金樹松-管理心理學(xué)

《金樹松-管理心理學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班《管理心理學(xué)》學(xué)員講義金樹松作品學(xué)員姓名：中山大學(xué)在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班講師介紹金樹松，管理學(xué)學(xué)士，心理學(xué)碩士專注人力資源管理的培訓(xùn)和咨詢，歷任家電、通訊、地產(chǎn)等大型上市集團(tuán)企業(yè)文化經(jīng)理、招聘經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源規(guī)劃經(jīng)理、人事部經(jīng)理、管理顧問(wèn)公司副總經(jīng)理。有較深入的人力資源體系、專業(yè)、量化操作實(shí)踐，在集團(tuán)化企業(yè)的文化產(chǎn)品化、人才測(cè)評(píng)與引進(jìn)、企業(yè)教育體系、組織績(jī)效設(shè)計(jì)等方面，有10年項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，并獲得北京大學(xué)心理學(xué)教育支持。金老師參與翰威特（績(jī)效），華信惠悅（薪酬與工作分析），奧美國(guó)際（品牌與企業(yè)文化）與國(guó)內(nèi)優(yōu)秀公

2、司的HR咨詢項(xiàng)目，致力于探索項(xiàng)目實(shí)踐、心理學(xué)科研成果與企業(yè)績(jī)效的結(jié)合之道，并使他的課程帶有典型的咨詢色彩——解決問(wèn)題。金老師熱愛(ài)培訓(xùn)事業(yè)，有10000人次以上人力資源、管理類的授課經(jīng)驗(yàn)。用HBDI（全腦優(yōu)勢(shì)）的測(cè)試分析，金老師在DAB三個(gè)象限具備思維優(yōu)勢(shì)，擅長(zhǎng)邏輯、分析，熱愛(ài)探索，要言簡(jiǎn)意。他能夠用淺顯的語(yǔ)言表現(xiàn)復(fù)雜原理，具備豐富的課程現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)手法，在提煉管理模型方面具有天生的敏感性。金老師積極參與企業(yè)咨詢項(xiàng)目，保持與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。在課程設(shè)計(jì)領(lǐng)域，能夠針對(duì)客戶量身定做課程，挖掘客戶真正需求，采用引導(dǎo)和案例教學(xué)，達(dá)到價(jià)值傳遞。經(jīng)過(guò)多次溝通，

3、我們選拔金老師主講《管理心理學(xué)》課程，相信在共同努力下，能夠?yàn)镸BA學(xué)員的管理精進(jìn)提供新的動(dòng)力。在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班《管理心理學(xué)》概況?[課程背景]管理心理學(xué)系統(tǒng)浩大，本期選擇了其中最有影響力的要點(diǎn)，進(jìn)行分享。管理的目標(biāo)是提升企業(yè)的運(yùn)作效率，管理心理科學(xué)，致力于研究高效企業(yè)行為背后的心理機(jī)制。經(jīng)典的心理實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)了多年的驗(yàn)證，直到今天，仍然有著非常高的實(shí)用價(jià)值。比如，金錢被證明不是萬(wàn)能的，更多的管理實(shí)踐表明，管理到位的企業(yè)，士氣高漲的團(tuán)隊(duì)，往往不是投入金錢最多的。正所謂“攻心為上，攻城為下”，作為企業(yè)的管理者，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖，如何占領(lǐng)員工

4、的心理高地？運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，能夠比金錢更加有效。無(wú)論現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展多么迅猛，人的心理規(guī)律是基本穩(wěn)定的，了解基本的管理心理規(guī)律，不但能從根本上調(diào)動(dòng)人的積極性，而且會(huì)大大降低企業(yè)管理中，對(duì)物質(zhì)成本的依賴。本課程從管理心理的基本規(guī)律出發(fā)，應(yīng)用心理學(xué)的研究成果，幫助企業(yè)家提升管理的影響力。課程既有深刻的心理原理演繹，更有實(shí)戰(zhàn)精神，特別散發(fā)濃郁的人本情懷，主張從尊重人、發(fā)掘人的優(yōu)勢(shì)入手，建立持續(xù)成長(zhǎng)的良性循環(huán)。[課程目標(biāo)]了解企業(yè)管理中基本的心理規(guī)律，提升管理者影響力，提高團(tuán)隊(duì)運(yùn)作效率。[課程時(shí)間]7個(gè)小時(shí)，4個(gè)課程模塊[針對(duì)對(duì)象]企業(yè)家、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者

5、、競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)領(lǐng)袖。[課程特色]1、基于管理心理學(xué)的4類經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析，深入淺出地歸納和表達(dá)核心原理；2、將中國(guó)傳統(tǒng)智慧與西方科學(xué)技術(shù)進(jìn)行結(jié)合，以道為先，以術(shù)為輔；3、超過(guò)10位中外優(yōu)秀企業(yè)家的管理實(shí)戰(zhàn)為案例，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)心理學(xué)在管理中的巨大威力。[課程提綱]在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班上午：管理心理學(xué)之攻心為上篇前言：管理心理學(xué)概圖第一模塊修身治國(guó)1、案例：《心理訪談》虐貓狂人視頻2、問(wèn)題：管理的心理原則？3、研究：霍桑實(shí)驗(yàn)原理與應(yīng)用（1924-1927，哈佛大學(xué)，梅奧）4、應(yīng)用：（1）、微軟少壯派的與眾不同、華人企業(yè)家用人格局；（2）、杰

6、出管理者中的表現(xiàn)：牛根生、柳傳志用人之道；（3）、中國(guó)移動(dòng)的服務(wù)人本、NOKIA的技術(shù)人本。第二模塊攻心為上1、案例：《三國(guó)演義》桃園結(jié)義視頻2、問(wèn)題：激勵(lì)員工從哪里著手？3、研究：馬斯洛需求層次（在中國(guó)本土的表現(xiàn)）4、研究：監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)（1971，斯坦福大學(xué)，津巴多）5、應(yīng)用：（1）、善于示弱的董事長(zhǎng)（2）、角色期望改變下屬行為下午：管理心理學(xué)之攻城其次篇第三模塊善用金錢1、研究：1美元實(shí)驗(yàn)，（1959年，斯坦福大學(xué)，費(fèi)斯廷格）2、問(wèn)題：如何有效運(yùn)用金錢改變對(duì)方？3、應(yīng)用：（1）、營(yíng)銷高手化敵為友的謀略（2）、著名企業(yè)對(duì)空降兵的改造第四模塊樹

7、立權(quán)威1、研究：電擊實(shí)驗(yàn)（1960，耶魯大學(xué)，米爾格萊姆）2、問(wèn)題：憑什么讓員工追隨？3、研究：基諾維斯案件（1964，紐約）4、應(yīng)用：（1）、華為的執(zhí)行力（2）、提升個(gè)體的責(zé)任心的方法（3）、毛澤東與韋爾奇——領(lǐng)導(dǎo)者的人格特征修煉總結(jié)：借助心理學(xué)工具改善管理在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修

8、班在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班在職經(jīng)理MBA高級(jí)研修班