頂崗實(shí)習(xí)支教小分隊(duì)實(shí)習(xí)感悟與頂崗實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)：教學(xué)感悟合集

《頂崗實(shí)習(xí)支教小分隊(duì)實(shí)習(xí)感悟與頂崗實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)：教學(xué)感悟合集》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、頂崗實(shí)習(xí)支教小分隊(duì)實(shí)習(xí)感悟與頂崗實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)：教學(xué)感悟合頂崗實(shí)習(xí)支教小分隊(duì)實(shí)習(xí)感悟頂崗實(shí)習(xí)支教小分隊(duì)實(shí)習(xí)感悟時(shí)間過(guò)得很快，一周又過(guò)去了，剛剛結(jié)束的一周，老師跟孩子們都比較忙碌。孩子們?cè)谥芩?，周五剛剛結(jié)束了期中考試。考完試后，孩子忐忑地想要知道自己的成績(jī)，其實(shí)老師們也捏著把勁兒，當(dāng)然我們這群實(shí)習(xí)生也特別關(guān)注。老師們這兩天輪流監(jiān)考，考完一門，這一門就開(kāi)始緊張的判卷工作了，我們這群實(shí)習(xí)生也參與其中，這已經(jīng)是我們第二次監(jiān)考和判卷了。這次考試比較正式，不像之前的月考，這次是對(duì)于之前知識(shí)的一次大摸底，學(xué)生重

2、視，家長(zhǎng)重視，老師也重視。正因?yàn)槿绱?，期中考也給學(xué)生們帶來(lái)了壓力，考前孩子們被老師們嚴(yán)格要求，被家長(zhǎng)苦口婆心催逼；考后孩子們也是壓力巨大，考好了，皆大歡喜，再接再厲；沒(méi)考好，可能又要被老師家長(zhǎng)嘮叨了。星期五上午，英語(yǔ)成績(jī)剛剛算出來(lái)，下午考完最后一門后，孩子們都迫不及待跑到辦公室查看自己考了多少分，自己到底哪里錯(cuò)了。希望這次考完試后，學(xué)生們能好好反思，自己在這一階段的學(xué)習(xí)，到底真正掌握了多少，孩子們要學(xué)會(huì)查缺補(bǔ)漏，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚也，重要的吸取教訓(xùn)。周末，3班有幾個(gè)學(xué)生發(fā)來(lái)qq消息跟我談心說(shuō)，他們沒(méi)考

3、好，在英語(yǔ)方面他們這幾個(gè)同學(xué)?都考的不錯(cuò)90分以上都是，就是數(shù)學(xué)考得差，我只能安慰他們一定要從這次的考試中學(xué)會(huì)查缺補(bǔ)漏，多做些類型題，我是個(gè)英語(yǔ)實(shí)習(xí)生對(duì)數(shù)學(xué)不大懂，我只能這樣安慰他們，給他們默默鼓勁兒加油。使我最為感動(dòng)的是，3班孩子們念叨著說(shuō)：老師我們想你啦，看到這條留言我特別感慨，想想自己也是一個(gè)星期沒(méi)給他們上課啦，自己一直在一二班上課。自己也想日子過(guò)得快些，等著一二班老師學(xué)習(xí)回來(lái)后，自己又能給三四班孩子們上課啦。沒(méi)想到時(shí)常老被我嘮叨的孩子們，這么懂事，能遇上他們，感覺(jué)很幸福。一二班的孩子雖然淘氣

4、點(diǎn)，但是也個(gè)個(gè)都是古靈精怪，我也很高興認(rèn)識(shí)這些孩子。人群中認(rèn)識(shí)了你們，才使我自己也明白了許多，我很喜歡你們這些小朋友。一起加油，一起進(jìn)步吧。頂崗實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)：教學(xué)感悟頂崗實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)：教學(xué)感悟轉(zhuǎn)眼間，頂崗實(shí)習(xí)的日子，我已經(jīng)走過(guò)了三分之一了，從對(duì)這里的陌生到現(xiàn)在的熟悉適應(yīng)，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了教師這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變，想想我已經(jīng)是承德縣第四中學(xué)的老師了，盡管每天有很多事去解決。有很多課要備，但累并快樂(lè)著。三周了，十幾天的時(shí)間我感覺(jué)自己已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)羞澀、緊張的自己了，能學(xué)著去適應(yīng)并冷靜的去接受所有的挑

5、戰(zhàn)了，總而言之，我想說(shuō)，我學(xué)會(huì)了：1）為人師表，嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生相并重首先，站上講臺(tái)上我就是一個(gè)老師，作為一個(gè)老師，就應(yīng)該做到為人師表，不僅自己的所作所為上，還是形象上，都有個(gè)樣子。其次，要尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相并重，在我看來(lái)，尊重學(xué)生是嚴(yán)格要求學(xué)生的前提，只有你將自己的真誠(chéng)與尊重給學(xué)生了，相信他們能行，才能進(jìn)一步的去嚴(yán)格要求他們，讓他們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。不能一味的只有嚴(yán)格沒(méi)有尊重，這樣只會(huì)挫傷學(xué)生的積極性。這是我的第一感悟。2）學(xué)會(huì)正確的區(qū)分角色的轉(zhuǎn)換“三尺講臺(tái)”這是作為老師的一個(gè)標(biāo)配，站在

6、那里，你就要隨時(shí)隨地給學(xué)生們解決他們不懂的或疑惑的地方，不能太過(guò)分的想著跟他們交朋友，而是在學(xué)生面前樹(shù)立一定的威信，讓學(xué)生知道你是嚴(yán)格的，從而自覺(jué)的遵守班的規(guī)定與制度。這是老師必備的素養(yǎng)。走向講臺(tái)，你可以不再以一個(gè)老師的方式去命令他們?nèi)プ鏊麄儾幌胱龅氖?，而是稍微改變一下，學(xué)著去了解學(xué)生的想法，去做他們的“知心姐姐”，從而更進(jìn)一步的了解，走進(jìn)他們。這是的第二點(diǎn)。3）班級(jí)管理的重要性我上的是兩個(gè)班的課，對(duì)于這兩個(gè)班來(lái)說(shuō)，一個(gè)班的學(xué)生是特別聽(tīng)話的，上課秩序也挺好，但另一個(gè)班是活躍的，上課秩序雜亂的，有時(shí)候

7、自己的也很糾結(jié)，不知道該怎用去做，因?yàn)閮蓚€(gè)班的學(xué)生接受能力不一樣，所以課堂秩序就不一樣，一班的學(xué)生很聰明，但是一有問(wèn)題就開(kāi)始嘰嘰喳喳說(shuō)，二班學(xué)生不像一班能很快接受，所以課上很認(rèn)真得聽(tīng)。這就是區(qū)別。所以一定要根據(jù)學(xué)生的活躍程度及自身的方面出發(fā)，變通的去管理不一樣的班，這樣你的課堂秩序才會(huì)好。4）人際關(guān)系的重要性在一個(gè)陌生的環(huán)境里，人與人的交往是最基本的，也是最重要，我很高興，在這個(gè)環(huán)境里遇到了關(guān)心、照顧我們的老師，在我有事的時(shí)候，去幫我；很髙興，在這里有志同道合的崗友們，一起加油互勉，每天“談天說(shuō)地”

8、，很髙興，在這里，有一群很配合我，給我?guī)?lái)快樂(lè)的學(xué)生。雖然我的感悟不多，但卻足以讓我收獲許多，我會(huì)更加努力的去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié)以及自己的反思，讓自己越來(lái)越像一個(gè)老師。