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《一名中等職業(yè)學(xué)校老師成長(zhǎng)歷程的感悟》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、一名中等職業(yè)學(xué)校老師成長(zhǎng)歷程的感悟 【摘要】畢業(yè)后進(jìn)入一所職業(yè)學(xué)校從教十年，本著為學(xué)生的健康成長(zhǎng)，切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高教育教學(xué)水平為目的，全面提高自身綜合素質(zhì)為追求。本文就如何將自己培養(yǎng)成為一個(gè)理想、有能力、責(zé)任心強(qiáng)的人三方面鍛煉的經(jīng)歷與大家共勉?！ 娟P(guān)鍵詞】有理想有責(zé)任主動(dòng)參與熱愛學(xué)習(xí) 一、首先做一個(gè)有理想、有責(zé)任、有能力的人?！ ∫磺行袆?dòng)聽指揮，一個(gè)人的行為受思想的支配，要想成為青年學(xué)生喜歡的老師更需要有開拓進(jìn)取的精神，中等職業(yè)學(xué)校主要以培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)一線的勞動(dòng)者和技能型人才為目標(biāo)。生源為初中畢業(yè)生為主，身上擁有很強(qiáng)的可塑性，老師的一言一行都是學(xué)生健康成長(zhǎng)的鏡子。有理想
2、的老師充滿激情熱愛生活，能用輕松愉快的心情面對(duì)學(xué)生。學(xué)生在這樣老師身邊，才會(huì)自信地迎接每一天，憧憬著美好的明天和未來，積極踏實(shí)地過好每一天，學(xué)生才會(huì)珍惜生活，找到自身的價(jià)值，也才能成為對(duì)一個(gè)對(duì)家庭對(duì)他人對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用之人?！ ∝?zé)任心強(qiáng)的老師，無論何時(shí)何地心里裝的是學(xué)生，總是想方設(shè)法用自己的一舉一動(dòng)熏陶著每一位學(xué)生，開展好形式多樣的活動(dòng)成為老師每天的生活。甚至通過各種渠道去了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)和興趣愛好，為每個(gè)學(xué)生量身制定培養(yǎng)的方案，真正做到“因才施教”。4 中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生正處于青春期，面對(duì)今天社會(huì)日新月異的發(fā)展，作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師還必須是一個(gè)有能力的人。有能力的老師
3、做事才會(huì)少走彎路，才會(huì)順利解決好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感問題等，才能更好地服務(wù)于日常的教育教學(xué)，才會(huì)贏得學(xué)生的信任。面對(duì)青春年少的他們教會(huì)用明銳的眼光看待紛繁復(fù)雜的社會(huì)，教會(huì)學(xué)生理智地看待社會(huì)現(xiàn)象是首當(dāng)其沖的教學(xué)任務(wù)。幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，因此做一個(gè)有理想、有責(zé)任、有能力的人是當(dāng)好老師的前提條件?！ 《⒆鲆粋€(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，努力提高自身素質(zhì)。 學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑，也是一個(gè)人提高自身素質(zhì)重要途徑，要想成為一個(gè)有理想有責(zé)任有能力的人離不開學(xué)習(xí)。特別是面對(duì)今天終身學(xué)習(xí)型的社會(huì)，伴隨著社會(huì)進(jìn)步、新事物的產(chǎn)生，如果不主動(dòng)學(xué)習(xí)你無法適應(yīng)社會(huì)的變化，就不能把握新事物的正確方向，不能
4、用明銳的眼光看問題，當(dāng)然更不容易找出對(duì)策解決問題。特別是面對(duì)青年學(xué)生如果你不緊跟時(shí)代的步伐，不主動(dòng)學(xué)習(xí)面對(duì)今天知識(shí)突飛猛進(jìn)的局勢(shì)，半年、一年有的就將變成歷史。如果你不加快學(xué)習(xí)的步伐你就會(huì)與學(xué)生關(guān)注的領(lǐng)域嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)生也難于信任你。因此通過學(xué)習(xí)全面提高自身綜合素質(zhì)?！ ∥覀儽仨毲宄卣J(rèn)識(shí)首先要學(xué)習(xí)，你才有本領(lǐng)去戰(zhàn)勝困難，才能在發(fā)展中不斷壯大自己。學(xué)習(xí)過程是提高每一個(gè)人的綜合素質(zhì)重要一環(huán)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)使自己的成為一個(gè)有理想有責(zé)任有能力的人。知識(shí)在更替，社會(huì)在進(jìn)步，只有靠不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)前進(jìn)。 1、主動(dòng)參與親身體驗(yàn)提高業(yè)務(wù)水平。4 學(xué)校一般每年都會(huì)組織不同形勢(shì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，那你本人一
5、定要積極主動(dòng)融入其中，甚至能成為主角。通過閱讀各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)程、內(nèi)容，認(rèn)真記錄，用心參與全過程，在許可范圍積極展現(xiàn)自身的主觀能動(dòng)性，親身體驗(yàn)感受，通過這個(gè)過程獲取專業(yè)以外或者業(yè)務(wù)以外的知識(shí)，從心理、生理上得到真正鍛煉，達(dá)到提高自身分析與理解能力，同時(shí)也是檢驗(yàn)自身對(duì)事物把握程度等，真正實(shí)現(xiàn)提高自己素質(zhì)為目的。 同時(shí)要積極參與技能培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)技能水平，甚至到企業(yè)一線將自己培養(yǎng)成為學(xué)生心目中的技術(shù)能手。通過知識(shí)講座和專題知識(shí)培訓(xùn)，或者網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程知識(shí)提高班等形式，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外有名教育專家學(xué)者的成功之路，注重自身啟發(fā)教育，將別人的精華吸收到平時(shí)的工作中，技能水平為重點(diǎn)?！ ∪粘９ぷ髦校钣行?/p>
6、的方法就是針對(duì)疑難問題，結(jié)合工作崗位，尋求幫助，通過相互交流，達(dá)到提高為關(guān)鍵?！ ?、主動(dòng)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。 學(xué)校的學(xué)風(fēng)不僅僅指學(xué)生，還包括老師身上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也至關(guān)重要。大家要想著辦法，通過各種渠道積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極爭(zhēng)取到基地培訓(xùn)、到發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn)、各種專題培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等途徑提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力?！ ?、努力提高信息處理水平。4 信息時(shí)代，你不主動(dòng)學(xué)習(xí)你將面臨淘汰，被動(dòng)就要落后。你必須主動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)合理實(shí)現(xiàn)資源共享，你的成果得到別人的認(rèn)可。共享的同時(shí)大家各抒己見揚(yáng)長(zhǎng)避短，甚至?xí)忻┤D開的時(shí)候，一個(gè)問題往往找不到答案的時(shí)候只要
7、別人稍加提醒就能解決。通過網(wǎng)絡(luò)共享資源也是提高教育教學(xué)水平的有效途徑。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，積極向外面推薦的成功案例做法或稿件，吸收別人好的方面為我所用，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給自身注入生機(jī)和活力?！ ∪?、培養(yǎng)自己成為一個(gè)熱愛工作熱愛生活的人。 一個(gè)人要想做好一件事，首先就要先要看重它，珍惜它，做好工作的過程本身是積累知識(shí)的過程。在教育教學(xué)工作中我們現(xiàn)在遇到很多問題，有的正在解決，有的認(rèn)識(shí)還不夠，需要我們?cè)趯?shí)踐中去發(fā)現(xiàn)、去研究、去思考。抱著這樣
