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《談多媒體技術(shù)在中學(xué)音樂教育中的作用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、術(shù)在中學(xué)音樂教育中的作用孫煜F,多媒體技術(shù)已經(jīng)成為面向新世紀(jì)最重支手段，不管我們認(rèn)識(shí)如何，它都將滲透F和生活的各個(gè)角落。另一方面，以電腦術(shù)又是最容易得到普及和適應(yīng)面最廣的?領(lǐng)域最好的例子就是這項(xiàng)高科技手段已勺合成等方面顯示出強(qiáng)盛的生命力。但是□的另一方面——音樂教育，尤其是中學(xué)J應(yīng)用卻相對滯后。當(dāng)然，造成這種現(xiàn)狀學(xué)校硬件的不足及落后，音樂教育軟件產(chǎn)媒體技術(shù)的教師太少等，但首要原因還寸于教育的認(rèn)識(shí)還不夠。為了優(yōu)化教育過亍技術(shù)在中學(xué)音樂教育中的作用做初步分刃勺實(shí)施構(gòu)想。特點(diǎn)是：在電腦的控制下，將文字、聲動(dòng)畫等多種媒體信息綜合在一起，利用
2、數(shù)字化技術(shù)和人機(jī)交互能力，實(shí)現(xiàn)信息邯媒體的溝通方式是人類最基本的溝通方蘆誕生之日起，人們就已經(jīng)開始利用多種媒語言、動(dòng)作、表情等）的綜合來表達(dá)、咬事物了。從這個(gè)意義上講，現(xiàn)代多媒體扌）思維方式及學(xué)習(xí)方法的延伸。音樂是聽覺的藝術(shù)，它與人的情緒、心理學(xué)研究成果中強(qiáng)調(diào)，音樂學(xué)習(xí)者的L充分調(diào)動(dòng)聽覺、視覺、感覺和思維等多申成的過程，多媒體技術(shù)在音樂教育屮的龍受、實(shí)踐音樂作品甚至是音樂創(chuàng)造聯(lián)系矣生動(dòng)可感的影音環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，孝如：中國」家電腦公司開發(fā)的多媒體光盜樂寶庫”，該光盤包含了音樂年輪、名人樂器櫥窗等八個(gè)部分。在音樂年輪中，乍時(shí)期各個(gè)樂
3、派的代表人物及代表作品的/約翰.施特勞斯，可先點(diǎn)按音樂年輪中白找到約的姓名，點(diǎn)按即可出現(xiàn)他的生平/匚品，可點(diǎn)按作品名稱，即可出現(xiàn)關(guān)于這h使用者還可根據(jù)自己的需要選擇全曲在中學(xué)音樂欣賞教學(xué)中，教師若能結(jié)合［用多媒體技術(shù)，能使學(xué)生在饒有趣味的這樣，視聽印象強(qiáng)烈，直觀性強(qiáng)，有利1記憶，大大地提高了教學(xué)效率，使音樂〔兵。計(jì)算機(jī)提供的多感官的交互式學(xué)習(xí)］認(rèn)知型學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，為學(xué)生順利完'有力的手段。J音樂軟件還可進(jìn)行視唱練耳課的聽辨訓(xùn)-系列對音程、旋律、和弦、節(jié)奏等方面勺程序，使用該軟件，按照難易、深淺不亍顯示的題目進(jìn)行聽辨、判斷，將答案輸
4、E出正確判斷，并將答案進(jìn)行分析，給出?的人、機(jī)對話的現(xiàn)代教育技術(shù)使音樂教見范化的教學(xué)模式。勺MIDI系統(tǒng)的問世，為中學(xué)課堂及課外冬了更為廣闊的空間。MIDI咅圧制作系統(tǒng)集作曲、制譜、演奏、錄音、編輯于一彳樂活動(dòng)及創(chuàng)編節(jié)目時(shí)可根據(jù)自己的創(chuàng)作意制作符合自身需要的音響資料。信息高速公路及WWW國際互聯(lián)網(wǎng)H術(shù)的發(fā)展和普及提供了最廣闊的資源。隨老發(fā)展，未來的音樂教育可充分利用國際互覽音樂教育、音樂信息情報(bào)和學(xué)術(shù)資料。這水科研效率和教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行教學(xué)也將變得f目前，在多媒體技術(shù)應(yīng)用于中學(xué)音樂教還有一些環(huán)節(jié)需要解決，筆者認(rèn)為，可從I1.建立電腦音
5、樂教室隨著21世紀(jì)的到來，學(xué)校配置三年內(nèi)必將成為一個(gè)大趨勢。電腦音月其他學(xué)科共同使用。音樂專用設(shè)備除三需要增加一個(gè)MIDI鍵盤（或合成器）,即可。當(dāng)然，有條件的學(xué)?？梢越為教師配備更多的音頻、視頻設(shè)備，孝想。（育工作者與計(jì)算機(jī)工作者相結(jié)合的科研支，科研必須為先導(dǎo)。將多媒體技術(shù)應(yīng)用g購置一些設(shè)備就可以解決問題的。能夠二這項(xiàng)工作的研究，不斷推出適應(yīng)屮學(xué)音I課件，各個(gè)相關(guān)部門又能夠?qū)Υ私o予支復(fù)就有了切實(shí)的保障。,使用它們的人就成了最重要的決定因E有基礎(chǔ)的教師重點(diǎn)培養(yǎng)，再由他們帶動(dòng)：的是，多媒體技術(shù)的應(yīng)用并不十分復(fù)雜,乂長的時(shí)間過程。環(huán)
6、節(jié)落實(shí)好，多媒體技術(shù)在中學(xué)音樂教伍的可能。相信在不遠(yuǎn)的將來，隨著多媒一定會(huì)使中學(xué)音樂教育步入一個(gè)嶄新的
