確切提煉文章中心，表達(dá)做到清晰確切

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1、確切提煉文章中心，表達(dá)做到清晰確切　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！　∫粋€船夫搖著一條小船在大海中行駛，浪花不斷地向小船涌來，小船隨著波浪微微地蕩漾。一只海鷗落在船夫的肩頭，對他說：“你多幸福啊，大海搖蕩著你，就像蕩秋千似的。”船夫聽了，搖搖頭笑著說：“不對，是我在搖蕩著大海！你看，大海的波濤都被我搖起來了?！薄　∪媪私獠牧蟽?nèi)涵，以“我在搖蕩著大?！睘樵掝}，寫一篇文章。要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不得抄襲，不少于800字?！　　驹某尸F(xiàn)】　　人啊，認(rèn)識你自己　　山東臨沂臨港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)　　臨港一中馮晨雪　　人啊，認(rèn)識你自己！這是古希臘最偉大的一句格言。然而，人生如大海，茫茫然，

2、就會迷失了自己。（“認(rèn)識你自己”的提法顯得太寬泛了，材料中顯示的是對主客體力量關(guān)系的認(rèn)定。）　　人活著常常把自己活丟了。這不是笑話。兩千年前的莊子做夢，夢見蝴蝶，醒來后不知道是自己變成蝴蝶，還是蝴蝶變成了莊子，活活把個人弄丟了。佛經(jīng)上記載，舍多那尊者正好要進(jìn)鳩摩羅多的房間，羅多把門關(guān)起來，舍多那在門外敲門，羅多道，“屋里沒人?！薄斗馍癜瘛分?，姜太公封神，封來封去諸神歸位，唯獨忘了自己。（莊子的“迷失自我”是進(jìn)入6“與物俱化”的境界，羅多說“屋里沒人”體現(xiàn)了佛家修身的脫俗性情，姜太公“忘了自己”則可以為“至人無已”作注。而材料中的“迷失自我”是指在與環(huán)境、與世界的關(guān)系中喪失了主體性，不能自

3、我操控、自我主宰，陷于被操控、被主宰的可悲境地。作者選用的材料很吸引人，但對于一個思辨性很強的作文題目，這些例子的引入使得文章枝蔓橫生，破壞了主題的統(tǒng)一性。還是刪掉為佳。）　　看來，人需要尋找自己，認(rèn)識自己！如果生活猶如大海，客觀的事物好比波濤，那么大海上就會有兩種船夫。一種是清楚地認(rèn)識到自己的，而另一種，是迷失了自己的。波濤起起伏伏，迷失了自己的人盲目追隨于它們，隨之起伏，并且還樂此不疲；認(rèn)識自己的人，掌握著自己的船槳，來控制世事的起伏。（這一段是全文的精華，十分準(zhǔn)確地揭示了材料的內(nèi)涵。但“那么大海上就會有兩種船夫”一句未能按照前面的本體、喻體對照的形式展開。）6　　十幾年前，著名漫畫

4、家?guī)酌走€是一個不知名的小人物，靠給雜志畫些插圖來維持生活。和一般的畫師一樣，幾米渴望得到財富，渴望贏得名聲，為此，他沒日沒夜的拼命工作。然而，過度勞累的幾米還沒看見自己的成功就先病倒了。這場大病幾乎要了他的命。經(jīng)歷了生死之變，幾米突然醒悟了，過去的自己因為追隨財富而迷失了自己，而從現(xiàn)在開始，要找到真正的自己，認(rèn)識真正的自己，從而創(chuàng)造明天！他的漫畫風(fēng)格發(fā)了巨大的改變，他不再為金錢、榮譽、地位去創(chuàng)作，而是去畫真正的自己，畫身邊的生活，畫他眼中的世界，對生命發(fā)自內(nèi)心的摯愛，都從幾米的華筆中緩緩流出。（幾米的例子也能體現(xiàn)出文章主旨：拒絕被安排的生活，主動地駕馭生活。但在材料的使用中，作者并沒有凸

5、顯當(dāng)初主動而后來被動這個意思，而是籠統(tǒng)地講當(dāng)初迷失自己、后來找回自我，并且寫當(dāng)初的情形還強調(diào)他主動追求財富、榮譽。這使得段落的意思紛雜，主旨就不鮮明了。）　　生活就是這樣，太隨從于外界事物起伏，往往因迷失自己而輸?shù)煤軕K。而能清楚地認(rèn)識自己的人往往得到很多。（尚可）　　歷史的長河里，有貝多芬對音樂的執(zhí)著，對權(quán)勢富貴的鄙棄；有屈原對救國救民的理想，對世俗黑暗的不屑；有哥白尼對真理的追求，對權(quán)威先輩的置疑；有普羅米修斯對幫助人類的堅持，對眾神之王宙斯的反叛……（這一段概括地舉了很多事例，其中屈原和普羅米修斯的例子不好。屈原的確不隨波逐流，但他僅僅清高自守，不以“身之察察，受物之汶汶”“寧赴常流

6、，而葬乎江魚腹中耳”。而話題“我在搖蕩著大海”卻更有積極出擊、強力介入的意味，不妥。而普羅米修斯的例子很難說是“歷史的長河”中的。貝多芬和哥白尼的例子是可用的，但主動搏擊的意思表達(dá)得還不很顯豁。）　　人啊，認(rèn)識你自己！　　【升格策略】　　作者的語言很流暢，掌握的素材也很豐富，顯示了比較好的寫作功底。第三段的議論也相當(dāng)精辟，但對作文中心的提煉不夠確切（這一點在命題上也顯示出來了）。其次，作者引入的一些似是而非的事例嚴(yán)重影響了表達(dá)的清晰性，核心論據(jù)幾米的故事沒有整合為凸顯論點的例子。另外只有一個比較具體的論據(jù)也顯得單薄?！　∵@里尤6其要強調(diào)的是：過于粗疏的表述常常會產(chǎn)生歧義或者多義，比如“認(rèn)

7、識自己”、“隨波逐流”、“失去自我”。像寫這篇話題作文，簡單的說“不要隨波逐流”就顯得很突兀，而且會說到屈原不隨波逐流固守高潔這樣的例子，而材料中顯示的“不隨波逐流”是積極主動的?！　　旧窦炎鳌俊　∪税。S波逐流　　山東臨沂臨港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)　　臨港一中馮晨雪　　海鷗羨慕被大海搖蕩的幸福，而船夫則豪邁地說：“是我在搖蕩著大海！”這是一則非常有意味的寓言。它告訴我們：人啊，莫要隨波逐流！　　生活猶如大海，客觀的事物好比波濤。大海上既