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《感受春光了解春天教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、人教版七年級下冊美術(shù)第二單元《春天的暢想》第1課時《感受春光了解春天》教案設(shè)計思禮一屮盧豐【設(shè)計理念】新的教育理念倡導(dǎo)教育耍以人的發(fā)展為。因此在設(shè)計本課時，我著重強調(diào)學(xué)生的口主參與、合作探究。讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在合作中交流，在探究中拓展。以各種美術(shù)活動為引線，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，順應(yīng)學(xué)生的心理發(fā)展及情感需要，循序漸進地傳授基礎(chǔ)知識和基本技能?！窘滩姆治觥俊陡惺艽汗?，了解春天》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材七年級下冊第二單元第一課，是本單元的重頭戲，屬于新課改方案所設(shè)計的“欣賞、評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，共設(shè)2課時。同時也是學(xué)生認(rèn)識、感受、理解口然美和藝術(shù)美的重要階段，繼而為第二課《生機蓬勃的
2、春日景象》和第三課《春天的暢想》的學(xué)習(xí)起搭橋和鋪墊作用。教材圖文并茂，文字親切自然，內(nèi)容貼近現(xiàn)實，融知識性、趣味性、可讀性、參與性與一體，很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，繼而促使學(xué)生積極探索、樂于動手?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.情感冃標(biāo)：通過欣賞、感受、解讀、品味春天，讓學(xué)生喜歡春天，贊美春天，更加熱愛我們的大自然，以至讓學(xué)生珍惜他們這人生的春天。2.認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)生討論，觀察、品味自然景象與藝術(shù)品，欣賞課件中春天的景象，讓學(xué)生表述春天，了解春天的信息，感受春天的生機。3.技能目標(biāo)：能夠用語言表述春天，用心靈感悟春天，用畫筆升華、描繪春天。【重點和難點】重點：讓學(xué)生討論、聯(lián)想，能夠用自己的語言表述春日景
3、象，弄懂自然美和藝術(shù)美之間的關(guān)系。難點：了解美術(shù)作品中的春天，同時讓學(xué)生用自己的語言、雙手來描繪他們心中的春天?！窘虒W(xué)過程】?導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們置身在一個什么季節(jié)里?師：在這個春天的季節(jié)里，就讓我們--起來放飛想象的翅膀，去感受春天、體驗春天、探究春天、了解春天好嗎？那么，今天我們就來學(xué)習(xí)：《春天的暢想》第1課時：感受春光,了解春天。（展示課件1）師生一邊欣賞音樂一邊感受春天……【設(shè)計意圖：借用時節(jié)，開門見山，直接導(dǎo)入課題。讓學(xué)生融入到本節(jié)課的網(wǎng)絡(luò)情景之中去感受春天。】?師生活動師：春天來了，我們的周圍正悄悄地變化著，大自然正沐浴在春的懷抱里，讓我們先來欣賞一段錄像《初春的景象》
4、。（展示課件2）學(xué)生欣賞，教師適時地做著解說。（春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里?？矗捍禾靵砹耍B兒從南方飛了冋了，樹兒發(fā)牙了，花兒綻開了笑臉，小魚兒也出來歡快的嬉戲……）看完錄像師問：“同學(xué)們，根據(jù)你看到的和想到的，誰想說一說，春天里我們的校園、我們的身邊、大自然中都出現(xiàn)了那些變化？大家可以放飛想象，到大自然中去尋找答案？”把學(xué)生分成小組：燕兒組、魚兒組、花兒組、草兒組、云兒組、月兒組……（同學(xué)們討論冋答……）教師給予肯定，分別給冋答的小組記分?！驹O(shè)計意圖：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，以學(xué)生生活經(jīng)驗為切入點。把學(xué)生的思維帶到大自然中去。讓學(xué)生聯(lián)系到自然，聯(lián)系到現(xiàn)實生活中，這個
5、問題學(xué)生很可能回答不全，讓其他同學(xué)補充，盡量調(diào)動更多的同學(xué)參與進來?！繋煟簞偛磐瑢W(xué)們都描繪出了我們看到和想到的春天大自然的景象。那么在春天里，我們都會通過哪些有益的活動來感受春天呢？（春游、踏青、放風(fēng)箏……）（展示課件3）教師和學(xué)生討論以上活動帶給大家的樂趣與收獲。（讓同學(xué)們閉上眼睛想象：如何把你看到的、想到的描繪在畫紙上？）師：好，剛才我們已經(jīng)討論了許多，下面請大家一起來欣賞老師收集到的有關(guān)春天景象的圖案。（展示課件4、5、6、7）課件4：校園里的春天（青青的、綠綠的、紅紅的，多美麗的校園呀！讓我們在校園屮感受春天，放飛心屮的夢想……）課件5：油菜花里的春天（黃的、綠的，萬事萬物都在享受
6、春光的沐浴，都盼望著收獲的到來……）課件6：鳥兒眼里的春天（春天多美呀！連鳥兒也會說：天氣很好，我們也出來逛一逛吧！）課件7：春天里的生命（看：小草兒也在貪婪地享受著春天的溫馨，在茁壯地成長……）師：看到了春天茁壯成長的小草，大家想到了自己嗎？想到了什么，請說一說？師：小草的生命力是非常頑強的，看一看我們的窗外，我們的校園中的花壇中，是否有許多小草也偷偷地鉆出硬硬的地面，在向你友好的招手！那么，在座的同學(xué)們，你們可珍惜過它，你們可在它的身上留下過你的足跡。校園是我家，校園是我們共同的家，我們都要象愛護自己一樣愛護它，保護它。現(xiàn)在我們濟源市正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，作為濟源的一名小小公民，我們都
7、應(yīng)該奉獻自己的愛心，為創(chuàng)建伸出你的小手，描繪濟源美好的未來。師:剛才說的和欣賞的都是我們看到的和想到的春天大自然的景象。那么請同學(xué)回想一下:你學(xué)過或閱讀過哪些描寫春的文章，作家是怎樣描寫春天的，能否舉上一兩個例子。給大家兩分鐘時間討論、思考，看哪一個同學(xué)說得最好。學(xué)?；卮?，教師要不斷鼓勵大膽發(fā)言，表揚回答有個性的同學(xué)，鼓勵不敢舉手的同學(xué)參與進來。（展示課件8）找學(xué)牛朗讀朱自清的《春》提示學(xué)牛在聆聽之時（閉上眼睛）思考作家
