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1、談地理教學如何攻克圖表難關(guān) 地理學科與其他學科相比，最突出的特征是大量運用多種地圖、圖表、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其發(fā)展變化的過程。圖表是地理學科的第二語言，其突出的特點是將“空間概念”和“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現(xiàn)出來。從近幾年的高考卷可知，地理圖表已經(jīng)成為高考地理試題的“骨架”，是地理信息的重要載體，高考試題求“新”、求“變”，很大程度上是在地理圖表上作“文章”。圖表類試題在高考中所占比重相當大，由于地理圖表承載著非常豐富的地理信息，這為考查考生獲取和解讀圖表信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題提供了廣闊的空間。同時，
2、地理圖表的解讀和應用能力是地理學科考查的重要能力之一，而閱讀和分析地理圖表又是大多數(shù)學生的弱項，因此，進行地理教學時如何讓學生“快”而“準”地讀懂圖表信息，顯得非常重要。以下談談筆者的一些做法。 一、克服恐懼心理，樹立自信心 由于閱讀和分析地理圖表是大多數(shù)學生的一大難關(guān)，所以學生對圖表普遍會產(chǎn)生一種恐懼心理，尤其是看到文字量大、圖例繁多的圖表，學生會慌了手腳，不知從何入手。他們普遍反映說：“一看到表格那么多內(nèi)容和數(shù)據(jù)，我就暈了，腦子一片空白，不知如何思考了……”可見，幫助學生克服恐懼心理，增強自信心是邁向成功的第一步。于是，筆者這樣鼓勵學生：“4當你看到很多材料文字，圖
3、表很多內(nèi)容的時候，應該感到高興，因為給的材料和圖表越多，它越注重考查的是閱讀圖表的一般方法，考查的難度也越小，你只要細心閱讀便能在材料或圖表中找到答案了。所以說答案就在試卷中，你是不是應該感到高興呀？”同時，筆者及時地舉了一些相類似的題目作為例子，通過題目給學生分析解題方法：這類圖表數(shù)據(jù)繁多的題目，主要是注意它數(shù)據(jù)變化的趨勢是變大了還是變小了（并要求學生一定要在名稱旁邊標出“↑”、“↓”的箭頭），需要比較大小的時候你在表格中找出相應的數(shù)據(jù)來比較就可以了，不要把它想得太復雜?！ 《?、掌握一般的圖表判讀流程 1.讀圖表名稱 通過“圖表名稱”可以獲得對圖示內(nèi)容的綱要性認識。圖
4、表上下可能沒有圖表的名稱，但往往在題干部分已經(jīng)加以說明，需要認真閱讀?！ ?.看清圖例 一般圖中都有圖例和注記。只有閱讀圖例和注記后，再去讀圖中內(nèi)容，才能提高讀圖的有效性和針對性。特別注意根據(jù)圖表中所表現(xiàn)的內(nèi)容，準確、全面、有效地從中提取顯性的和隱性的信息。要注意圖表資料與文字資料有機結(jié)合起來加以靈活運用?！ ?.定量分析，準確表述 相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)地理事物的數(shù)字信息說明特征，比較差異，分析原因，預測趨勢，根據(jù)定量分析，得出定性結(jié)論。最后，還要注意用準確的語言將答案表述清楚。 三、注重細節(jié)，避免不必要的丟分4 俗話說：細節(jié)決定成敗。筆者發(fā)現(xiàn)有些本來很簡單的題目而卻有很
5、多學生做錯了，包括平時成績很好的學生也會做錯。比如，有一次考氣候類型的判斷，兩種氣候類型的降水本來相差很大，但由于設計縱坐標時，相同距離的一小格它們的數(shù)值卻相差很大。學生習慣思維是相同的格子代表的數(shù)值相同，所以一眼看上去，本來降水少的那種氣候看起來比降水多的那個氣候還要多，結(jié)果可想而知，兩種氣候類型的名稱完全顛倒了，導致丟分。這也許就是出題者特地設計的一個“陷阱”，目的是考查學生讀圖是否細心。這道題給筆者的啟示是：分析圖表時，注意細節(jié)也很重要，這不僅決定了答題是否正確，同時也影響答題的速度。針對這種情況，筆者在后來的教學中特別注重圖表題里的細節(jié)，及時點撥，尤其是在講評練習時
6、，筆者特別要求學生要標明每道題的細節(jié)和易錯的地方，避免不必要的丟分?！ ∷摹⒑粚嵒A，穩(wěn)打穩(wěn)勝 如果只掌握了方法和技巧，那也只能是“花拳繡腿――中看不中用”，要想制勝，離不開扎實的基礎知識。圖表是地理知識的載體，要想準確讀懂并分析圖表就必須有扎實的基礎知識，只有夯實基礎，才能更快、更有效地完成題目。所以，在教學中，筆者要求學生在完成圖表題時，反思每道題考查的知識點是否掌握，還沒掌握的話一定要及時補上。通過圖表來及時鞏固知識點，牢固地掌握知識，也有利于答題能力的進一步提高。要想學好地理，一定要“手不離圖”，碰到不會的知識點，一定要及時查地圖，通過直觀的圖表能更好地幫助學生加
7、深對知識的記憶和理解，尤其是掌握好區(qū)域地理知識。4 地理圖表是學習地理的工具，也是地理學科考查的一個永恒的主題，其重要性不言而喻，地理圖表的復習方法多種多樣，只有平時注意總結(jié)各類地理圖表的閱讀方法，才能熟練地掌握所學知識，才能在做題時正確地解讀圖表。同時，教師也要深入分析自己的學生，采用學生最容易接受的方法去講解，讓學生更好地掌握精準讀圖的能力，從而獲取最佳的地理成績?！ 。ㄘ熑尉庉孅S曉）4
