在大學(xué)圖書館館長(zhǎng)會(huì)議上的講話

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1、在大學(xué)圖書館館長(zhǎng)會(huì)議上的講話文章標(biāo)題：在大學(xué)圖書館館長(zhǎng)會(huì)議上的講話各位館長(zhǎng)、同志們:今天我們?cè)跒H坊召開山東省高校圖書館館長(zhǎng)會(huì)議，首先我代表省教育廳向大會(huì)表示熱烈的祝賀，向與會(huì)的代表并通過大家向長(zhǎng)期以來工作在管理第一線全體同志表示誠(chéng)摯的問候和衷心的感謝。我們這次會(huì)議的主要任務(wù)是總結(jié)前期工作，研討我省高校圖書館發(fā)展所面臨的形勢(shì)、問題和對(duì)策，加強(qiáng)研究，進(jìn)一步更新觀念，明確目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，不斷地提高圖書館管理水平。為此，我想借這次機(jī)會(huì)與同志們一起來回顧一下這幾年來我省高等教育的發(fā)展情況，也剖析一下我省高等教育所面臨的問題和困難，然后再談幾點(diǎn)

2、自己的體會(huì)。首先，我們來回顧一下這幾年我省高等教育的發(fā)展情況。（一）高等教育的規(guī)模逐步擴(kuò)大。自1998年以來，在教育部和省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我省高等教育抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，教育結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，教育質(zhì)量和效益逐步提高，教育規(guī)模迅速擴(kuò)大。我省普通高校由1998年的49所發(fā)展到了XX年的97所。普通高等教育在校生的規(guī)模由1998年的萬人增加到XX年的92萬人。成人高等教育在校生達(dá)到31萬人，民辦的其他高等教育機(jī)構(gòu)已達(dá)到了106所，在校生已超過了16萬人；到XX年底，我省在校研究生數(shù)21910人，其中博士生3293人，碩士生18617人。我省高等教育的

3、毛入學(xué)率突破了15,達(dá)到了近16。提前三年實(shí)現(xiàn)了山東省高教發(fā)展的〃十五〃規(guī)劃目標(biāo)（全國(guó)的平均毛入學(xué)率為17?18）,我們的高等教育已經(jīng)從精英教育發(fā)展到了大眾化教育階段。（二）辦學(xué)條件進(jìn)一步充實(shí)。這幾年，我們通過銀行貸款、后勤社會(huì)化、收費(fèi)多方途徑籌集資金，努力改善辦學(xué)的條件。XX年我省高校占地面積達(dá)到了8618萬平方米，比1998年增加了6254萬平方米，翻了一番多，年平均增長(zhǎng)；校舍面積達(dá)到了2754萬平方米，比1998年增加了萬平方米，年平均增長(zhǎng)；圖書資料達(dá)到了5421萬冊(cè)，比1998年增加了2352萬冊(cè)，年平均增長(zhǎng)；教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)到了億元，比

4、1998年增加了億元,年平均增長(zhǎng)。（三）高等職業(yè)教育有了長(zhǎng)足的發(fā)展。1998年以來全省新增的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院已達(dá)到53所,高等職業(yè)教育招生數(shù)量也逐年增加，XX年招生萬人，占我省招生總數(shù)的670對(duì)口招生由1998年的2000人增加到今年的萬人。XX年，在40所高等學(xué)校進(jìn)行五年一貫制的學(xué)制改革試點(diǎn)的同時(shí)，又繼續(xù)在87所重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了三二連讀的改革試點(diǎn)。初等、高等職業(yè)教育相互銜接、與其他教育相互溝通的職業(yè)教育的體系已具雛形。我省的職業(yè)教育率先走向了市場(chǎng)，打破了政府包辦辦學(xué)的一元化的投資機(jī)制的傳統(tǒng)格局，形成了系統(tǒng)、部門、企業(yè)、事業(yè)單位以及個(gè)人多渠道的投

5、資模式、多元化辦學(xué)的新格局。從今年的招生上看，大部分的民辦高職的志愿率都很高。（四）研究生教育工作取得了新的突破?！ň盼濉ㄒ詠?，為適應(yīng)我省先進(jìn)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次人才的需求，立足自身培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合，不斷改善培養(yǎng)條件,提高培養(yǎng)質(zhì)量，增建學(xué)位點(diǎn)。在XX年第九批學(xué)位授權(quán)審核工作中，我省新增博士授予單位3個(gè)，新增碩士授予單位3個(gè)，新增博士、碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)12個(gè)，增長(zhǎng)率為63,高于全國(guó)的平均增長(zhǎng)率20；新增博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)46個(gè)，增長(zhǎng)率為84,高于全國(guó)平均增長(zhǎng)率37；新增碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)277個(gè)，增長(zhǎng)率為56,高于全國(guó)的平均增長(zhǎng)率13。目前，我省博士學(xué)位授

6、權(quán)單位有13個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)單位33個(gè)，博士、碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)31個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)88個(gè)，一級(jí)學(xué)科折合到二級(jí)學(xué)科后博士點(diǎn)總數(shù)達(dá)到222個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)730個(gè)，一級(jí)學(xué)科折合到二級(jí)學(xué)科后碩士點(diǎn)總數(shù)達(dá)到872個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)的覆蓋率達(dá)到了44,碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)的覆蓋率達(dá)到了83O從學(xué)科的角度來說，碩士授權(quán)點(diǎn)的覆蓋率比較高，但是碩士授權(quán)點(diǎn)的覆蓋率還有待于我們繼續(xù)努力。經(jīng)過努力，基本建立起了學(xué)科門類比較齊全的高層次學(xué)位與研究生教育體系，博士、碩士學(xué)位授權(quán)單位和授權(quán)學(xué)科點(diǎn)的大幅增長(zhǎng)，填補(bǔ)了我省研究生培養(yǎng)在某些學(xué)科上的空白，增強(qiáng)了高層

7、次學(xué)科點(diǎn)的互補(bǔ)和支撐作用，研究生的招生能力由1996年的1745人擴(kuò)大到了XX年的10469人，增長(zhǎng)了5倍，其中博士研究生的培養(yǎng)能力增長(zhǎng)了6倍。上星期我省召開了研究生培養(yǎng)工作會(huì)議，專門研究了研究生培養(yǎng)質(zhì)量問題。我們目前最關(guān)心的問題是，授權(quán)點(diǎn)數(shù)量和培養(yǎng)能力的增長(zhǎng)很快，培養(yǎng)質(zhì)量能否有保障。（五）學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。教育廳根據(jù)專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局要與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)原則，對(duì)原有的專業(yè)進(jìn)行了改造，優(yōu)化了專業(yè)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了專業(yè)的適應(yīng)性。首先，我們結(jié)合新的專業(yè)目錄，遵循〃寬口徑、大專業(yè)、多方向、強(qiáng)適應(yīng)〃的原則，按照〃合并、拓寬、改造、增新〃的方針，

8、對(duì)學(xué)校已有的專業(yè)進(jìn)行調(diào)整、改革和建設(shè)。其次，制定了全省專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，根據(jù)全省的需要和教育資源的配置，統(tǒng)籌規(guī)劃專業(yè)的布局。第