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《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中交際能力的培養(yǎng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中交際能力的培養(yǎng) 摘要：英語(yǔ)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生交際能力的極好陣地，交際能力是社會(huì)發(fā)展的必需。英語(yǔ)教師正好在這塊教學(xué)陣地，訓(xùn)練學(xué)生樂(lè)于合作、熱心參與，善于交往，善于應(yīng)變的品質(zhì)。創(chuàng)設(shè)交際陣地、拓寬交際渠道是非常有效的做法。 關(guān)鍵詞：交際能力；英語(yǔ)教學(xué)；學(xué)生主體；交際陣地；交際渠道 中圖分類(lèi)號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1002-7661（2014）03-223-01 在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，學(xué)生交際能力的培養(yǎng)被提到了非常重要的地位。當(dāng)今我國(guó)正處在全面改革開(kāi)放的大好時(shí)期，個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的物質(zhì)、政治、思想、文化等方面的聯(lián)系越來(lái)越緊密，人與人之間的交
2、往越來(lái)越頻繁、廣泛、深入和復(fù)雜，因而人的交際能力顯得格外重要。英語(yǔ)教師應(yīng)該好好地利用自己的教學(xué)陣地，在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，訓(xùn)練學(xué)生樂(lè)于合作、熱心參與，善于交往，善于應(yīng)變的品質(zhì)，為學(xué)生將來(lái)適應(yīng)新時(shí)代的社會(huì)生活和社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)交際能力，我有幾點(diǎn)淺見(jiàn)?！ ∫?、創(chuàng)設(shè)交際陣地 在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)充分創(chuàng)設(shè)交流陣地，用來(lái)激發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)交往的興趣，完善他們的人格，成熟他們的思想，完美他們的道德情操，從而完善健全的人格。5 1、充分利用學(xué)校英語(yǔ)俱樂(lè)部、校英語(yǔ)廣播站、校英語(yǔ)月刊等校交往陣地，鼓勵(lì)班上學(xué)生積極投稿，積極參與，要求學(xué)生在文章中寫(xiě)出真人真事，抒發(fā)真情實(shí)感
3、，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)用筆，與同齡人在思想意識(shí)深處做深層次的間接的交流?！ ?、在班上專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟每日一條英語(yǔ)格言集錦，課前三分鐘的英語(yǔ)演講，通過(guò)介紹自己喜歡的、好的名言和作品，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)?！ ?.、班里黑板報(bào)的英語(yǔ)角以及班刊英文版也辦成班里學(xué)生交往的主要陣地?！ ?、相互交換英語(yǔ)日記，通過(guò)閱讀來(lái)共同學(xué)習(xí)、共同提高?！ 《⑼貙捊煌馈 ?、開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng) ?。?）天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”，教師要竭盡全力為學(xué)生提供盡可能多的詮釋才能的空間。我們搞了英語(yǔ)兒歌的演唱，都笑得前仰后合。兒童時(shí)代是最天真無(wú)邪的，是最浪漫純潔的，是最耐人尋味的?！ 。?）我們常搞英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。班
4、上的李芳同學(xué)非常喜歡動(dòng)物，她常到動(dòng)物園收集了許多動(dòng)物的毛發(fā)，建立了自己的動(dòng)物世界。這是一次有關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)競(jìng)賽。這些動(dòng)物涉及到海陸空，遍及七大洲，有巨型的鯨、有微型的細(xì)菌。這一參觀，讓同學(xué)們對(duì)許多有趣的動(dòng)物增加了認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了濃厚的興趣。在必答題中，每組的同學(xué)相互討論；在搶答題里，同學(xué)們也躍躍欲試；最后風(fēng)險(xiǎn)就只有那些真正有實(shí)力的學(xué)生了。在這次活動(dòng)中，學(xué)生們緊張而有趣的擴(kuò)展了英語(yǔ)詞匯。 ?。?）同學(xué)們還自創(chuàng)英語(yǔ)小品進(jìn)行表演?！?趙強(qiáng)是一名七年級(jí)的學(xué)生，一天下午，他坐公共汽車(chē)回家，故事便由此發(fā)生了”，主持同學(xué)的話(huà)語(yǔ)將學(xué)生們帶進(jìn)了一場(chǎng)意想不到的事件中?！吧宪?chē)的同志請(qǐng)主動(dòng)買(mǎi)票，不要
5、擠，不要擠?！笔燮眴T阿姨的聲音溫柔而好聽(tīng)。趙強(qiáng)上車(chē)買(mǎi)好票之后找了一個(gè)位置坐下。這時(shí)上來(lái)了兩個(gè)很“爛”的“酷”哥（由兩位身體魁梧的男生扮演）。過(guò)了一會(huì)兒，乘客們各干各的。忽然，那兩個(gè)酷哥分別從自己的口袋里變戲法似的抽出一把刀來(lái)。乘客們看見(jiàn)那閃閃的銀光，嚇得驚叫起來(lái)。“不要驚慌，我們只謀財(cái)，不害命，請(qǐng)自覺(jué)把錢(qián)交出來(lái)。”歹徒厚顏無(wú)恥地說(shuō)著。“Stop！”主持人打斷了劇情的發(fā)展，“同學(xué)們，若此時(shí)你就在車(chē)上，你該怎么辦呢？”逃吧？照著歹徒的話(huà)去做嗎？大家在自己的位置上與同學(xué)暢談自己的想法，說(shuō)出自己對(duì)付歹徒的方法。這個(gè)賦予同學(xué)們充分想象力，又考查大家臨場(chǎng)應(yīng)變能力的小情節(jié)，教會(huì)了同學(xué)們
6、一些防身自救的辦法，也讓大家積累了一些實(shí)際的生活“經(jīng)驗(yàn)”。 ?。?）英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽和演講比賽都是學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和交往的好形式。雙方信息交往的過(guò)程，也是雙方情感交流的過(guò)程。英語(yǔ)教師要用鮮活的教學(xué)內(nèi)容、靈活的教學(xué)方法來(lái)組織、調(diào)控整個(gè)交往活動(dòng)。教師要充分注意交往的全體參與性，同時(shí)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂氣氛，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理交往條件，師生間健康和諧、情緒雙向交流可以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)因發(fā)生積極的變化，使之獲得持續(xù)進(jìn)步的潛在活動(dòng)。 2、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性5 教學(xué)中學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，要發(fā)揮其主動(dòng)性。在課堂上，要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)問(wèn)，討論或者爭(zhēng)辯甚至標(biāo)新立異。要把啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興
7、趣、學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)作為組織教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，作為課程教學(xué)過(guò)程優(yōu)化的重要標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中，英語(yǔ)教師要特別有意增加一些活動(dòng)，擴(kuò)大教學(xué)容量，在課堂上開(kāi)展小競(jìng)賽、小表演、小操練；教師要我提問(wèn)，讓學(xué)生思考并尋求答案?！ ?、充分運(yùn)用多媒體開(kāi)展教學(xué) 現(xiàn)代化教學(xué)手段是素質(zhì)教育的技術(shù)支撐，我們將多媒體引入課堂，生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容。英語(yǔ)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐性強(qiáng)的科目，教師在教學(xué)方法、技能上要多下功夫探索。二十一世紀(jì)是民族素質(zhì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才是教育工作者的職責(zé)。英語(yǔ)教師要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，提高自身能力，努力使
