫發(fā)帖子、瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。在認真查看的基礎(chǔ)上，查找自己在師德師風(fēng)方面存在的問題，寫出自我剖析材料。教師個人
4、的剖析材料，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后上交學(xué)校。黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，按照鎮(zhèn)黨委委、政府統(tǒng)一部署，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求和“為民務(wù)實清廉”主題，立足實際，突出特色，注重實踐，扎實推進學(xué)習(xí)實踐活動深入開展，取得了初步成效。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，特別是聯(lián)系自己在任滿都戶鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長以來思想和工作實際，雖然工作出現(xiàn)了一些起色，經(jīng)營取得了一些成績，但與組織和人民群眾的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”老老實實“正衣冠”，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，現(xiàn)講剖
5、析匯報如下：一、遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規(guī)定方面工作情況遵守黨的政治紀律情況黨的紀律從廣義上講，涵蓋很多內(nèi)容，包括政治紀律、組織紀律、保密紀律等。就目前講，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我們講政治紀律就是要求黨的各級組織，每個黨員都要按照黨的十八大提出的要求,積極投身到活動中。我作為一名基層黨務(wù)干部，堅決擁護和認真遵守黨的政治紀律，在實際行動中積極響應(yīng)黨組織的號召。尤其是作為黨委成員，更應(yīng)該帶頭走在活動的前列，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級的文件精神，正確理解搞好這次教育實踐活動的重要現(xiàn)實意義，貫徹落實上級黨委統(tǒng)一部署的方法和步驟。堅決從思想上、行動
6、上和黨中央保持高度一致，積極推進教育實踐活動的深入開展。貫徹中央八項規(guī)定精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面情況自覺遵守“八項規(guī)定”切實做到：1、深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾。改變工作作風(fēng)，聯(lián)系實際，真抓實干為群眾解決實際問題，不走形式、不擺過場，認真搞好本職工作。2、公務(wù)用車方面：無配備公務(wù)用車和專職司機。3、辦公用房：平方米。4、人情消費：偶有宴請與工作無關(guān)的現(xiàn)象。二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題教育實踐活動開展以來，通過調(diào)研、訪談、問卷調(diào)查和自己找、同事幫等形式,我認真查擺，下面將存在的問題逐一剖析:形式主義方面存在的問題一是主動學(xué)習(xí)不夠、學(xué)習(xí)知識面有局限、學(xué)習(xí)制度堅持
7、的不好。在當下知識更新頻率日益增高的形勢下，學(xué)習(xí)對于一名基礎(chǔ)干部來講至關(guān)重要，平時客觀上強調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。二是在實際工作中，重視宏觀多，重視微觀少，抓細-H^不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。對于分管的二三產(chǎn)業(yè)、招商引資、勞動就業(yè)等方面工作，自己的專業(yè)素養(yǎng)跟理論水平還需要進一步提高跟積累，才能在工作中更好的把握分管的工作。官僚主義方面存在的問題雖然也經(jīng)常下基層，但多是帶著問題有目的而去，只注重了解自己想要了解的問題，未能切實關(guān)心群眾想什么、盼什么，沒能認真做到角色轉(zhuǎn)換，主動性還不強。享樂主義方
8、面存在的問題一是精神狀態(tài)沒有適應(yīng)形勢的要求，工作熱情、創(chuàng)新意識不強，得過且過不求
