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《注重閱讀策略 提升閱讀能力》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、注重閱讀策略提升閱讀能力 一、背景介紹 2013年12月4日～5日，浙江省舉行了小學(xué)英語(yǔ)“新課程新教材新視角”的課堂教學(xué)評(píng)比課例展示與研討活動(dòng)，展示課一共10節(jié)，筆者有幸展示了其中一節(jié)五年級(jí)閱讀課，回顧磨課的過程，頗有感悟?！ ”竟?jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版新教材PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit3Readandwrite中的EasterParty（新教材尚未面世，即將發(fā)行）。此文本應(yīng)屬于應(yīng)用文中的“邀請(qǐng)函”，具體內(nèi)容為吳一凡邀請(qǐng)他的好友們來參加復(fù)活節(jié)派對(duì)。本課的主要句型為：Wewill...，新詞匯和詞組為E
2、asterParty，Eastereggs，EasterBunny，lookfor，roll。授課時(shí)間要求40分鐘?！ 《?、教學(xué)過程對(duì)比 1.熱身環(huán)節(jié) 【試教片段1】 英語(yǔ)課的熱身環(huán)節(jié)旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激起學(xué)生相關(guān)生活體驗(yàn)的感知，確保新課能順利進(jìn)行。筆者采用了自由交談的形式，與學(xué)生展開交流?！ ：Hello，boysandgirls！MayIhaveyourname？ S1：MynameisCindy. T：Howaboutyou？Whereareyoufrom？9 S2：Mynameis
3、Jack.I’mfromHangzhou. T：Canyouaskmesomequestions？ Ss：What’syourhobby？What’syourfavouritefood？... 【教學(xué)片段1】 試教中的導(dǎo)入看似自然，但是缺少交流的真正目的，一節(jié)課只有40分鐘，導(dǎo)入一定要簡(jiǎn)潔、明快。即使是簡(jiǎn)短的寒暄也要為本節(jié)課服務(wù)。作為展示課，筆者可以提前與學(xué)生見面，以上基本問候的環(huán)節(jié)可以省去，應(yīng)直奔主題。因此筆者對(duì)該環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)，采用了PPT的方式，讓學(xué)生用自然閱讀筆者信息的方式來切入主題： T：H
4、i，boysandgirls！Nicetomeetyouagain. Ss：Nicetomeetyoutoo！ T：（TpointsatPPT）IknowyouarefromHangzhouXuejuePrimarySchool.WhereamIfrom？ Ss：HuzhouAishanPrimarySchool. T：Doyouwanttobemyfriend？Thisismye-mailaddress：Janehu@163.com. 【教學(xué)對(duì)比】 試教片段1的熱身環(huán)節(jié)中，教師與學(xué)生雖然有對(duì)話的
5、內(nèi)容，看似比較豐富，但對(duì)于本節(jié)課的真正幫助并不大，而且漫無邊際地詢問新老師一些問題，看似有趣，實(shí)則無效。9 如何能在上課伊始就成功地吸引學(xué)生的注意力呢？筆者采用開門見山的方式，讓學(xué)生在真實(shí)的交際中完成對(duì)e-mail的初步感知，和學(xué)生初次解讀e-mail的格式，解決e-mail中at，dot的英語(yǔ)讀法，為接下去學(xué)生自我閱讀文本埋下伏筆。 2.讀前環(huán)節(jié) 【試教片段2】 閱讀前的恰當(dāng)導(dǎo)入是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，自然引出話題。筆者做了如下設(shè)計(jì)： T：Hey，boysa
6、ndgirls，doyoulikegames？（Ss：Yes.）Nowlet’splayafunnygametogether.Ready？Go！ ?。?）Look！Abirthdaycake！Whenisyourbirthday？ ?。?）Whattimeisit？（9o’clock） ?。?）Canyouread？（TIME） ?。?）Canyouread？（WHAT） ?。?）Canyouread？（WHY） （6）Canyouread？（WHEN） （7）Canyouread？（WHERE） ?。?
7、）Manychildren！Whatfestival？（Children’sDay） 【教學(xué)片段2】 為了使得這個(gè)環(huán)節(jié)更有挑戰(zhàn)性和趣味性，試圖調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與這項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，筆者略將此活動(dòng)做了一定的提升，由此來激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣?！ ：Hey，guys！TodayIhave9questionsforyou.Youcanchoosethenumberandanswerthequestion.Ifyouareright，youcanget9astarforyourgroup. ?。?）Whattimeis
8、it？ （2）What’sthis？ ?。?）Pleasereadit.WHY ?。?）PleasemakeasentencewithWHAT. ?。?）PleasemakeasentencewithWHERE. （6）Pleasereadit.Janehu@163.com ?。?）Whatfestivalisit？（Children’sDay） ?。?）Whatfestivalisit？（Ch
