沈慧瑤的英語演講稿(精選多篇)

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1、沈慧瑤的英語演講稿hello,boysandgirls.mynameisshenhuiyao.i’magirlandi’mastudent.i’mfromqianjiawan.ilikeyellow,becauseilikebanana.myfavoritefoodiseggs.ilikechinese,becauseithinkmr.fanisagoodchineseteacher.andilikemisszhou,too.shy:look,thisismyfamilyphoto.who’sthiswoman?s1:issheyourmothe

2、r?shy:yes,she’smymother.andwho’sthisman?s2:isheyourfather?shy:yes.he’smyfather.th(收藏好范文，請(qǐng)便下次訪問)enwho’sthisman?he’saoldman.s3:isheyourgrandfather?shy:yes,he’smygrandfather.andthisismyuncle.who’sthisgirl?ha,ha,it’sme.mymotherisbeautiful.myfatheriscool.ilovemyfather.ilovemymothe

3、r.andtheyloveme.mygrandfatheriskind.kindmeans和藹可親。mygrandfatherisveryverykind.ilovemygrandfather,too.myspeechisover.thankyoueveryone,goodbye!第二篇：見習(xí)心得沈瑤見習(xí)心得第22頁共22頁長達(dá)一周的常規(guī)見習(xí)很快就結(jié)束了，依稀記得第一天來到高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的情景，我們都被這強(qiáng)大的硬件設(shè)施震撼了。還有那教師們整齊的制服以及小學(xué)生們一致的校服，給我們一種強(qiáng)烈的秩序之感，這也是我第一次看到如此陣仗的小學(xué)校園！報(bào)告廳的三個(gè)

4、正彈著鋼琴孩子，更加是引發(fā)了我們的驚呼，接下來幾天我們也看到了各種多才多藝的小朋友們，每個(gè)孩子都有好幾種技能，深深感覺到做一個(gè)老師壓力之大。在老師的安排下，我和另外兩個(gè)同學(xué)來到了譚老師的班級(jí)——二年級(jí)六班。我們是跟班聽課，而且?guī)缀趺抗?jié)課都看著，他們的課堂氣氛非常活躍，這對(duì)于已經(jīng)生活在沉默班級(jí)中很久的我來說，有一點(diǎn)點(diǎn)的不適應(yīng)，更多的是對(duì)老師的佩服。聽了幾節(jié)課下來，我也發(fā)現(xiàn)了老師們的一些共同的特點(diǎn)：首先，幾乎不讓任何一個(gè)學(xué)生在上課的時(shí)候有機(jī)會(huì)開小差。從起立開始，“站如松，坐如鐘”成為了問候的一部分，整齊又響亮的嗓音，是一節(jié)課有了一個(gè)好的開始。再是回答

5、問題時(shí)，老師會(huì)審視全班，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)，在任何時(shí)候都不忘記提醒同學(xué)們要積極舉手發(fā)言，有時(shí)候叫舉手的回答問題，有時(shí)候又會(huì)叫不舉手的回答一節(jié)課下來，幾乎每一個(gè)學(xué)生都會(huì)被老師叫起來回答一次問題，不像是大學(xué)或者高中，老師不會(huì)僅僅待在前幾桌旁，而是任何一個(gè)角落都會(huì)顧及，只要仔細(xì)觀察一下，老師格外會(huì)注意四個(gè)小角落的舉手情況，這四個(gè)地方的學(xué)生也特別容易開小差。開小火車是很尋常的事，但是能開的順暢就是另外一回事了，從每一個(gè)小朋友們站起來都能流利地回答再快速坐下中，我們可以發(fā)現(xiàn)他們的水平?jīng)]有分層，這體現(xiàn)著老師在課堂上對(duì)于每一個(gè)小朋友的關(guān)注程度之高。作為一個(gè)老師，

6、既要注意講課的流程，又要全程關(guān)注學(xué)生們的動(dòng)向和神情，讓我深深感受到做好老師的不容易。再來就是注意培養(yǎng)著學(xué)生們?nèi)绾胃玫膬A聽。第22頁共22頁課堂上不免有喜歡出風(fēng)頭的學(xué)生，在別人說話時(shí)，總喜歡插嘴說自己的觀點(diǎn)，使得別人沒法說下去，又或者在老師提出問題后不經(jīng)老師點(diǎn)名就管自己說答案，不給其他同學(xué)思考的時(shí)間。在這個(gè)時(shí)候，老師都會(huì)采取一個(gè)措施，叫一個(gè)學(xué)生起來回答，自己本身不說這個(gè)答案是否正確，叫另一個(gè)在插嘴的學(xué)生重復(fù)剛剛那個(gè)同學(xué)的答案，以此來告訴他在別人回答問題時(shí)要把注意力集中在別人身上，不能自私，使同學(xué)們能注意傾聽別人的答案，養(yǎng)成一個(gè)會(huì)傾聽的好習(xí)慣。??

7、一個(gè)星期的見習(xí)時(shí)間，說短不短，說長也不長。在這一個(gè)星期，看著老師們巧妙處理著學(xué)生之間的矛盾問題，由引進(jìn)，拓展，思考種種環(huán)節(jié)構(gòu)成的每一堂課，讓我對(duì)小學(xué)教師這一職業(yè)有了更深一層的思考。它不像我想象中那么簡單，更不像我想象中那么無趣。做好一名優(yōu)秀的教師，需要在背后做很多的工作，但是在看到課堂上學(xué)生們可以對(duì)自己問題積極舉手發(fā)言，可以應(yīng)和著自己的話說完自己想告訴他們的話，也是很有成就感的。在小學(xué)里待的這一星期里，我深入學(xué)生中心，和他們一塊玩、一塊瘋，看到了老師不可能看到的一面，相信這對(duì)于我未來從事這一職業(yè)必然是很有幫助的!小教124班沈瑤126110215

8、第三篇：慧安投資沈一慧慧安投資沈一慧：“四維理論”是投資金律XX-04-2910:25來源：浙商相關(guān)行業(yè)：投資行業(yè)第22頁共22頁浙江是