作風(fēng)建設(shè)是深化改革的重要內(nèi)容(多篇范文)

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1、作風(fēng)建設(shè)是深化改革的重要內(nèi)容目錄第一篇:作風(fēng)建設(shè)是深化改革的重要內(nèi)容第二篇:XX年深化普通高中課程改革的內(nèi)容第三篇:深化作風(fēng)建設(shè)年活動第四篇:關(guān)于開展“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動的通知第五篇:關(guān)于深化改革扭虧增盈的工作內(nèi)容正文第一篇:作風(fēng)建設(shè)是深化改革的重要內(nèi)容敬愛的黨支部:“四風(fēng)”問題的存在,也是當(dāng)前推進(jìn)發(fā)展中需要解決好的改革難點、社會焦點、群眾痛點。以解決“四風(fēng)”為切入點,正可以撬動深水區(qū)改革不斷全面推進(jìn)。有人曾對官場弊病開出一劑藥方——“體制改革四錢、約權(quán)監(jiān)督三錢、選拔任用二錢、考核評價一錢”,藥引子為“群眾觀念”,認(rèn)為

2、長期煎服,對官場頑疾有藥到病除之療效。且不論這一藥方是否科學(xué)合理,卻也道出一個真諦:無論是治腐敗重癥還是治作風(fēng)未病,改革舉措和群眾路線,缺一不可。第14頁共14頁正如習(xí)近平同志在中央政治局專門會議上特別強(qiáng)調(diào)的,改進(jìn)工作作風(fēng)、推進(jìn)黨內(nèi)相關(guān)制度改革是全面深化改革的重要內(nèi)容。所謂“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,破除形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),就是要求在現(xiàn)實中查擺問題、在思想上自我凈化,進(jìn)而挖出“病灶”,通過權(quán)力的規(guī)范運行、機(jī)制的調(diào)整優(yōu)化、制度的創(chuàng)新完善,堵住作風(fēng)建設(shè)的漏洞。從這個意義上說,以改進(jìn)作風(fēng)為目標(biāo)的群眾

3、路線教育實踐活動,確可謂“一場深刻的變革”。當(dāng)然,改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,并不意味著簡單重述傳統(tǒng),也不光是治治散奢風(fēng)氣、攏攏干群人心。改作風(fēng),本質(zhì)上說,涉及的是體制機(jī)制的變革,關(guān)乎的是權(quán)力運行、利益調(diào)整。中央“八項規(guī)定”公布以來,狠剎了許多歪風(fēng)弊政,群眾拍手叫好,不過,高檔餐廳里的公款吃喝風(fēng)少了許多,但茅臺酒裝進(jìn)礦泉水瓶之類的現(xiàn)象還在暗度陳倉;攔住了賬面上看得見的公費旅游,但以考察、開會為幌子擠占挪用預(yù)算資金的暗箱操作還在暗流涌動;下基層活動不再是“鏡頭上忙里忙外”,可一些干部蜻蜓點水、敷衍塞責(zé)的“懸浮”毛病依然存在

4、;機(jī)關(guān)文件和會議被壓縮,活動轟轟烈烈、問題熟視無睹的形式主義卻還沒壓制……這些問題說明,沒有一番制度上的改易革新,改作風(fēng)就永遠(yuǎn)只是雨過地皮濕,學(xué)習(xí)教育就會變成走走形式,嚴(yán)抓狠剎就會難擋故態(tài)復(fù)萌。風(fēng)似無形,其實有根可尋。事實上,“四風(fēng)”問題的存在,也是當(dāng)前推進(jìn)發(fā)展中需要解決好的改革難點、社會焦點、群眾痛點。正如有群眾總結(jié),形式主義逃避的是服務(wù)責(zé)任,官僚主義忽視的是群眾利益,享樂主義固守的是特權(quán)意識,奢靡之風(fēng)滋養(yǎng)的是腐敗空間。以解決“四風(fēng)”為切入點,正可以撬動深水區(qū)改革不斷全面推進(jìn)。這也是新形勢下我們黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的深意所在

5、。第14頁共14頁比如,要掃除“調(diào)查研究隔層紙,政策執(zhí)行隔座山”的形式主義,勢必強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)機(jī)制、考核機(jī)制。要破除官氣十足、唯我獨尊的官僚主義,勢必要加快轉(zhuǎn)變政府職能,打造服務(wù)理念。要治理好觥籌交錯、紙醉金迷的享樂主義,勢必要完善干部考核任免制度、推進(jìn)財務(wù)制度改革;要狠剎胡吃海喝、禮尚往來的奢靡之風(fēng),必須推動財稅改革。始終保持改革創(chuàng)新的精神,不斷深化體制機(jī)制改革,加強(qiáng)對權(quán)力的規(guī)范、制約和監(jiān)督,才能從根本上杜絕不正之風(fēng)?!鞍l(fā)展出題目,改革做文章?!碑?dāng)此改革航船不進(jìn)則退的關(guān)鍵時期,發(fā)展正遭遇許多深層次矛盾挑戰(zhàn),深化改革的呼聲

6、越來越高。萬里江山千鈞擔(dān),守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難。重拾黨的傳家寶,以作風(fēng)建設(shè)為抓手將各項改革推向縱深,機(jī)不可失、時不我待。匯報人:二〇一四年六月二十七日第二篇:XX年深化普通高中課程改革的內(nèi)容XX年深化普通高中課程改革的內(nèi)容堅持實現(xiàn)“普通高中學(xué)生有選擇性地學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展”課程改革方向,提出“調(diào)結(jié)構(gòu)、減總量、優(yōu)方針、改評價、創(chuàng)條件”的深化普通高中課程改革總體思路。改革的主要內(nèi)容是:第一,調(diào)整優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),適當(dāng)減少必修,切實加強(qiáng)選修。調(diào)整優(yōu)化課程的結(jié)構(gòu),減少必修學(xué)分,必修學(xué)分從116分減到96分,選修分從28分增至

7、48分。第14頁共14頁第二,凸顯個性,加強(qiáng)選修課程的建設(shè)與實施。選修課程分為知識拓展、職業(yè)技能、興趣特長、社會實踐四類,學(xué)??筛鶕?jù)本校本區(qū)實際,建設(shè)滿足本校學(xué)生發(fā)展需要的選修課程。第三,發(fā)展特長,全面實施選課制和彈性學(xué)制。建立普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度,鼓勵學(xué)生制定個人修習(xí)計劃。實施彈性學(xué)制,學(xué)生應(yīng)在3年內(nèi)完成學(xué)業(yè),同時允許學(xué)生提前畢業(yè)。第四,培育特色,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校課程自主權(quán)。規(guī)定在確保每學(xué)期開設(shè)思想政治、體育與健康、藝術(shù)等必修課程,每周在校課堂教學(xué)時間不得超過26小時的前提下,學(xué)??勺灾髦贫▽W(xué)校課程開設(shè)計劃。第五,改

8、革評價,建立學(xué)業(yè)水平考試制度。改高中會考為高中學(xué)業(yè)水平考試??荚嚳颇繛檎Z文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)和通用技術(shù)等11門必修課程,每年開考一次,分別在1月、6月施考。學(xué)生參加同一科目考試次數(shù)最多2次,以最好成績錄入。第六,強(qiáng)化保障,逐步實行普通高中學(xué)分制收費。將學(xué)費分為注冊學(xué)費和學(xué)分

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